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简介：2000年高考中广东电白、湖南嘉禾的违纪、舞弊案件震惊全国。在人们感到痛心的同时,也在反思——我们不断地讲要依法治考,那么,是否有法可依?如果有法可依,为什么又有如此多的违法乱纪事件发生?是法律有疏漏,还是执法不严?今后又将如何完善?带着这许多问题,我们采访了教育部考试中心考务与监察处的负责人。问:高考牵动千家万户,说得严重些,关系到社会的安定团结,那么,作为考务工作的主管部门,请您介绍一下目前考试实施中,在依法治考方面我们进行了哪些基础性建设。

简介：课堂是培养学生创新精神的主阵地.对课堂教学的评价直接影响着主阵地作用的发挥.传统课堂教学评价关注教师而不是学生、关注结论而不是过程、关注知识而不是思维的弊端,严重影响了课堂教学的质量,限制了学生的发展.

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简介：考试制度是一种崇尚程序正义的程序制度，考试的核心理念是公平和公正。1977年恢复高考．为教育公平的实现步入了一个崭新的时代。为国家合理有效地选拔人才创造了良好条件．起到了积极作用。但是，由于现有高等教育资源的相对短缺，区域间教育发展的不平衡，加上高考模式的多变、考试诚信的缺失、考试法律的缺位等，使得考试制度的公正和公平问题越来越成为社会关注的焦点。本文试图从譬前我国规模较大的普通高校全国统一考试（简称“高考”）制度中公平性的缺失角度，探讨在高考制度中存在的不公平性的危害，揭示其社会根源，进而提出一些思路及办法。从考试层面上促进教育公平。建立社会公平公正理念．进而达到整个社会的和谐。

简介：摘要家访是沟通教师、家长、学生心灵的桥梁，是三者共处一室，促膝谈心，?近了彼此心理距离，有利于交换意见、达成共识，最后实现商量解决问题的方法。

简介：摘要作为小班的班主任，在“小班管理”中应该改变传统的教育方法，应该强调让每一个孩子都受到充分全面的教育，尤其要关注孩子的情感领域，强调关心每一位孩子，使每一个孩子的主动性都得到充分发挥，争取消灭教育死角。

简介：今年1月7日，教育部召开了“减轻中小学生过重负担工作电视会议”，并颁布了《关于在小学减轻学生过重负担的紧急通知》。

简介：摘要小学生思想品德教学效率的提高与师生之间的共同努力是分不开的，因此，在当前的形势下，教师应当端正态度，让学生亲其师而信其道；学生应当积极响应，积极参与到教学和学习实践中。

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简介：小学语文“注音识字·提前读写”整体改革实验，自一九八八年至今已近十五年了，实验从在黑龙江试点的几所学校发展到了今天初具规模的局面。(有的省、市、县、区都出现了区域性的实验片。)期间有专家的潜心研究、指导，有教育教学管理者的鼎力扶持，有实验教师的艰辛付出。这充分显示了实验具有的可行性和广泛的适应性。

简介：摘要：金融治理现代化是国家治理体系现代化的重要组成部分，是关系新时代金融事业发展的根本性、全局性、长期性问题。金融治理体系现代化建设需要推进金融监管体制现代化 ;提升金融机构治理现代化 ;加快金融治理手段现代化，尤其要注重发挥好金融科技在提升金融治理现代化能力的引擎力量。

简介：预算管理是企业对于未来一定时期内的收入和支出做出计划的一项经济管理活动,是内部控制制度的重要组成部分。本文针对企业目前普遍存在的预算缺陷,对完善企业的预算管理提出了解决措施。

简介：摘要幼小衔接，是幼儿园教育的终结阶段，是小学教育的开始阶段，它起着承上启下的作用。幼小衔接的主要目的在于一是让幼儿非常自然、顺利的适应小学的学习生活;二是通过衔接工作对幼儿加深了解做出更为正确的评价。本学期，我们大班组成立了“幼小衔接”研究小组，开展研讨会，制定幼小衔接具体计划，做到提前介入，定人定时定班，幼小联手，家校联手，实现幼小衔接顺利过渡。如何做好幼小衔接呢?

简介：摘要课堂管理包括课堂教学管理、课堂环境和课堂纪律管理三个方面。我着重研究课堂教学管理策略。课堂教学管理策略是指根据在课堂中预先可能出现的问题确定目标，制定计划，组织实施，根据教学过程的变化做出相应的修改，为了更好地实现教学目标，促使学生们更好吸收知识的一系列方案。

简介：摘要在数学课堂教学中，老师及时捕捉学生有价值的反馈信息，引导学生探究、讨论，不但最大限度的满足学生的学习需要，而且能够引发学生的深度思维，加深对知识的理解，及时调节课堂节奏，达到课堂最优化，提高小学数学课堂教学的质量。

简介：班级管理工作是班主任的一项中心工作和重要工作，认真抓好班级管理工作对于教师和学生有着举足轻重的作用。依靠科学的管理经验能够取得优异的效果，对于完成相关工作能够得到事半功倍的成绩。

简介：摘要学生是课堂教学的主体，激活学生是激活课堂教学的核心。激活学生就是使学生产生愿学、乐学的动力，让他们感受生活中的英语，提升“以言办事”的能力。

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简介：摘要在当今飞速发展的教育形势下,学校应该是一个开放系统,校长应从外界带来一些有关教育教学的新观念及研究成果,要不断与外界交流信息特别从兄弟学校中借鉴成功的改革经验，加强与上级领导的联系,取得上级政府、教育行政部门更多的支持和配合。