简介：为了顺应时代发展，学校特色化教学的需要，很多学校陆续成立体育特长班，由专门班主任进行管理，大部分体育班班主任由体育教师担任。本文阐述了做为一名体育班的班主任，对于如何管理好这种特长班的一些策略。

简介：摘要：近年来，随着艺考风潮的兴起，特长生受到了广泛的关注。因此，高中美术专业课程的教学受到老师和家长的重视。作为一个特殊的高考群体，高中美术生不仅要每天面对文化课考试的压力，还要承受很多专业课上美术知识的学习和考试压力。班主任作为班级管理的重要领导人，对于学生的成长发展有着重要的影响。基于此，本文就高中美术特长班班主任的工作进行探究与分析。

简介：摘要：班主任是班级管理的引导者、组织者和管理者，是一个班级的灵魂，以确保学生在宽严适度、刚柔并济、和谐愉悦的管理生态内不断提升自己，更好地发展自己。因此，作为高中班主任，在平时的学生教育、班级管理中，必须切实强化对教育艺术与管理艺术的应用与融合。

简介：

简介：摘要:班级是学校教育和管理的基本单位，也是班主任进行教育工作的依靠力量和组织保证。班级管理是一门教育艺术，班主任作为班级的带头人，需要掌握并熟练运用这门艺术，做好班级轮船的掌舵人，做好班级前进的导师。

简介：摘要：班主任是班级工作的管理者和指引者，是学生健康成长的带路人。班主任工作对学校的管理工作和教课工作起着至关重要的作用。

简介：【摘 要】新时期高中班主任的班级管理工作总是会出现这样或那样的问题，主要表现在管理意识不强、不注重学生的习惯养成教育、管理方法单一、管理太过统一等，这些问题一直在不断地考验着高中的班主任。寻求班级管理新思路，高中班主任可以采取以下措施寻求突破：提升班主任个人魅力，打造班级美好愿景，健全班级管理制度，创新管理手段和方法，以及充分发挥班干部的作用。

简介：摘要：高中阶段的学习生活是每一个学生成长之路上的关键节点， 班主任的班级管理对学生日后的发展也起着重要的引领作用。但是，高中学生心智发展尚未成熟，班主任作为学生人生路上的重要导师，需要给予学生更多的关怀，并且要做好班级的有效管理，让学生在成长的过程中更加平稳充实。在实际的班级管理过程中，班主任应掌握相应的方法管理、目标管理，要对班级管理进行有效研究，注重师生关系与情感的培养，宽严相济，构建和谐的班级氛围;平等博爱;注重学生学习方式方法，运用多种教学方法，实现班级有效管理，促进班级学生共同进步。现依据实际教学管理经验，结合高中工作特点，对班级有效管理进行探讨。

简介：摘要：随着我国新课改的深入推进，我国高中教育改革步入新的阶段，当前，想要切实促进学生核心素养的发展,高中体育班主任就需要运用有效的管理策略,包括一些班级环境,管理等方面的人性化,不断进行创新,更新自己的理念,体现团队的力量,一起促进学生的健康发展,增强学生的综合能力。

简介：摘要：班主任是班集体的组织者和领导者，是学生成长的引路人，是沟通学校、家庭和社会的桥梁。在小学阶段，强化班主任的班级管理意识能够促进学生健康全面的成长，可以满足学生在这个阶段个性发展的需求。与此同时小学班主任还应该学会运用智慧治理班级，从而促进学生的全面发展。基于此，本文将结合笔者班主任工作经验，对智慧治班提出一些建议，以期望提升班级管理水平。

简介：【摘要】近年来，随着我国教育的高速发展，中职学校规模逐渐扩大、学生数目不断增多，招生计划达标的同时也为中职班主任实施班级管理带来了更多阻碍。在实践中，我们不难发现，大部分中职学校班风建设存在一定的问题，班级管理有效性不高。因此，教师要想发挥班风教育的积极作用，实施有效的班级管理，必须立足于班风建设的现存问题。只有针对性地开展班风建设活动，解决班级管理现存问题，良好班风才能得以形成，班级管理才会更有效。

简介：

简介：摘要：《教育部关于进一步加强和改进普通高等学校艺术类专业考试招生工作的指导意见》中指出：“要严格选拔标准，加强统考统测，提高对文化课成绩的要求”。基于此，教师必须完善、优化对特长班的教育教学方式。本文基于高中地理，首先论述了教学特征，其次分析了特长班教学现状，最后从合作共赢、统筹规划、加强指导3方面提出了有效教学策略，意在提升学生地理核心素养，提高特长班文化成绩。

简介：　摘要：毋庸置疑，在小学阶段的教育中，班级管理对于学生的成长与发展会产生十分重要的影响。而在班级管理中，班主任作为一个班级中全面负责学生生活、建康、学习、思想等方面工作的直接管理者，自然会承担十分重要的责任。因此，笔者将结合自身经验总结一些比较有效的小学班级管理策略。 

简介：摘要：班级管理是一项庞大的基础工程。学生的成长是复杂的过程，并不能用模式化的方式来管理。由此，班级管理也应当随着学生的变化而变化，真正实现动态化的管理。班主任在班级管理中应当积极探索和创新更多的管理策略，通过和谐的管理方式，从综合性的角度引导学生的思想和行为，实现学生的健康成长，让班主任和学生携手同行，度过精彩的学习生涯。

简介：摘要：在小学学习阶段，一个班级的学风以及学生素质等各个方面与班主任的管理是分不开的，因此，在对小学班级进行管理过程中，班主任应该注意班级管理的相关方法与技巧，建设学风优良、学生素质高的班集体。本文针对小学班主任在管理班级中所存在的部分问题，阐述了小学班主任在班级管理过程中可以运用的智慧方法和技巧，以期帮助小学班主任更轻松有效的管理班级，助力班级学生的发展。

简介：

简介：【摘 要】做好班主任工作是做好学校工作的关键。班主任工作任重而道远，一定要有耐心和顽强的毅力来优化班级管理。

简介：摘要：随着我国教育教学事业的蓬勃发展，国家越来越倡导对于学生的核心素质教育，而对学生进行管理是核心素质养成的有效途径之一。基于此，广大教师应当不断重视对于学生的管理，充分发挥学生管理的自主性和积极性，让学生成为自身管理的主人，促进学生核心素质的养成，实现学生全面发展。

简介：摘要：班主任是学校中全面负责一个班学生的思想、学习、健康和生活等工作的老师，他是一个班的组织者、领导者和教化者，也是一个班中全体任课老师教学、教化工作的协调者。班主任管理工作是一项科学的、精细的管理艺术，需要每一位班主任在工作当中不断总结；它更不是一成不变的模式，需要我们具体问题具体分析。只有这样，高中班主任才能游刃有余，学生才能自觉、积极、主动的学习。我今日为大家细心打算了班主任管理班级的策略与措施，希望对大家有所帮助!