简介：

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简介：为了顺应时代发展，学校特色化教学的需要，很多学校陆续成立体育特长班，由专门班主任进行管理，大部分体育班班主任由体育教师担任。本文阐述了做为一名体育班的班主任，对于如何管理好这种特长班的一些策略。

简介：摘要：近年来，随着艺考风潮的兴起，特长生受到了广泛的关注。因此，高中美术专业课程的教学受到老师和家长的重视。作为一个特殊的高考群体，高中美术生不仅要每天面对文化课考试的压力，还要承受很多专业课上美术知识的学习和考试压力。班主任作为班级管理的重要领导人，对于学生的成长发展有着重要的影响。基于此，本文就高中美术特长班班主任的工作进行探究与分析。

简介：　　摘要：为了进一步规范高中体育生的教学和训练秩序，要求高中体育特长班的班主任按照班级的情况设计出一套合理的管理方法。笔者作为一名高中体育班主任，依靠多年教学经验，总结出了一套完整的高中体育特长班的管理方法，希望能够在日后的教学中发挥参考作用。

简介：摘要本文从音乐特长班成立的背景，学生的现状，采取的措施等几个方面来阐述民族高中的音乐教师怎样才能当好音乐特长班的班主任。

简介：体育特长班是把有一定体育基础的学生组建在同一个班级中,便于教学管理的一种特殊班级。为了全面培养学生的综合素质,提高升学质量,学校针对一些具有体育特长的学生,创造性地办起了体育特长班。体育特长班的构建、管理直接影响到学校的教学质量和升学率,所以学校要把办好体育特长班作为学校贯彻落实素质教育的突破口,加强体育特长班的各项工作,为高中或体育院校输送优秀体育人才。

简介：摘要: 班主任是一个特殊的教师岗位，维系着学校、家庭、班级三个维度的工作。音乐特长班又是一个特殊的班级。以艺考为目标的他们，要用不同于普通高考生的班级管理策略去要求。本文通过对高中音乐特长班班主任在班级管理中的现状分析，针对在管理中容易出现的问题提出一些自己的看法，探讨如何提升高中音乐特长班班主任的教学管理艺术。

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简介：摘要：高中阶段，体育特长班学生英语成绩的提升是英语教师所要考虑的主要问题。体育特长生普遍初中阶段未奠定良好的英语学习基础，词汇量有所缺乏且基本功不扎实，加之高中阶段体育特长生经常训练，学习时间较少，难以有效令外语水平获得提高。本文简要分析并对高中体育特长班英语教学策略提供几点建议，以供相关教育工作中参考。

简介：摘要：特长班班主任作为一种特殊的存在，要注重发挥其本身的作用，真正做好特长生的领路人，不仅仅要注重文化以及专业课知识的学习渗透，还要从氛围以及品格等方面强化对于特长生的培养，以此更好地促进特长生的发展，为特长生的持续健康发展提供更加优质的服务。

简介：高中美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性、又要体现适应性、现实性、超前性，还要以“美”育“德”，以“美”育“智”，以“特色”促“全面”，教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。在教学中要以培养学生的初步感受美、欣赏美、表现美的能力为宗旨，在课标的指引下以适应不同的需要，采用不同的教学组织方式，不同的能力评价标准、真正地提高到素质教育的高度,这就要求我们必须重新认识“教”与“学”的关系。

简介：摘要：随着艺考规模的不断拓展，针对艺术特长生的教育得到更多的关注，部分高中开始开设针对艺术特长生的特长班。高中艺术特长生是区别于普通高考生的学生群体，因此教师在选择管理方法时也需要以音乐特长生的特点为前提，采取针对性策略进行班级管理，有效解决音乐特长班在管理方面存在的不足之处，提高音乐特长班的管理效果。基于此，本文围绕高中音乐特长班的管理方法分析展开探讨，以期为教师提供有效管理思路。

简介：高中美术特色教育，作为素质教育的一部分，它既要体现整体性、基础性，又要体现适应性、现卖性、超前性，教师不但要在非常有限的时间内完成教学任务，还要发现和培养学生的个性意识和艺术素养。

简介：摘要： 高中体育学生是高中教学中一类比较重要而特殊的群体，对体育生的管理以及他们的学业完成情况，在很大程度上对学校的发展与形象产生一定的影响。为了更好的管理体育生的学习情况，必须要先对高中体育学生的特征进行深入的了解，才能更好的实施教学管理以及引导学生良好的发展。本文从高中体育学生的来源、学业追求以及共同特点上进行就简要分析，并以加强思想引导、发挥名人效应；开展主题活动，重视营造氛围；加大教育科研等诸多策略，使高中班主任更好的进行班级管理工作。

简介：摘要：伴随着素质教育的改革和创新，在高中教学阶段，作为一名高中体育教师，同样是一名班主任。所以要认识到班级管理的重要意义，加强学生的思想上的认识，引导学生成为综合能力强的学生，这样学生不仅能够得到综合的发展，还能够提高初中课堂管理效率，为学生提供更加有效的教学服务。

简介：电脑制作比赛,不止比学生的技术水平,更是对学生综合素质的考核。想让学生的作品能从众多的参赛作品中脱颖而出,需要早做准备,挑选精兵强将,做好综合性的授课工作。在教学的过程中,教师要注重对技术上的讲解和对主题的引导,充分调动学生的积极性和主动性,平时多总结,多学习,提高自身素质。

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简介：摘要：班主任是班级管理的引导者、组织者和管理者，是一个班级的灵魂，以确保学生在宽严适度、刚柔并济、和谐愉悦的管理生态内不断提升自己，更好地发展自己。因此，作为高中班主任，在平时的学生教育、班级管理中，必须切实强化对教育艺术与管理艺术的应用与融合。

简介：暑假过去了，而某些媒体登载的特长班广告带给人们的影响却挥之不去。