简介：第一次进入陶艺第一次进入陶艺工作室,我们都有一点儿兴奋,不知道老师会教我们做些什么知道老师会教我们做些什么。看着同学们身穿围裙、胳膊上戴着袖套的样子上戴着袖套的样子,还真有点儿陶艺师的味道呢。上课了上课了,老师先给我们展示了一些精美的陶艺作品作品。有陶罐、陶马……这些陶塑给我带来了深深的震撼的震撼。原来最质朴的陶土,经历陶冶塑造,竟成了艺术品了艺术品。多么神奇啊!真希望我也能拥有这样一双巧手双巧手。欣赏完陶艺作品,老师给我们介绍了陶艺的具体制作过程具体制作过程,陶艺制作便正式开始了。

简介：一大早就带我出去做陶艺啦!（是谁带你的呢？显得有些突兀。）我觉得做陶艺很好玩,因为听叔叔说：＂我们要做陶艺,首先要先炼泥,接着是拉坯,随后还要绘画、上釉、烧制最后就成品了!＂他还带我们去看了烧制机,特别的气派,就像一个大冰柜一样。（比喻用得很恰当。）＂我们要做的就三样,绘画、拉条和拉坯。因为炼泥需要很长的时间,所以就用现成的泥。＂

简介：摘要：随着社会物质水平的不断发展，和教育改革工作的不断深入，在幼儿园我们可以借助陶艺欣赏让幼儿来感受泥土的芬芳，从而缓解内心的学习压力，陶艺欣赏实际上是要在发展幼儿发现美创造美的基础上，对幼儿的核心素养起到一定的提升。所以每一位教师，在课堂欣赏的过程中，应该根据欣赏内容结合幼儿实际进行改革，这样才能够让每一名幼儿都参与到课堂学习中。

简介：传统陶艺与现代陶艺最大的差异是审美意识和工艺表现的差异。全文从泥的理解、形式需求、精神实质、审美观念等方面阐述了现代陶艺与传统陶艺的差异。

简介：

简介：今天天气真好，我早早地起床，跟着爸爸去陶艺馆学做陶艺，

简介：摘要：随着现代化的社会发展，现代陶艺作品的造型设计形式新颖、内涵丰富、视觉感美。“抽象”创作是现代陶艺创作的重要方面，作品《花之巢》的造型经过黏贴组装、夸张变形，使作品更具“形式美”、“抽象美”，再者从造型、装饰、火艺与其他材料的结合到展览过程，结合本人创作观念、造型和装饰方面充满了一定的趣味性，这样能使作品复现出自身魅力和张力，同时也突显了人性化。

简介：有人说，走新疆不走丝绸之路是个憾事，不去喀什等于没到过新疆，不去巴扎等于没有到喀什。“巴扎”，是维吾尔语Bazar的音译，意为集市、农贸市场。它遍布新疆城多。在南疆（以新疆天山为界天山以南为南疆，天山以北为北疆）维吾尔人聚居地区，差不多每个乡镇、

简介：　　三、肌理装饰的文化价值　　　　陶艺肌理丰富了材料结构和纹理组织,　　1．综合装饰的文化价值　　陶艺综合装饰的文化价值,　　2．肌理创作的文化价值　　陶艺肌理的文化价值由材料性、制作性决定

简介：国防科技大学附小的同学们,学习、了解中国陶艺文化,快乐想像,动手尝试,用泥巴创造出一件件新奇有趣的

简介：摘要在现代艺术中，陶艺作为一个独具品格的新的艺术门类而跻身于纯艺术行列，并日益受到现代人的重视和关注。这门由得天独厚的中国传统文化中演变而来的艺术形式以其独特的艺术语言，丰富的表现力和充满诱惑的创作过程，吸引了众多的艺术家和欣赏者，从而开辟了现代艺术的新天地。

简介：中国是世界著名的文明古国之一。中国人民在世界科学史和文化史上都曾写下光辉灿烂的篇章,其中陶瓷的制作工艺及其发展更是绚丽多彩、鲜艳夺目的一页。陶器作为一种生活用品,从产生之时就和艺术密不可分,无论是器形还是纹饰,都是艺术的创造。也许没有一种材料能像陶瓷一样在每一个时代都参与了人类的生活。以往在人们的观念中,陶瓷只能作为一般的日用品看待,无形中就制约了陶瓷在艺术领域中

简介：

简介：通过对西方现代文化艺术和陶艺的研究,还要注重加强对西方的文化、艺术和现代陶艺的研究,现代陶艺　教育　创作　民族文化　人文修养

简介：摘 要：“陶艺”是陶瓷艺术的简称，作为瓷都人，孩子们或多或少都有接触到陶瓷，在孩子们玩陶的过程中，你会发现模仿大人制作陶瓷的动作，或刮或压等，不断调整陶瓷，而他们也就在这种思考、把玩、创造的过程中体验着玩陶的快乐。

简介：摘要： 陶艺，是我国传统文化的传承。让幼儿多接触中国传统文化有即有利于促进幼儿的身心发展也有利于拉进幼儿与父母的亲密关系。亲子陶艺是新时代的一种家园融合式陶艺教育，是一种新颖的教育模式。因此，亲子陶艺活动在提升幼儿园陶艺教育实效性方面有着至关重要的作用。本文通过陶艺教育的探究与分析，提出了幼儿陶艺的作用、幼儿陶艺教育的意义等方面进行阐述。深入浅出地论述亲子陶艺活动在提升幼儿园陶艺教育实效性方面的有效作用。

简介：艺是我国优秀的民间艺术。也是我们小学美术教育学有机组成部分之一，它有利于发展小学学生动手情趣、审美想象和创造能力，但是，过去我们对陶艺这一教学活动不够重视，具体表现在陶艺在美术课程中所占比例较少，怕学生搞脏衣服，设备不齐全等等。有竹学校干脆不开设陶艺课程。针对这些现象，结合我校的美术特点，我对如何开展陶艺教举讲行了研究和探索．

简介：随着中国陶瓷产业市场的发展．陶艺生源不断增多，毕业人数逐年增多，陶艺人才的就业面临着很大的挑战。陶艺教学应从就业入手，加强师资，培养学生的实践动手能力，加强授课的专业性与实际性．紧密结合市场需求，与地方行业的发展结合起来．为陶艺专业学生的就业打下坚实的基础。

简介：

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