简介：原文：王蓝田性急。尝食鸡子，以箸刺之，不得，便大怒，举以掷地。鸡子于地圆转未止，仍下地以履齿碾之，又不得：

简介：学艺术的人都喜欢说这样一句话：“台上十分钟，台下十年功。”其实，很多功夫学十年都不够。

简介：胡锦涛同志在十七大报告中指出：“一定要戒骄戒躁、艰苦奋斗，牢记社会主义初级阶段基本国情，为党和人民事业不懈努力。”戒骄戒躁、艰苦奋斗，是我们党的优良传统，也是新时期推进党的建设的重要任务。

简介：寒风渐起时，一年一度的大学毕业生供需见面会也拉开了序幕。在严竣的就业形势下，招聘单位开出的薪水都在低位徘徊。有些公司将本科生的月薪明码标价为1400元。这与绝大多数学子2500元-4000元的期望值颇有差距。

简介：下面这些“急躁”行为，你有吗？希望你有则改之，无则加勉：

简介：上世纪50年代，赫鲁晓夫掌握了苏联党政大权。在他上台之前，苏联为了保持强大，和美国开展军备竞赛，把主要力量投放在重工业上，造成了农业和轻工业的落后，食品和日用品总是处于短缺状态。为了扭转这种情况，赫鲁晓夫一方面通过和美国谈判，缓和冷战局势，另一方面提出要实现“土豆加牛肉”的共产主义，向人民许诺，让大家过上好日子。

简介：我的爸爸是军人,个子高高的,身子壮壮的。他是个既耐心又急躁的人。爸爸很有耐心。每当我想学什么东西时,只要是他会的,他总是手把手地教我;每当我看到一些奇怪的现象或者提出疑问时,他总会耐心细致地向我解释—即使自己不会,他也会把自己懂的一切告诉我。有一次逛超市,我拿起一包饼干,正想丢进购物篮,爸爸伸手拦住我说:'给我看一下,看看有没过期。'爸爸边看边问我:'你知道它有没有过期

简介：“环保”这个词汇，看起来比较光鲜，似乎只是近几十年才有的事。那么古人是不是就没有环保方面的困扰呢？试看古代长安地下水污染的故事。隋朝开皇二年（582年），隋文帝命令宇文恺修建大兴城（唐长安城，今西安城）。此君宫至工部尚书，大概相当于今天的住建部长，被后人称为“建筑大师”、隋代的城市规划和建筑工程专家，专业水平毋庸置疑。

简介：日前，中共中央政治局委员、上海市委书记俞正声在就世博会开园100天接受上海媒体联合采访时谈到，办博最重要的作风就是“实事求是”，坚持“正视问题，不埋怨、不急躁、不掩饰”，“互相团结，互相支持，一件事一件事解决”。

简介：摘要目的讨论中医内科治疗躁症。方法根据患者临床表现结合检查结果进行诊断并治疗。结论躁症的治疗，主要当调和气血，安神定志。故李彦师说治宜“交阴阳、安魂魄”。兼气郁者要理气舒郁，清脑镇静；脾胃不和者，调和脾胃，以资化源；筋骨懈惰者，滋养肝肾，强筋壮骨。

简介：故事发生在印第安纳州，四个出身低微的好朋友刚刚高中毕业。面对着与校园截然不同的现实社会。他们感到茫然无措一究竟将来自己要何去何从呢？按照惯例，毕业后的年轻人都要在当地的一家采石场里干活。可是这家采石场现在已经关闭了。于是，四个人不得不告别父辈们传统的生活方式，重新考虑自己的未来。就在丹尼斯·柯维德（DennisQuaid）、丹尼尔·斯牦恩（DanielStem）和杰基·E.哈雷（JackieE．arleHaley）考虑结婚、参军及找工作的时候，戴维（DennisChristopher饰）做出了一个大胆的决定：当一名意大利自行车赛选手。青春就像躁郁症一样，得了后浑身发热盲目地一头栽入了另～个叫理想的世界里。

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简介：范文瀾《文心雕龍注》是《文心雕龍》研究史上的一座里程碑,然而范注本從天津新懋印書館本到北平文化學社本,再到上海開明書店本,直至人民文學出版社本,其間變化很大.而在'仲宣躁鋭''仲宣輕脆以躁競'條校注上的變化,更是雲譎波詭,讓人難以捉摸.考辨其變化原委,破解其背後真相,不僅可以明晰《文心雕龍》文本校注之是非,而且還有助於了結學界的一樁公案.

简介：随着扶贫攻坚进入倒计时．部分地方出现了扶贫“急躁症”：有的急于完成减贫指标．贫困户贫困依旧．仍然被脱贫摘了帽：有的为了落实扶贫任务，非贫困户也获得扶持，用以充数；有的项目周期长．验收周期短．扶贫效果成了糊涂账……

简介：事件一：有名少精、弱精的男患者，经过治疗各项指标已经达正常，可是半年后他的妻子仍然没有怀孕。医生找来患者的妻子详细一问，原来这两夫妇每个月都会一起研究妻子的体温变化，以确定妻子的排卵日期。但每次一旦知道妻子排卵期到了，

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简介：[摘要] 据奇异脏躁病例和治验记实，实例解经。脏躁本作藏躁，是内隐而不外现的自觉逆气躁扰头脑的病。细述藏躁首主症为逆气上袭头脑，扰乱神明，致抽掣颤痛，但神志清醒。特征是发无定时预感，暴急凶重，不能自制，终日不止，无频率，有持续性。悲伤欲哭、数欠伸仅是可有可无的继发症。治疗仍需辨证，甘麦大枣汤甘补仅为辅法。

简介：摘要：沟通是人与人之间交流的桥梁，在教师教学管理工作当中，教师应当从心理状态、学习状态等各方面着手，抛开急躁，用心与学生沟通。教师必须控制好自身情绪，同时找到隐藏情绪的沟通方式，要在尊重学生的前提下进行教学管理沟通，帮助学生树立正确的学习和生活态度，激发学生潜在的学习动力，要以赏识的角度来看待每一位学生，增强学生对教师的信任度，以此才有利于获得教学管理工作的实效性进展。

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