学科分类
/ 25
500 个结果
  • 简介:文章对辩证逻辑与表现方法和表达方式的关系展开论述,认为对立统一思维律乃是辩证逻辑所研究的根本规律,许多手法如映衬法、强调法等都受此规律支配;而写作上经常使用的记叙和说明表达方式,则不仅要受形式逻辑的指导,还要接受辩证逻辑思维的指导.

  • 标签: 写作 辩证逻辑 技法
  • 简介:本文针对各种非马克思主义哲学思潮指出,《资本论》的逻辑辩证逻辑是对旧逻辑旧哲学的批判扬弃和质的超越,乃是逻辑辩证法(认识论)相统一的最高哲学形式。它是对唯物辩证法及其历史观所作的哲学逻辑表达,写作《1844年经济学哲学手稿》和写作《资本论》是同一个马克思,所谓“两个马克思”的自相对立纯属研究者们神话般的虚构。

  • 标签: 扬弃 超越 基础 上层建筑
  • 简介:辩证逻辑是研究思维辩证的科学。思维辩证法,是客观事物辩证法即客观世界矛盾运动在人们思维过程中的反映。毛泽东同志所阐述的唯物辩证法原理,为我们掌握辩证逻辑思维奠定了基础。因为唯物辩证法的规律,就是辩证逻辑思维的规律,它们的本质是同一的。只不过表述的方式不同吧了。唯物辩证法是从客观事物自身矛盾运动的角度来表述,而辩证逻辑是从抽象思维方法的角度来表述辩证法的规律始。下面,谈谈我学习毛泽东辩证逻辑思维的几点体会。

  • 标签: 思维过程 抽象思维方法 事物自身 矛盾运动 权变思维 我向思维
  • 简介:辩证逻辑的研究中,有许多问题一直存在着激烈的争论。如关于辩证逻辑研究的对象,辩证逻辑的主要内容,辩证逻辑和唯物辩证法、认识论、形式逻辑的关系等重要问题,至今尚未取得比较一致的认识,从而这门科学的体系也就仍然处于探索和创立的阶段。列宁说过:“任何科学都是应用逻辑。”辩证逻辑是我们认识世界和改造世界不可或缺的工具,是我们进行科学研究的普遍的思维方法。因此,加强辩证逻辑的研究和应用,是实现四个现代化的紧迫需要。然而,我们对辩证逻辑的研究同当前的形势的要求很不适应。

  • 标签: 应用逻辑 思维方法 逻辑研究 范畴体系 思维过程 多数逻辑
  • 简介:历来,学术界言称辩证逻辑,必谈黑格尔、马克思以及列宁,实际上,毛泽东的哲学思想中也包含着丰富的辩证逻辑思想。一些同志认为,辩证逻辑是思维的辩证法,它所要解决的问题之一也就是给人们一个正确的思维方法。毛泽东在《矛盾论》、《实践论》中所阐述的思想,就是要解决我党的思想方法和工作方法问题。因而,深入研究毛泽东的辩证逻辑思想,对于我们研究毛泽东哲学思想,对于促进我国辩证逻辑的研究具有重要的意义。

  • 标签: 毛泽东哲学思想 《矛盾论》 《实践论》 思维方法 工作方法 实践理性
  • 简介:形式逻辑辩证逻辑是同一序列的学科,但又是两种不同类型的逻辑科学,它们之间既有区别又有联系。其联系有以下几点。首先,在研究内容上有许多相似之处。作为思维科学,它们和其他自然科学社会科学相区别。它们都是研究思维及其规律的科学。在思维的形式上都把概念、判断、推理作为研究的对象;形式逻辑

  • 标签: 思维科学 相对静止 思维形式 内容和形式 认识成果 辩证关系
  • 简介:<正>在中学物理教学大纲上一再提出培养学生思维能力的要求。稍加留心会发现近几年的物理高考试题也发生了明显变化,它不再是单纯考察学生的物理知识,而对学生的思维品质和思维能力有了较高的要求。逻辑思维能力是每个学生都应具备的基本能力,它不仅包括能按形式逻辑的思维形式和方法进行思维,而且要求学生能进行抽象、概括、推理、判断、筛选,能从事物的内在矛盾出发,分析它们之间的相互联系及

  • 标签: 辩证逻辑思维 物理解题 思维定势 形式逻辑思维 加速度 逻辑思维能力
  • 简介:<正>研究目的辩证思惟是人类思惟发展的高级阶段,是科学研究的方法论和论证的工具。恩格斯指出:“一个民族想要站在科学的最高峰,就一刻也不能没有理论思惟。”“恰好辩证法对于今天的自然科学来说就是最重要的思惟形式。”因此,培养青少年辩证思惟能力是开发智力、发展思惟能力的核心,是帮助青少年树立辩证唯物主义世界观的基本方面,是培养大批具有创造性能力的建设人才的重要任务。

  • 标签: 辩证逻辑 中学生 辩证关系 辩证概念 辩证推理 辩证判断
  • 简介:科学的概念和概念结构作为反映现实的一种思维形态,必然同时成为综合地体现人的知、情、意的形态,亦即寄托人的理想、体现人的本质力量的理想形态。一切哲学,特别是马克思主义哲学的概念如此,各门具体科学的概念也同样如此。哲学或科学的概念和概念结构也只有取得了理想形态才能鼓舞人,才能成为推动人前进的动力。概念理想形态的表现是多方面的,但形式逻辑却对此无力加以研究,只有辩证逻辑才必须而且完全有可能对这一问题进行研究。本文是对已故冯契教授多年前提出的概念“是具有理想形态”的这一论断及其有关论述的阐释、引伸和展开。

  • 标签: 概念 理想形态 冯契 辩证逻辑
  • 简介:以高等数学课为背景,论述了在教学中如何进行辩证逻辑思维规律及一些基本的辩证观点的教育,提出了对学员进行辩证逻辑思维教育的五条标准.

  • 标签: 高教研究 辩证逻辑思维 高等数学
  • 简介:以马克思主义辩证逻辑理论考察"三个代表",可以看出:"三个代表"这一具体概念形式的形成,是一个由抽象上升到具体的过程,体现了历史的和逻辑的统一."三个代表"是具有丰富内涵和理想形态的概念体系,是自觉逻辑构架与强烈实践取向的统一.切实实现"三个代表"摹写现实与规范现实的巨大作用,努力做到化理论为方法,化理论为德性,应成为我们在实践探索的基础上大力推进理论创新的必由之路.

  • 标签: “三个代表” 具体概念 辩证体系 理想形态 逻辑构架与实践取向
  • 简介:逻辑矛盾·辩证矛盾·悖论──逻辑矛盾辨析田心军逻辑矛盾是逻辑学中的一个基本概念。逻辑矛盾与辩证矛盾、与悖论都是根本不同的,但是,在现实生活中,包括有些逻辑论著或论文的著述中,将逻辑矛盾与辩证矛盾混为一谈者有之,将逻辑矛盾与悖论相提并论者更多。鉴于此,...

  • 标签: 逻辑矛盾 辩证矛盾 悖论 形式逻辑 货币转化为资本 思维过程
  • 简介:《资本论》不仅是马克思政治经济学的集合,也是他的辩证法的集成成,这主要体现在《资本论》的逻辑上,马克思的辩证是贯穿于《资本论》中的一个原则,《资本论》的逻辑是马克思的辩证法在揭示和论证资本主义经济矛盾中的具体化,研究《资本论》的逻辑,不仅是学习和理解《资本论》及其马克思主义政治经济学的需要,而且是发展马克思主义政治经济学,指导现代社会变革的需要。

  • 标签: 《资本论》 逻辑 辩证法 社会变革 社会主义政治经济学 政治经济学
  • 简介:科学社会主义的原创理论,是马克思运用唯物辩证法对人类一般历史过程和资本主义具体发展状况考察的结果;它们分别体现为以"两大发现"为基本内容的逻辑理论和以阶级斗争、无产阶级专政为基本内容的策略理论两个层次.历史上,社会主义运动一直恪守着马克思的逻辑理论,而根据实践条件的变化不断修正其策略理论.中国社会主义改革对市场经济体制的选择,从突破马克思的策略理论人手,逐渐超越了其逻辑理论的解释范围.中国社会主义者只有依据唯物辩证法重新考量时代条件,才有可能推动社会主义逻辑理论的相应发展.

  • 标签: 唯物辩证法 社会主义 逻辑理论 策略理论 唯物辩证法 中国
  • 简介:经典逻辑不承认命题能既真又假,因而与辩证法不相容.波兰逻辑学家卢卡西维兹提出的三值逻辑,在现代逻辑的研究中首次突破了经典逻辑的某些局限性.然而,也不承认命题能既真又假,因而与辩证法也不相容.辩证思维则承认命题能既真又假,而且,其也遵循着强化的不矛盾律和强化的排中律等逻辑思维的一般规律.鉴于以上,某些特殊的逻辑系统与辩证法可能不相容,但是一般逻辑辩证法是可以相容的.

  • 标签: 命题 真假 逻辑 辩证法 相容
  • 简介:应用逻辑逻辑理论应用于特定领域所形成的逻辑理论,是国内外公认的一门逻辑分支学科.应用逻辑不是逻辑的应用,也不是逻辑哲学,更不能把任何科学都作为应用逻辑.应用逻辑逻辑应用中逻辑逻辑、理论的理论、元逻辑.

  • 标签: 应用逻辑 逻辑应用 次元逻辑
  • 简介:<正>人类自觉意识的觉醒和主体性增强的趋势,必然迫使哲学进行自我反思。把全部哲学的落脚点放在提高人的认识能力上,即在哲学中突出主体性的问题,重视认识论和方法论的研究,已成为我国哲学界的强烈呼声。在这里,我们将介绍异国一位领导这一潮流的先驱者,他就是苏联著名的哲学家科普宁(1922—1971)。

  • 标签: 逻辑学 社会生活 马克思主义认识论 自觉意识 辩证法 政治生活
  • 简介:英语句子中常有动词不定式充当非谓语成分的情况,对该动词不定式实施动作的人往往由介词for引出。从语法上看这个“动作执行者”是介词for的宾语,但从逻辑上看它与不定式之间存在着“主谓关系”,因此我们称这个“动作执行者”为动词不定式的逻辑主语。如:

  • 标签: 主语逻辑 逻辑主语 逻辑宾语
  • 简介:<正>逻辑是研究推理的,当然辩证逻辑就要研究辩证推理。然而,目前的辩证推理理论还不完善。本文通过两个具体的例子谈点想法。南京大学的《辩证逻辑教程》在讲到对比的辩证推理时,引用了毛泽东的《论持久战》中的例子。毛泽东从中日战争是半殖民地半封建的中国和帝国主义的日本之间在20世纪30年代进行的一个决死战这个总体出发,导出中日双方相互交错四个方面的规定性,并逐个进行系统的对比分析。

  • 标签: 辩证推理 辩证逻辑体系 毛泽东 辩证思维 美帝国主义 辩证判断