简介:笔者认为,思维原理没有被揭示的原因是形式逻辑的存在,这里所说的形式逻辑就是近代以来所讲的逻辑学。古希腊哲学不是由自然哲学、伦理学和逻辑学三部分组成的,而是由思辨哲学和实践哲学两个部分组成的。形式逻辑的三个部分都是杜撰的。首先,思辨哲学的第一哲学研究形式因的知识,知识是概念与定义相伴而成的知识公式。因此,形式逻辑对概念的解释就失去了理论支撑。其次,判断不是三段论前提的句型。第三,形式逻辑所解释的演绎推理是通过两个词相连解释大中小项关系的;而古希腊哲学所揭示的演绎是完善的三段论,完善三段论揭示的是两个前提中三个词的关系。至于推理中的归纳则是逻辑的内容之一。因此,由概念、判断和推理组成的形式逻辑是不存在的;而逻辑是思维的原理,逻辑是归纳和演绎的种。
简介:本学期开设的形式逻辑课以南开大学哲学系副教授崔清田同志主编的《形式逻辑》(修订本)、《形式逻辑教学大纲与习题》为教材,以崔清田等同志编写的《电大〈形式逻辑〉教学辅导》为参考书。教材由中央广播电视大学出版社出版发行,参考书由南开大学出版社出版发行。参考书对于如何掌握教学重点,如何解答逻辑习题作了分析说明,并附有全部习题参考答案。本学期的形式逻辑课使用的录音磁带是于1985年录制的,凡录音课的内容与新教材有出入之处,一律以新教材为准,这一点务必请同志们注意。新教材是本学期教学及复习考试的依据。形式逻辑是一门工具性学科,掌握其基本知识
简介:摘 要:公安院校《形式逻辑》实施“课程思政”具有必要性和可行性。在课程教学中,可结合该课程的特征,采取“隐性融入”和“显性植入”的策略。
简介:毛泽东在30年代曾认为,形式逻辑是资产阶级的、形而上学的思想方法,形式逻辑的基本规律(同一律、矛盾律、排中律)都是反对矛盾性,主张同一性,反对概念及事物的发展变化,主张概念及事物的凝固静止,因而是与辩证法正相反的东西。建国后,从50年代初编辑《毛泽东选集》第1卷时开始,毛泽东就一直关注着形式逻辑问题。在谈话和书信中,他不再把形式逻辑划归资产阶级和形而上学,而是多次表示,形式逻辑没有阶级性,它与辩证法之间没有低级与高级之分,它是一门独立的科学。毛泽东的形式逻辑观由此发生转变。因此,在50年代和60年代,毛泽东对我国的形式逻辑研究给予了大力支持,鼓励和督促出版或再版了包括周谷城的《形式逻辑与辩证法问题》、《形式逻辑与辩证法》和章士钊的《逻辑指要》等在内的一系列逻辑专著,对我国形式逻辑研究的健康发展起了积极的推动作用。