简介:摘要:【目的】针对慢性肾脏病(Chronic Kidney Disease,CKD)肾性贫血(Renal Anemia,RA)中西医诊断及治疗,本文进行了一定的研究。【方法】:选择2018年4月到2019年5月期间接收的60位CKD患者进行研究,随机将所有患者划分成对照与观察两组且每组患者人数相同。临床治疗中,对照患者提供常规治疗,基于常规治疗观察组观察结合内服中药治疗,综合对比分析两组患者临床实际治疗效果。【结果】:通过8周的临床治疗,其中观察组患者中显效达到11例、有效达到15例、无效4例,总有效率达到86.7%;而对照组患者中,显效、有效及无效人数分别为5例、15例及10例,获得66.7%的总有效率。对比两组患者治疗总有效率,差异(P<0.05)统计学意义非常明显。相较之对照组患者,观察组患者各项指标有了明显的改善,两组患者差异(P<0.05)有显著统计学意义。【结论】:在慢性肾脏病肾性贫血临床治疗中,中西医结合治疗有显著的效果,而且患者出现不良反应的几率也比较小,临床推广应用价值很高。
简介:摘要:常规化的教育与管理方式,在新时代的幼儿教育中,已暴露出诸多弊端。其不仅难以满足不同幼儿的个性化、自主性发展诉求,且会在一定程度上制约预期教育目标的达成。而通过对游戏化形式的借用,将常规管理与教育迁移至游戏领域,为孩子们营造出自由、民主、欢悦、和谐的成长环境,则势必更利于常规教育中“常规”的打破,且会为常规管理向着多元化、丰富性领域迁移而注入鲜活血液。同时,游戏化教育形式又与新教育理念所倡导的“自由、自主、创造、愉悦”等教育精神相契合,这又是助推幼儿园常规教育创新的必然选择。基于此,教师在落实游戏化形式应用于幼儿园常规教育的有效策略与科学途径探究时,应以切实兼顾幼儿身心特性、认知现状等为参考,切实做好对辅助性游戏元素的开发、利用、整合、建构,将常规教育内容、目标、要求等,与游戏化形式有机结合起来,就传统教育定位与导向进行适度革新。使游戏化形式的应用,成为确保常规教育打破“常规”的有力支撑。