简介：摘要课堂教学是教师通过协调课堂内的各种教学因素而有效实现预定教学目标的过程。实施有效的课堂管理，不仅可以维持良好课堂教学秩序，约束控制有碍学习的违纪行为，而且能激发学生学习动机，提升课堂教学效率。现在的学生大部分都出自独生子女家庭，这样会给学生在学校的生活产生一定的影响，学生会有一定以自我为中心的优越感，缺乏纪律性。本文通过对基础教育课堂管理方式的分析，指出我国基础教育课堂管理现存状况和基础教育课堂管理方式的特点，进而明析基拙教育课堂管理方式的改革。

简介：摘要风险管理对于整个建筑施工来讲是非常重要的，建筑工程的风险管理是对项目的安全指数，以及建筑的质量进行管理和监督，主要是为了降低建筑工程的风险，让整个建筑工程的安全得到保证，工程的质量更符合国家的标准，使建筑工程在投入使用之后的安全得到保障。同时由于我国建筑工程的施工成本、建筑工艺、管理制度等原因，使得我国建筑行业的风险管控仍旧不是非常全面。本文就风险管理模式的建设工程管理模式进行分析，希望能够更进一步的促进我国建筑行业的发展。

简介：摘要施工企业的科研管理是将基础理论研究与实际施工应用相结合的，与国家、社会以及企业发展的技术需求相结合，并对其进行技术引导、规划和控制的综合性工作。建筑施工企业具有开展科学研究、技术理论创新和科研成果的转化职能。建筑施工企业工作中的科研管理即针对这一职能对企业内部各种资源进行合理配置，优化组织，协调控制，达到科研成果研究、应用和转化的效率最大化。在现阶段，我国的大部分科研管理工作都是采用的过程管理模式进行的，过程管理模式具有一些缺陷，比如说对项目的设立重视程度比产出强、科研方面的经费管理理念和方式较为落后、相关监督工作的效果不高等等。因此，我们应针对目标管理模式进行有效的利用，从而提高科研管理工作的整体水平和质量，促使我们的科研水平不断加强，进而增强企业科技创新能力。

简介：主体性教育思想,逐渐受到人们的重视和认可,成为当今教育发展的重要趋势之一,本文对主体性教育背景下的中小学课堂管理新模式进行了深入的研究与探索.

简介：摘要现代课堂教学的组织管理，关键在于学校组织管理的功能作用是否得到充分发挥，学校管理人员的认识是否统一，观念是否转变，有无开展现代课堂教学研究与实践的积极性、主动性和创造性。学校实施现代课堂教学的组织管理，主要在于校长负责、过程管理和成效评价三个方面的因素。

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简介：摘要：当前阶段，小学生德育教育工作以及班级管理工作已经越来越受到教育界乃至全社会的广泛关注和重视。道德与法治这门课程是小学德育教育中的主力军，并且这门课程中的德育元素和思想对班级管理能够起到积极促进和推动作用。鉴于此，笔者针对小学道德与法治教学理念与班主任班级管理创新化融合策略进行一定分析和探究，并且提出一些合理化建议，以供参考。

简介：摘要：当前，随着教育教学理念的不断创新和社会需求的变化，传统的课堂管理模式已经无法完全适应高中边缘学生的特点和需求。因此，有必要对现有的课堂管理模式进行深入思考和探讨，结合实际情况，针对高中边缘学生的实际情况和问题，提出相应的优化策略和方法，以达到更好地引导和管理这一特殊学生群体的目的。基于此，以下对高中边缘学生课堂管理模式的研究与优化策略进行了探讨，以供参考。

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简介：林地是森林资源的组成部分,林地的科学使用是促进优势资源转化为经济增长亮点的重要手段.永康市按照"依法、合理、节约、有偿"的原则对林地的征占用工作进行了长达十余年的管理模式的摸索,其成功经验对我国林地管理工作有一定的借鉴作用.

简介：传统绩效管理模式与现代绩效管理模式在对绩效影响因素的理解、绩效管理目的界定等方面存在着明显的差异.由于客观公正的评价标准难以设计、客观公正的绩效评价过程难以实现,传统绩效管理的评价过程难以做到客观和公正.现代绩效管理模式由于在绩效目的的建立、绩效辅导环节、评价结果的分析及制定对策等方面进行了改进,已被实践证明是一种能够促进绩效提升的有效方法.

简介：摘要：文物是文化事业的重要组成部分，对于传承民族精神，提高人民文化素质具有重要作用。现阶段大部分的文物都在博物馆里，这样便于集中力量进行文物管理，并通过对外展览来提高公众对文物的保管意识随着社会的发展，随着我国文物的大量增加，文物管理需要不断适应时代的变化。通过研究文物管理模式，可以找出存在的文物管理问题，提出针对性的解决方案，提高文物管理水平。通过研究文物管理模式，可以推动文物管理现代化建设，提高文物管理的服务水平。通过研究文物管理模式，可以推动文化事业发展，提升民族自豪感，增强民族凝聚力。目前,文物的管理模式主要包括以下几种:

简介：【摘要】目的：探究QOF管理模式对静脉治疗护理管理模式的干预效果。方法：采用回顾性分析法选取2023年1月至2024年1月进行静脉治疗的患者100例，随机分为对照组和观察组各50例，对照组行常规静脉治疗护理干预，观察组实行QOF管理模式的静脉治疗管理，对比两组的护理质量和并发症发生情况。结果：干预前，无差别；干预后，观察组的静脉治疗护理质量均高于对照组，差异有统计学意义（P＜0.05）；观察组并发症发生率8.00%低于对照组24.00%，差异有统计学意义（P＜0.05）。结论：QOF管理模式可以有效降低在静脉治疗中的并发症发生风险，提高护理质量和护理的安全性。

简介：中小学的学生都具有活泼好动的性格特点,因此,要想提升中小学课堂的教学效果和教学质量,教师必须掌握良好的课堂管理方法和模式,就目前情况来看,中小学的课堂管理还存在着很多的不足,随着教育的不断改革,互相管理的模式越来越受到教师的青睐。本文主要从互相管理这种模式的基本特征以及运行效果入手,分析了互相管理对于中小学课堂管理的有效性,以期对相关领域的研究人员提供借鉴意义。

简介：摘要：中小学阶段的学生属于向往活力的群体，导致他们在活泼有余的同时，会对课堂教学的开展造成影响，这时教师就需要对其进行正确的引导，使中小学的课堂教学管理具有极其重要的作用。虽然我国大部分中小学都开始重视课堂教学管理，但是课堂教学管理的实施效果不够理想，甚至还会增加教师的工作压力。在上述情况使互相管理模式应运而生，而这种模式运用到中小学教学管理中，不仅能够增加教师的工作兴趣，也能够使学生之间相互激励与相互帮助，从而达到提升课堂教学质量的目的。基于此，本文主要通过阐述互相管理模式的基本特征，以及对互相管理在中小学课堂教学管理中的运行模式进行分析，探究在中小学课堂教学管理中互相管理模式运用的有效性。

简介：摘要随着社会经济的发展，各个领域和行业都在逐渐发生相应的改变，而高校作为人才培养教育的主要平台，加强促进其改革发展是十分必要的。针对当前在高校行政管理模式改革中存在的问题进行深入探索，高校行政管理工作十分的复杂，会涉及学校教育工作中的各个环节和方面，因此在改革的过程中也需要充分的考虑实际情况，实现科学合理改革。

简介：摘要：作为基础设施建设中，体量最为庞大，复杂程度最甚，影响最远的轨道交通建设项目，由于从其复杂性及延续性的考虑，目前国内最常使用的管理模式为勘察设计总承包管理模式。

简介：以技工学校电工实习为例,实施三为循环法教学比传统的实习教学取得更显著的效果,最终让学生实现自我管理、自我教育、自我发展,让学生更好地适应企业工作的要求。

简介：[摘要]班级管理重在调动学生的参与意识，落实学生的主体地位，让学生有兴趣有信心成为班级的小主人。小组形式的班级管理有效利用了独特的班级文化和活动文化，采用竞争和激励机制让每个学生都能发挥特长，培养其学习信心，班级建立交流平台，有效解决学生之间师生之间的矛盾，让每个学生都能快乐的学习，健康的成长。[关键词]小组班级文化交流平台班级是学生学习的主阵地，是学生快乐成长的乐园，课堂是学生的世界，是学生的舞台。班级管理的优劣直接影响着学生的学习和身心的健康成长。为落实学生主体地位，唤醒学生的参与意识，班级荣辱意识，竞争意识，合作意识。我在不断的学习探索实践中，逐渐形成了自己的班级管理模式——小组式班级管理。小组式班级管理的理念是由生生教育逐步步入自我管理。小组式班级管理取消了班长管理制，避免了班长的独断专权和不负责任带来的负面影响，班长管理制在班长犯错时对班长也难以考核和追究责任。小组式班级管理不仅化解了班级的人数……