简介：摘要：“思辨性阅读与表达”学习任务群要求学生能够从阅读重要时事评论中学习作者评说国内外大事或社会热点问题的立场、观点、方法，学会多角度思考问题和表达、阐发自己的观点。笔者选取《反对借防疫攻击中国的“西式话术”》《“动态清零”是我国当前抗击疫情的最佳选择》和《严格落实常态化疫情防控措施》三篇时评文章组成群文，通过设置情境、梳理脉络、探究方法、比较思考、以读促写等阅读方式，帮助学生掌握议论文的逻辑思路、多种论证结构和多种论证方法的运用，多角度了解我国以及作为个体的我们应如何应对疫情防控形势，培养学生的思辨能力，继承和弘扬中华民族优秀的人道主义精神、集体主义精神。

简介：

简介：摘要:本文针对高一学生在写作中存在的逻辑性、观点支持和结构混乱等问题，提出了引导跨学科思考、强化观点支持训练和结构规划指导的对策。通过培养学生跨学科思维，提高观点支持能力，以及规范结构安排，旨在解决学生写作中的痛点，促使其更好地应对写作挑战。这些对策不仅有助于学生当前的写作水平提升，也对其长远的学术和职业发展具有积极影响。

简介：摘要：教师在教学过程中，可以通过多种途径阅读方式，增加学生文本阅读量，通过对群文素材的积累，让学生对分析说理方法进行主动的积累、梳理和整合，逐步掌握常见分析说理方法的特点及其运用规律，并尝试把学习到的分析说理方法有效地运用到自身的写作中。

简介：摘要：在高中的语文写作中议论文占据着较为关键的地位，教师要想实现帮助学生在学习中提升关于议论文的写作质量，就需要对这一项教学环节引起重视，在提升学生议论文写作质量的前期，不断加强对学生思辨性能力的提升，在进行思辨性写作教学过程中教师也要注重素质教育的教学理念渗透，在提升学生写作能力的同时也要提升学生的综合素养，促进学生全面发展。

简介：    【摘要】思辨性议论文写作教学在课标中有多处体现，本文结合“学习任务群”对高中思辨性议论文教学策略进行思考和探讨，主要从“‘群课程’——依托教材系统构建特色写作教学课”和“‘群活动’——依托实践活动创新教学模式”两个方面进行探讨。

简介：摘要：本文探讨了在新型高考改革背景下，如何运用新型教学策略和思维技术来提升高中生的议论文思辨能力。考虑到新型高考对学生全面素质的高要求，我们需要通过深度讨论和情境模拟的教学实践来培养学生对复杂主题的理解和论证能力，以应对新型高考的挑战，并积累提高学生综合素质的宝贵经验。

简介：摘要：《普通高中语文课程标准(2017年版2020年修订)》在“课程内涵与目标”内容中指出，高中语文学科需要在课程中指导学习者通过运用语言思维达到直觉思考、表象思考、综合设计逻辑思考、辩证思维和创新的全面发展。但是,反思我们的语文课堂就会发现，我们的语言写作课程中缺乏哲理思考，学生缺少可以自主进行的思维，而老师们也缺乏可以引导学生发挥逻辑思考才能的方法，这与新语文标准相背离。我们需要根据新课程标准的特点及其对国内外有关内容的研究，着力寻找在思辨性作文教育和新型高考背景下的学生语文核心素质的契合点，并提出一种有效的讨论文思辨性作文对策方法，来培养学生的语言运用能力，提高学生的思想品格。

简介：摘要：近年来，思辨类写作已然成为新的写作趋势，在新高考背景下，“思辨性阅读与表达”学习任务群就引导学生学习思辨性阅读与表达，发展实证推理、批判与发现的能力，增强思维的逻辑性和深刻性，认清事物的本质，辨别是非、善恶、美丑，提高理性思维水平。本文将从教学实践中去研究思辨性表达在议论文写作中的应用。

简介：摘要：在传统的初中语文作文议论文的教学课堂，教师一般都是将议论文三要素当做教学的重点进行教授。但是早新课标的背景下，这样的教学模式显然是不够用的，为了与时俱进完成新课标的要求使学生能够更好学好议论文阅读写作。作为教师在教学中必须重视学生思辨性思维的引导和开发，这也是新时期教育发展对教师提出的必然要求。

简介：【摘要】一篇优秀的议论文离不开精致的凤头、“有料”的猪肚、深刻而有力的结尾。作为文章主体的“猪肚”，如何让它在扣题的基础上逻辑清晰是学生写作时的一大难点。为此，本文主要围绕论点论据相融合，打造逻辑清晰的议论文主体段展开。

简介：【摘要】明确议论文教学目标，循序渐进的教会学生读懂浅显的议论性文章，能分清观点和材料，明确其中的论证方法，理清作者的论证思路。培养学生的思辨能力，能就当下热门话题发表自己的见解，并引用恰当的论据加以佐证。

简介：摘要：除了建构主义教学模式外，此次研究还分析了高中议论文写作教学中的所有联系，并通过该模式的创建情境、搭建支架、引导探索三个部分来具体探讨高中议论文写作教学中的支架式教学模式。

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简介：摘要：在对各种金属材料进行焊接时，焊接后接头部位的金属材料区域与其他焊缝部位的物理指标和化学成分也可能发生很大的差异，因此焊接过程中极有可能引起金属材料本身结构的一些变化，从而直接引起腐蚀等现象。基于此，本文就焊接对金属材料腐蚀的影响进行分析探究。

简介：摘要：写作时语文教学中的重要组成部分，议论文写作是初中作文教学的重点，学生是否理解议论文体裁、写作技巧、写作要求，会直接影响他们的议论文写作能力。目前，许多学生面临议论文写作难的困境。部分学生缺乏议论文写作的兴趣与热情，不具备议论文写作的逻辑思路，或者写作内容空洞乏味，文章不具备思想深度，更无论证力度。在教学议论文写作时，教师要制订周密且行之有效的训练计划，循序渐进地培育和提高学生的议论文写作能力。

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简介：摘要：现如今，我国经济发展十分迅速，议论文属于高中语文教学重难点内容之一，如何通过议论文教学提高高中生语文成绩和学习能力是每位高中语文教师亟待解决的问题。分析现阶段高中生议论文学习情况，发现存在知识储备不足、读写脱节等问题，这些问题直接影响语文教学活动的推进。本文基于高中语文教学角度，分析议论文教学活动实施路径，研究优化议论文教学方法，为提高高中语文课堂教学质量和效率奠定基础。

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简介：摘要：“自导式”教学改革很好地实现了教师主导，学生主体的上课要求。因此我校教师在教学中经常采用“自导式”的教学方式，今天我就《议论文阅读解题技巧》是如何采用自导式教学的形式来进一步阐述“自导式”。