简介：有个小伙子相亲同来，说被对方嫌弃了。哥们问他：“她嫌你什么了？”小伙子说：“她嫌我逻辑性不好。”哥们不解地问道：“你是学理科的，逻辑性怎么会不好？”

简介：【摘要】：中医诞生于农耕文明，不同于西医的发展方式，但它有自己独特的底层逻辑，在不断演化的过程中，中医形成了与人类共生的关系。纵观医学史虽然现代西医取得了主导地位，但中医仍有独到优势，中医宝库等待人类的发掘。

简介：我一直固执地认为,一个好的小说家,除了拥有一双善于编织故事的手,他必须同时具备两只诗人的眼睛,甚至第三只;他不仅能端呈现实物象,亦能发见精神端倪和未来的趋势。这样说并不是要去拔高某一种文类,而降低甚或否定小说的基础价值,因

简介：　　教育乃立国之本,就教育本体而言,更是门系统的学科.音乐学科是基础教育不可或缺的学科之一,具有着自身鲜明的教学特点.长期以来,我们对音乐学科的教学方法、教学语言、教学评价等有关问题进行了多方面的探讨.笔者以为,注重培养教师的逻辑性教学思维,是音乐教学过程中必须面对的重大课题.……

简介：写文章应当具有准确性、鲜明性和生动性.推理是人们叙述和论证的重要的思维工具.推理在写作中有重要作用,合符逻辑的推理可以增强文章的说服力.

简介：直觉是人类一种基本的思维形式．它在科学创造活动中有着极其重要的作用。但是直觉的含义是什么?它与其它思维形式有什么不同?学术界看法颇不一致。通过揭示直觉非逻辑性、直觉与逻辑的互补关系以及直觉非理性的根本区别，对于深入揭示直觉的本质特征。对于创造型人才的培养均有一定的促进作用。

简介：摘要本文依据自己的教学实践对《牛津初中英语》教材中的一些问题提出了自己的一些见解，并针对对课文的一些阐述作出了浅近的分析，阐述了语言表达须注意其逻辑性。

简介：在平面向量等内容的教学当中,概念多且层次感不是很强,学生掌握得也不是很好.同时学生对向量的认识折射出高一的教学存在很大的问题：学生的机械记忆来源于我们对向量概念教学的不到位,没能使学生真正理解,因此导致学生对向量的认识只停留在套用公式的浅层认识上.其原因是在讲概念的过程当中,只注重了概念本身的描述,忽视了概念之间的结构性与逻辑性.这说明向量教学要有结构性和逻辑性.

简介：英语句子中的谓语,从逻辑上来说,可以分为两类。一类是“主语施事句”中的谓语;另一类是“主语受事句”中的谓语。主语施事句中的谓语所表达的动作为主语所发出,谓语及其主语之间,在逻辑关系上是一致的。因此,我们称其为主动语态(activevoice)。如:Hedroveme

简介：逻辑性是指发展过程符合逻辑体系、具有逻辑特点、恪守逻辑规则。诗歌阅读中的逻辑性则普遍体现在文本选用、学生阅读、命题和答题等过程中。关注逻辑性,可以提高阅读理解诗歌的速度和准确度,增强答题的针对性和有效性。下面我们就以两篇诗歌阅读为例,谈谈这种逻辑性。先来看这两篇诗歌阅读:(2016年山东临沂市高三模拟卷)阅读下面这首宋词,然后回答问题。虞美人·宜州见梅作(1)黄庭坚天涯也有江南信,梅破知春近。

简介：思想政治课教学过程主要是发现问题、探究问题、分析问题和解决问题,问题是思想政治课课堂教学必不可少的部分。问题的设计要遵循学生的认知规律,问时恰当、问点准确、问法艺术。凸显问题的连贯性,深化教学的逻辑性,才能为学生铺平探求新知的道路,架起攀登知识高峰的云梯。问题与问题的自然连贯,架起学生求知的桥梁;问题与知识和能力的有机连贯,搭起能力提升的云梯;问题与情感、态度和价值观的巧妙连贯,实现学科素养的培养;保持问题事例的完整性,实现与政治高考要求的精准接轨。

简介：人生是一个不断跌倒、爬起的过程，在跌倒中站起。在错误中总结教训，相信你会有很大的提高。

简介：摘要“助益性关系”是美国人本主义心理学家卡尔·罗杰斯提出的概念，最初他认为这种助益性人际关系主要是适用于心理治疗中，但罗杰斯在其他心理学家实证研究的基础上将“助益性关系”的运用从心理治疗的领域延伸至其他领域，他认为这种助益性关系“覆盖了一个宽广的范围，包括所有通常用来促进成长的关系，比如母子关系、父子关系、医生和病人的关系，而且还可以涵盖教师与学生的关系”。回顾这些经典的实证研究怎样体现“助益性”依然是有积极意义的。

简介：提问是一门艺术,提问的逻辑性事关提问效果.课堂问题的设计要遵循学生的认知规律,把握时机,恰到好处,问点准确,问法艺术,注重连贯,提升逻辑性,为学生铺平探求新知的道路,使我们的思想政治课堂更加绚丽多彩.

简介：对在复变函数教学中如何遵循严密的逻辑关系进行了初步探讨，以便使学生能系统、准确地理解复数以及复变函数的概念和知识体系。根据现代数学的泛函分析理论，把复数的概念等效为一个有序的实数对，并建立起包括复数相等、复数的和、积的“公理”体系，在此基础上重新研究和认识复数。从复变函数的幂级数理论出发，给出指数函数的定义并推导出计算公式，再由指数函数，结合有关公式和概念来引入和理解各种常见的初等复变函数。

简介：数学是一门注重逻辑性的学科，然而这种逻辑性在教学过程中往往会增大学生学习的难度。那么如何在数学教学中既能让学生学起来轻松一些，同时又不失去对逻辑性的培养，本文以《应用时间序列分析》中的知识为例，来阐述其中的方法。

简介：一个好的新闻标题,在其制作过程中,首先应严格遵守形式逻辑基本规律的要求,使之具有逻辑性;其次应注意其美感,采用多种修辞手法增强其文学性.

简介：随着新媒体技术的不断革新,读图已经成为当今视觉文化的一个显著特征,人们的消费动机与购买行为也深深受到了图像的影响。随之而来的是广告创意思维方式的多样化,而逆逻辑思维因其自身的独特性,慢慢冲击着广告艺术。通过对当今读图时代的视觉文化图像进行分析,探讨广告创意思维的方式,研究逆逻辑思维在广告创意中的独特表现。

简介：在色彩三要素中（色相、明度、纯度），色相是纯理论问题，明度是个素描问题，而纯度的控制则在绘画实践操作中对作者的要求相对比较高。长期以来，色料色彩理论中对色彩的纯度概念是有相对明确的解述的，

简介：【摘要】有效的数学课堂教学，离不开老师具有逻辑性的课堂教学，让教师掌握真实的课堂学情，找准教学的线索，优化教学行为。本文结合笔者作为一线教师十多年的教学历程，如何把握课堂的逻辑性，提高数学课堂实效性进行探究。