简介：<正>(一)提起议论,人们马上会想到社论、评论、短评、编辑部文章、编者按和各类个人署名的思想评论、杂谈、随笔等,但这些仅仅是有形的议论.其实,报纸以最大篇幅刊登的新闻中也常常有"议论".在这些报道中,尽管记者是十分忠实地、朴素地、公正地叙述着一件件客观事实,但这里的事实已不再是事实的本身,而是事实在报道者头脑里的映象,并通过文字加以再现.因此,每件事物的叙述总不可避免地带着作者的一定的观点,这种用叙述事实来发表的意见就是一种无形的议论.恰如其份的议论不着痕迹,所以人们称之为新闻中的议论性.

简介：对话人:钱英郁偶然来访的朋友友听说您最近刚旅游回来,在外面看到些什么好戏没有?钱主要是去玩的,看戏很少,只看了两三台。友有没有精彩的?钱我还是谈具体的观感吧。往往一部戏的优点和缺点很难用一句话概括得了。有一部神话剧是花灯戏演的,据说原来是一个壮族的民间故事,讲的是仙凡结亲的情节。龙王太子化身贫苦农夫到人间求偶,姊姊嫌贫爱富,妹妹代姊嫁给了他,同归龙宫享福;姊姊嫉妒妹妹富贵,将妹妹推崖落水,自己冒

简介：议论是一种与叙事、抒情并列对举的表达方式,其特点是以抽象概括的语言议事论理,具有表达的抽象性特征。唐诗中有以议论入诗的,甚而也有以议论为诗、以文为诗的,并和形象、抒情融为一体。

简介：昙花何来绿叶虎年(有奖)明信片第6种画面的标题为“绿叶昙花”,令人哑然。昙花属于仙人掌科,它没有叶子,花生于叶状的枝上。所以,HP1998-6的画面标题将昙花的枝当作叶,显然错了。

简介：盼望改变贺年片的兑奖办法一年一度的贺年(有奖)邮资明信片,除了第一套之外,每一套贺年片都设计有兑奖“副券”。而“副券”与邮资图案紧连在一起,各地在销盖邮政日戳时,多数有一半日戳是盖在“副券”上。这样,在兑奖时不得不将加盖在贺年片“副券”上的邮戳剪掉一半,这样就破

简介：<正>几乎没有哪个女人不喜欢听“我爱你”三个字。然而,有的女人却是这般矛盾:既爱听“我爱你”,又怕听“我爱你”。爱听的是他心灵的呢喃,重复一千遍也醉心;怕听的是他嘴唇上的呓语,即使只一遍也惊恐——爱已转移,或已消亡,剩下的仅有欺骗。女人呀,你能轻心吗?

简介：<正>近两年来,中考议论文阅读的开放性试题呈上升趋势,且题型多样。相当多的考生对这些试题还不适应,得分率较低。失误主要有下列四种:一混淆概念2004年福州卷第4题:“请为本文补写一个有关勤奋的名人事例。”有位考生举陈景润为例,但过多地强调陈景润在研究中遇到多少困难,怎样去克服。这就把“勤奋”与“刻苦”两个概念混为一谈。同一个材料,引用时必须瞄准概念作定向叙述,否则言不及义,肯定会丢分。

简介：《语文课程标准》对议论文阅读的考查要求是：理清文章思路，理解主要内容。阅读简单的议论文，能区分观点与材料(道理、事实、数据、图表等)，发现观点与材料之间的联系，并能通过自己的思考作出判断。

简介：

简介：编辑大朋友：学校搞英语比赛，希望大家报名。我动心了，好友小陶吃惊地说：“就你?上学期你只考85分，95分的还没报名呢，你是老几?”我注意一下，的确，半天过去，并没有谁报名。是呀，贸然报名，别人会说我自不量力。

简介：半命题议论文的审题立意离不开联想思维，半命题议论文的创意性表达更离不开联想方法的综合运用，联想立意的基本表达方式有3种；1、相似联想立意法；2、关系联想立意法；3、接近联想立意法。多种联想方法的综合运用，可以拓展人们的想象空间，使立意更具有新颖性和创造性。

简介：初中义教第五册着重培养阅读议论文的能力。学写议论文。对于初学议论文的同学们，如何提高阅读和写作议论文的能力呢?那就是要充分发挥其教材的例子作用，把议论文的读和写有机的联系起来，达到学以致用，举一反三的目的。

简介：（一）超级女生与日常审美彭兴庭打开电视，面对湖南电视台2005“超级女生”决选一个又一个展开歌喉的青春靓丽的少女，看流水一样的身影从镜头前飞过，我们的大脑同稍纵即逝的视觉一样迷糊：这到底是一场青春的盛宴，还是一次无聊而幼稚的作秀展览？超级女生在诞生之初，就面临着许多非议，甚至有人总结出超级女生“四宗罪”，拿孩子开涮、以“丑”为关、庸俗粗糙等等。这些罪不罪的，虽然有些杞人忧天，但这种全民“愚”乐的现象倒真值得深思。

简介：小引：尽管现在的作文大都是“淡化文体要求”了，但是从阅卷的角度看，老师们还是渴望见到那种论点鲜明深刻、论据典型有力、分析深入透彻、论证严谨周密、开头结尾别具特色、语言幽默风趣并富有个性化色彩的议论文。下面，我们将从七个方面谈一谈议论文写作过程中一些应知应会的问题。

简介：吃晚饭的时候，女儿忽然对我说：“爸爸，妈妈很怪的，人家好好来收物业管理费，她总是找各种各样的理由说这个不好那个不好，就是不肯付钱。抄水表的人来，她也会找些理由说永质差啊什么的，把人挡在门外。”我侧目窥视妻子的脸色，好似没有听到的一般。

简介：警官为何而死——观电影《伤痕累累的勋章》思絮日本电影《伤痕累累的勋章》作为一部侦探破案影片,与其他日本侦探破案影片一样,不仅仅是以画面的险象丛生、情节的悬念叠起、人物的智勇非凡来刺激观众的神经官能,渲泄观众的心理感受而制作。它与《人证》、《砂器》等几部日本影片一样,也不仅仅是为了向社会提供犯罪案例与破案经验。

简介：例如日本刑法典第197条规定有受贿、受托受贿（注,79年刑法对盗窃罪没有规定死刑,刑法将贪污（以及侵占）与挪用（公款、资金）分罪规定

简介：

简介：新闻报道到底能不能发议论呢?这个学术问题在五十年代初期曾有过争论,一方认为新闻是客观事实的报道,议论是作者主观的东西,要不得;另一方则认为两者是对立的统一,事实由于有了议论而发光生辉,少不得。直至今天,这个问题似乎认识仍不一致。据说有人就这个问题请教于在胡乔木同志身边工作多年的《人民日报》记者商恺同志,看看乔木同志对此

简介：《语文课程标准》中提出了对阅读简单的议论文的要求：“区分观点与材料（道理、事实、数据、图表等），发现观点与材料之间的联系，并通过自己的思考，作出判断。”