简介：计算机辅助协作学习是把协作学习与计算机辅助学习紧密结合起来的一种基于网络的教学模式，通过学生与指导教师、学习伙伴、以及学习资源之间的互动帮助学生构建知识、发展能力。本文介绍了计算机辅助协作学习模式和简要的学习过程，分析了其特点及相对于一元环境的教学模式的优缺点，并对未来计算机辅助协作学习所需研究的领域进行了初步的探讨。

简介：在全球信息化进程越来越快的今天，人类社会正在经历着一场以信息技术为核心的深刻变革，我国政府也把大力发展信息化教育放到了重要的位置上，斥资兴建教育信息网，实现校园网络化，这一切都给教育的大发展带来了难得的机遇。如何用好网络资源，促进计算机多媒体教育技术在学校中普及与应用；开展远程教育，利用电脑和网络实现崭新的教育教学模式，是我们教育工作者的一项重要工作。

简介：

简介：本文对计算机辅助教学近50年的发展历程作一回顾，分析在每个发展阶段所研究的内容和遵循的学习理论以及所表现的教学模式，帮助大学弄清计算机辅助教学的起源、发展以及未来研究的方向，以促进我国教育工作的改革。

简介：〔摘要〕多媒体教学已由传统概念逐渐转变为以多媒体技术为基础的计算机辅助教学，它将传统媒体与新技术产品如计算机、视频投影仪、网络等融为一体，突出了灵活、方便、生动、迅捷的优势。但英语课件的制作也要有注意的问题。

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简介：〔摘要〕新课程改革下，计算机辅助教学在数学课堂中的应用已成为一种不可缺少的组成部分，既要看到它的优势所在，又要去发现和分析其存在的问题，引起我们思考，千万不可忽视。

简介：人类用自己的聪明才智创造了各种生产生活工具，同时各种工具的使用与普及又促进着人类不断地进步与发展。计算机这一先进的智慧成果刚刚诞生，有识之士就已预言它将给教育领域带来一场深刻的革命。大致讲，计算机在教育领域中应用有两个途径：一是自主式学习(即网络式学习)，另一个是计算机辅助学习，即计算机在学习中的辅助角色扮演。我们认为学校要运用现代教育技术，在课堂教学中“双脑”并用，以“朝气蓬勃”地提高教学质量，必须在计算机辅教的普及工作中突出“三重”对策。

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简介：〕随着信息社会的到来，以计算机和网络技术为核心的现代技术的不断发展，正在越来越深刻地改变着我们的生产方式、生活方式、工作方式以及学习方式。信息的获取、分析、处理、应用的能力将作为现代人最基本的能力和素质的标志，从小培养学生掌握和应用现代信息技术，是信息社会对人才的基本要求，也是信息技术这门课程对我们提出的要求。中学计算机教育也在正在蓬勃发展，不断加快教育改革步伐，不断探索有效的教学方法，利用现代化的教学手段，提高学生的计算机知识水平和实践动手能力，以提高未来建设者的科学文化素质、能力和科技意识，是高中信息技术教育的根本任务。如何在本课程的课堂教学中挖掘学生的学习动力、提高课堂教学效率，是我们教师应该不断探索的课题。

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简介：现代化教育手段对优化课堂教学具有十分重要的意义和作用。现代化教学手段的恰当运用。对提高教学质量有着不可替代的优势：

简介：本文主要就计算机在高等数学教学中的应用提出了一些自己的见解和思考.计算机目前在高等数学教学中虽只是一种教学辅助手段,但它能提高教学的效率和质量.在其制作过程中应以文字简洁、图形准确、知识脉络清晰为基本要求.在其应用中应不仅仅的局限于课堂教学.在应用的过程中,应注意信息的反馈,及时的对课件等软体进行改进.

简介：我校作为现代化示范性初中．电教化设备配备齐全，电教手段较为丰富。配有大屏幕投影设备，建立校园网等多媒体教学手段并运用到各类课堂教学中去。目前，我校兴起了电教化热。对于绝大数教师而言，如何充分利用本校的电教资源，优化课堂教学，以期达到提高课堂教学效率，减轻学生的学习负担，促进学生全体素质平衡发展的目的。应该是一个重要的科研课题，本文就如何运用多媒体优化英语教学谈一些肤浅的认识。

简介：计算机辅助设计引起了建筑行业的变革,也为建筑教育提出了更高的要求。本文针对建筑制图课程的特点,介绍了计算机辅助设计应用于建筑制图教学的必要性和优势,讨论了其在建筑教学中优化应用的方法和措施，并进一步评析了计算机辅助设计对该课程教学的应用实效。

简介：21世纪是科学技术迅猛发展、电脑普及的信息时代，掌握应用计算机已经是科学发展和走向未来信息化时代的需要，且已成为当今合格人材的必备素质之一。作为21世纪的主人，现在的青少年学生掌握电脑操作这一信息处理的工具是尤为重要的。

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