简介：深圳信息职业技术学院信息控制与制造系“计算机辅助设计与制造专业”于2007年被广东省教育厅确认为省级高职高专示范性建设专业。该专业于2003年开始招生，共录取学生294名，已培养毕业生60人，初次就业率100％，现有在校生233人。该专业现有教师10人，兼职教师3人，其中硕士学历以上5人，占50％；高级职称以上4人，占40％；

简介：　　酸碱滴定是分析化学中定量分析的基础,是定量分析的重要组成部分.酸碱滴定方法的撑握与否直接影响今后配位滴定、氧化还原滴定、沉淀滴定等滴定分析方法的学习.用"Titration"软件的滴定演示功能和动态曲线图形贯穿酸碱滴定整章教学过程,尤其是酸碱滴定曲线和指示剂的选择的教学,使抽象的概念变得生动、形象,提高了学生学习分析化学的兴趣.　　……

简介：CAE技术的核心是有限元理论和数值计算方法。在深入研究CAE技术的基础上对其产生和发展的过程进行了回顾,并简要介绍了CAE软件（大型通用有限元分析软件）MSC、ANSYS、I-DEAS等的发展以及成熟的现状。讨论了CAE技术在汽车制造、飞机制造、板材加工、模具设计和其他很多行业中的应用。最后详细说明了CAE技术在未来的变化和发展趋势。

简介：文章从不同的侧面论述了构建计算机辅助教学环境的各种因素,包括软件资源的开发因素,运行CAI的硬件环境因素和社会环境因素.

简介：创造性教学不是独立于一般教学之外的教学活动,相反,它是一般教学活动的一种形式。创造性教学是在一般教学基础上,更强调学生创造性潜能的开发和创造性人格养成的教学活动。

简介：高等职业教育的课程教学改革明确提出学生“应用性”能力的培养，强调学生在“做中学”的过程中实现专业能力的培养。文章以“计算机辅助空间效果图绘制”为例，就在“做中学”过程中，项目选择的原则、应注意的问题及如何与岗位能力形成对接等问题进行了详细的论述。

简介：文章阐述了教育现代化的定义、计算机辅助教学与教学现代化的关系,指出了新技术的应用必然要伴之以新的教学思想和教学方法,必然引发教学观念、教学组织、管理和评价方式的一系列变革.

简介：介绍了计算机专业《计算机辅助设计》课程教学的体会。采用多媒体教学手段，教学内容结合方向将原理、应用和开发无缝融合，精讲多练。其方法可供其他教师参考。

简介：本文介绍了组合机床液压系统设计计算软件的组成与功能特点,使用该软件可以较快地完成组合机床液压系统的设计计算.

简介：文章通过对中职学校非计算机专业的计算机基础课教学实际的分析，对计算机基础课教学进行了全面反思，并探讨分层教学法在计算机基础课教学中的运用。

简介：随着社会的发展和科技的进步,人类社会将进入信息社会。信息化社会的基础是计算机。在信息化社会,不会使用计算机如同不会使用纸和笔,将是新时期的文盲。现在许多实际工作,如工程设计、财政金融等都离不开计算机。作为培养人才的高等学校只有加强大学生的计算机教育,才能适应形势的发展和新技术革命的挑战。然而目前高校

简介：高等学校是一所多结构、多层次、多序列的组织系统,它是由若干职能部门、处、室、系、馆、科等各级管理机构的党、政、工、团、教学、科研等各类人员所组成,推动着全校工作的正常运转,由于结构复杂因素,各职能部门在各项实践活动中所产生的档案材料面广、量大,种类繁多。内容也很丰富。随着社会的改革和教育事业的高速发展,高校档案的利用与

简介：计算机辅助教学改变了课堂教学模式,有效地促进了学生知识的掌握和综合能力的提高.

简介：随着计算机科学技术的飞速发展,计算机技术在实验测试设备及测试手段上的应用与日俱增。计算机仿真技术、计算机模拟技术和计算机数据采集技术已渗透科学实验的每个环节,特别是Internet的普及应用,为传统教学实验的丰富和发展,实验手段的改进与提高起到了推波助澜的作用。为适应这一情况,跟踪现代科技发展潮流。加速我校教学实验内容、实验方法的改革步伐,提高实验教学质量,培养更多高质量的科技人才,需要我们在教学实验中大力应用计算机技术,丰富教学实验内容与手段,增

简介：针对国内机柜产品成本高和开发周期长的实际问题,提出了一种基于风格意象的机柜计算机辅助设计方法.根据联合分析法原理、粗糙集理论以及机柜各组成部件的权重系数,建立了机柜风格意象评价的多维模型.计算得到了各风格意象的相关常量及系数,并通过3D模型建立了机柜组件库.最终,结合组件重组技术以及机柜产品风格与特征之间的映射模型,基于VisualStudio软件开发了原型系统.该系统实现了产品风格意象与造型特征的双向推理,辅助设计师进行创新设计,大大提高了机柜研发的效率,提升了企业的经济效益。

简介：本文提出了高校非计算机专业的计算机基础教育的主要培养目标以及在实现培养的层次教育中,强调计算机能力的培养及如何把所学的计算机知识单元与相关课程体系结合起来.

简介：非计算机专业计算机教学是当前高校基础教学的重点学科，随着计算机基础教育的普及，高等院校的非计算机教学也面临改革。从教学的理论、实践出发提出了几点建议，着力培养非计算机专业学生对计算机科学新思想、新知识、新技术的理解和自学能力，使学生能够利用计算机来提高自己的学习效率及工作效率，达到计算机教育的根本目标。

简介：摘要科学技术的发展、计算机的普及使中职学校开设计算机专业成为了必然的趋势。然而，由于计算机知识面广，更新快，职业中专的特殊性，使得计算机教学也要适应新形势的发展进行变革。中职教师在教育过程中必须创出一条适合自身特点的新路，使学生能够发挥自身特长，确定适合自身发展的目标，并帮助学生实现，成为社会需要的技术型人才。

简介：分析了理论课和实验课的各自特点,并结合我院实验教学实践提出一种关于非计算机专业计算机实验教学的新方法.

简介：本文分析了目前高校非计算机专业计算机教育的发展状况及存在的问题,对如何推行全国高校计算机基础教育会提出的“四个层次”课程设置方案解决存在的问题,提出了自己的见解。