简介：机器翻译的真正发展是从上个世纪40年代开始的,至尽已经历了三个阶段.从目前的现状来看计算机在翻译的过程中只是处于"辅助"的地位,从长远来看作为机器的计算机也永远不可能替代人的位置.基于此,笔者提出了广义的"计算机辅助翻译"的概念,并介绍了目前常见的计算机辅助翻译的形式.

简介：计算机在化学教学上的应用日趋广泛,对计算机辅助教学(CAI)的发展、计算机辅助教学在化学教学中的功能、适宜计算机辅助化学教学的内容及计算机辅助化学教学中应注意的问题进行了讨论.

简介：计算机辅助药物设计是一门新兴的边缘学科,它以计算机为工具,充分利用有关药物及其生物大分子靶标的知识,通过理论模拟、计算和预测,来指导和辅助新型药物分子的设计和发现,以缩短药物的开发周期.本文就计算机辅助药物设计技术的产生、所用的方法分类、基本流程及其计算方法和程序作综述.

简介：一、CAI发展概况计算机辅助教学(ComputerAssistedInstruct简称CAI),早在50年代后期,随着信息科学和计算机技术的发展,一些发达国家开始进行把计算机技术引入教学过程的研究,60年代逐步走出实验阶段,初步形成了CAI软件的研制、生产、销售一体化.同时,加拿大、日本、西欧等国和地区都先后建立了专门从事CAI的研究机构.进入80年代以后,各国的计算机辅助教学进入了一个新的阶段——大量开发研制课程软件投入教学使用的阶段.我国有不少专家从60年代开始进行CAI方面的研究,但由于某些原因中断,到80年代又开始重新起步.1980年华东师范大学研制了计算机辅助BASIC教学软件,以后

简介：计算机辅助教学是一种新兴的教育技术,在现代教学中被广泛应用,起到了良好的效果。在总结我国计算机辅助教学发展现状的基础上,分析了计算机辅助教学的优、缺点,对于不足之处提出了应采取的措施,指出了今后计算机辅助教学的发展方向,如向智能化方向发展、向网络化的方向发展、向虚拟现实方向发展等。

简介：随着现代科学技术的发展，计算机已进入我国的教育领域，并由此进一步形成了一个新的教育学知识与计算机技术相结合的研究领域——计算机辅助教学。

简介：计算机辅助教学可通过机房、多媒体教室、校园网等进行.课件作为计算机辅助教学的主体,存在灵活性差、形式不适用、界面过分华丽的问题.教师作为计算机辅助教学的实施主体,应加强学习,制作出适合自己教学特点的课件.

简介：近几年来,随着现代化计算机科学技术的飞速发展以及它在教育部门中的广泛应用,计算机辅助教学(CAI)得到了前所未有的发展。在欧美各国CAI的应用尤为普遍,许多大中小学广泛采用CAI教学,我国的许多教育单位,特别是高校也已开始了CAI的研制、开发工作,虽然起步较晚,但亦取得了不少成绩,有许多成果已投入使用,并产生了巨大的效果。本文拟就CAI的发展概况作一介绍,并对今后的发展提出一点建议和设想。

简介：本文首先介绍了计算机辅助教育的相关概念，它相对于传统教育的特点和优势。其次从计算机辅助教学具体实现的角度讲述了课件的制作方法、制作步骤、课件的典型结构。

简介：

简介：摘要本文就计算机辅助教学软件的意义、作用和编写等几个方面阐述了个人的一点看法，意图通过这些表达一种意向，那就是未来时代，计算机辅助教学软件应该在教学中发挥越来越重要的作用，而我们计算机教师应该在这方面起到重要的主力军作用。另外、就编写课堂教学软件的工具软件进行了一些探讨，提出了一些个人的看法。

简介：本文介绍《振动与和波》的辅助教学内容、程序及其优点。

简介：为了推进我市职业学校信息化建设,大连市教委制定了〈大连市职业学校信息化建设3331工程〉,要用3年时间,在3个方面迈出了大步,构建起一个职业教育信息网络。按照市教委的规划,在职业学校内使用计算机辅助教学手段,改革各学科教学,是当前课堂教学改革的重点和关键。我们学校自2000年以来,以计算机辅助教学为突破口,开展了一系列实践和探索活动,收到了明显效果。一、抓师资培训,掌握现代教育技术为了搞好计算机辅助教学,学校新建了多媒体室,各教研组和学校各办公室也配了比较高档的计算机,但学校中能用计算机的人很少,培训师资成了我们的头等大

简介：本文介绍了《计算机辅助园林设计》教学上的一些做法，提出了教学过程中需要特别注意的几个基本问题：空间问题、视图缩放命令、园林种植等。重点说明了在教学中出现这些问题的原因和解决这些问题应采取的一些方法。

简介：计算机辅助技术是计算机技术的一个典型应用领域,其中的计算机辅助教学在学校教育中发展很快,对教学方式的改进,教学效果的增强,以及教育观念的改变,都有着深远的影响.但目前高职院校的计算机辅助教学有着许多不足,在应用模式上也缺少研究.文章对计算机辅助教学技术在高职教学中的作用、存在的问题及其对策作了分析,并提出了高职计算机辅助教学的三种应用模式.

简介：摘要在21世纪的今天，电脑在各个领域得到了普及，这是开展计算机教学的一个重要条件。电脑网络教学也是现在各阶段教育中的重要环节。本文主要讲述了计算机技术开发在计算机教育领域进行运用的实际操作中的特点，老师和学生都会在这种电脑辅助式教育中得到更多的更先进的信息。

简介：针对目前我国高等院校的中工业设计专业ＣＡＩＤ教学的现状，明确ＣＡＩＤ的真正意义，思考在工业设计专业中ＣＡＩＤ的教学方法。

简介：多媒体计算机辅助教学有其使用条件,要因课制宜,必须是特定课程,也要因人而异,多媒体课件不能取代教师教学.本文结合当前教育实际,总结了多媒体课件的适用条件以及采用多媒体计算机辅助教学的利与弊.

简介：CAD／CAM软件具备的三维造型、参数化约束、运动模拟、加工仿真等功能纳入到机械类相关课程的计算机辅助教学进程中，具有直观、互动性强等特点，可以有效提升教学效能；同时，在专业课程的教学中融入CAD／CAM内容有助于学生多层面、多角度、灵活地掌握专业知识和先进技术。

简介：结合计算机专业,从培养高素质、符合型人才的角度;从有利于课堂教学的角度;从有利于青年教师更好、更快地站住讲台的角度,对校园网络的特点及利用校园网络平台对计算机辅助教学进行了深入地研究.探索出网络教学与课堂教学的关系;注重学生素质教育与发挥学生潜能关系;注重教学相长和提高教师教学水平的关系,说明了校园网络教育是对课堂教学的补充,丰富了现代教育的模式.