简介：为了提高Mesh网络用户的使用感知，防止终端节点能量耗尽而导致的路由重选，本文提出同时考虑网络节点与网关节点之间的距离和节点剩余能量的路由方法，来均衡网络的能量，让能量剩余过少的节点和离网关过远的节点尽量避免中转数据，以此来平衡对网络节点能量均衡与数据传输效率的要求。通过实验与RM—AODV和OTR算法进行对比表明，基于能耗均衡的Mesh网络路由算法，在总体能耗和数据延迟上都要优于RM—AODV和OTR，达到了很好的能耗均衡效果。

简介：顾名思义,均衡型章法在视觉效果上是大体均匀的.山于印章的造型素材是文字,而文字不可能像几何图案那样规整,因此篆刻中没有绝对的平均,讲均衡只是相对的,指章法格式稳定,笔画安排平均,留空均匀等.它表现的是工稳雅致、停匀中和之美,是属于精金美玉式的审美类型.

简介：

简介：法律制度的生成、演化与创新既是一个自然历史过程，也是一个以相关制度资源的最佳配置为核心的动态平衡过程，在规范意义上，法律活动将均衡原则作为其最终直辖市机制和最高秩序依归。“帕累托最优”和“卡尔多-希克斯改进”是评价法律供求均衡的主要理论标准，从法律成本效益分析的角度。可以总结出多种法律均衡模型。但如果法律资源配置不当，就可能陷入“法律低效率”的制度怪圈。现实社会中，由于经济政治结构和意识形态等相关因素不断发展变化，法律的需求随之变动不居，法律的供求在非均衡-均衡-非均衡的循环过程中，走向未来。

简介：【摘要】我国目前各地教育水平，由于受经济、地域、文化等因素的影响，差距过大，极其不均衡。为了落实党的教育方针，教育必须为社会主义现代化建设服务，为人民服务，必须与生产劳动和社会实践相结合，培养德、智、体、美和劳全面发展的社会主义建设者和接班人。提高国民素质，培养国民的创新能力。国家从我国的国情出发，制定了教育均衡发展方针，先后提出并实施“县管校聘”和“轮岗制”两种有利于教育均衡发展的制度。

简介：在最近召开的全省县域内义务教育教师均衡配置试点工作推进会上，省教育厅厅长王柯敏在会上强调，教师资源是第一教育资源，深入推进县域内义务教育教师均衡配置工作，是推进义务教育均衡发展最关键、最重要的一环，是履行国家意志的生动体现，更是时代赋予全体教育工作者的历史使命。众所周知，在教育均衡发展中，区域内教育的不均衡主要表现在设备和师资方面。设备方面城乡达到一个标准，这并不难。只要加大了对乡村学校、薄弱学校的投入，使学校校舍、设备和城镇学校、名优学校在一个标准上，这在一定的经济条件下就能实现。困难的是师资的水平，因为教师的教育理念深浅不一，教育风格式样有别，教育素养高低有分，教育技巧优劣有异。要改变这种由思想、理念、价值观和个人的育人素质等综合因素形成的现实差距，还有一个比较长的过程。于是，有人说，教育的成败，在于教师，不在于设备。也就是说，师资水平的不均衡，才是教育发展不均衡的更重要的原因。

简介：本文以博弈论作为分析工具，通过建立罪刑关系博弈基本模型，对罪刑均衡原则的缘起及刑法史上三种罪刑对称关系的发展历程进行了梳理。罪刑均衡是理性的国家与公民以追求个人收益的手段／目的理性进行选择的均衡结果，其本质在于通过参与人双方收益最大化的战略组合来保障合作实现，而合作即可达到全社会利益最大化，从而揭示了集体理性最大化(功利)与个人理性最大化(公正)之间的冲突。

简介：非均衡推进既是义务教育均衡发展本质属性和价值诉求的内在要求，也是义务教育非均衡发展现状的外在必然，其实质是根据不同区域和学校的现实差距、发展目标及自身特点，采用非均等性发展措施。非均衡推进要求全面统筹协调区域之间义务教育发展，加大对落后地区的转移支付力度，优先发展农村教育，积极鼓励和扶持学校自主多元发展。

简介：“教育均衡看如皋”系列报道之一江苏如皋“零择校”背后:软硬件建设走向均衡化待秋季开学,11岁的葛洁洁将以全部课程得优的成绩升入江苏如皋市如城小学六年级。2年前,父母还琢磨着将她转学到更好的安定小学去,彼时如皋已经不允许再择校了,只得作罢;而让他们内心倍感平衡的是,女儿的学校里来了一批安定小学的骨干教师任教。

简介：2015年5月24日，著名数学家、诺贝尔经济学奖得主约翰·纳什和妻子在美国新泽西州因车祸遇难．当时，纳什刚从挪威领取阿贝尔奖，在夫人的陪同下回到美国．除了阿贝尔奖之外，纳什还在1994年获得过诺贝尔经济学奖．约翰·纳什的去世引起了中国媒体的广泛关注，粉丝们以各种方式缅怀这位86岁的数学天才．

简介：“乔乔木，你这字怎么写得歪歪扭扭的，这是你新创的字体吗？”看着乔乔木的作业本，可乐王捂住嘴笑起来。“别提了，我昨天打羽毛球时拉伤了手臂，一动就疼，字才写成这样的。你不但不关心我，还嘲笑我，真不够朋友!”

简介：新闻背景日前,教育部与北京、河北、上海等15个省区市政府签署义务教育均衡发展备忘录。在备忘录中,明确规定了教育部和省级政府在义务教育领域的责任,确保适龄儿童少年接受良好义务教育。中共中央政治

简介：＂高起点规划,大手笔建设,快速度推进!＂2015年11月25日,省政府督导评估组在＂义务教育发展基本均衡县＂的检查验收会上,对隆昌县推进义务教育学校办学条件均衡作了高度评价。＂教育一方,就要服务一方,就要促进均衡,提高质量,这是义不容辞的职责。＂正如隆昌县教育局局长余自忠所言,自2012年2月接任局长后,他就从当前教育突出的矛盾与困难入手,

简介：摘要锅炉作为工业生产中的核心装置之一，其作用不言而喻，在锅炉运行的过程中，一旦失去对其能耗的监测，就会带来较大的经济损失。因此，通过分析研究了锅炉检验和能源消耗的相关内容，分析了控制能源消耗的相关措施，分析锅炉检验的重要性，通过事实能够发觉，科学合理的锅炉检验，可以将能源消耗大幅度的降低下来，在将经济效益提升上来的基础上，也确保了可以更加有效的利用资源，为可持续发展理念的顺利实施树立了榜样。

简介：近年来，我县本着“让每个孩子上好学”的目标，全面推进义务教育均衡发展，收到了良好的效果。在省“三检合一”中受到督查组领导的高度肯定，二三项工作均获“优秀”。2013年，我县更是以高分一举通过“义务教育基本均衡县”验收。这些成果使得“宁乡人会读书，宁乡人会教书”的品牌更具影响力，也意味着我县教育事业开始步入均衡持续发展的快车道。

简介：

简介：上海市七宝中学自建立安徽金寨爱心帮扶基地学校后，于2004年又建立了江西井冈山爱心帮扶基地学校——新城镇中心小学，多年来的爱心善举为革命老区的孩子们送去了关怀和温暖。如今，仇忠海校长又为七宝中学传统的爱心行动赋予了新的使命，从关注生活学习转变为关注学校教育发展，创造性地利用计算机网络追寻着促进教育均衡发展的新路子。

简介：摘要均衡发展九年义务教育的思想对于教育相对落后的省区有较大的促进作用，发展均衡教育的主阵地在学校。学校需发挥主阵地作用，积极贯彻均衡教育。

简介：教育均衡发展是社会公平的要义所在,是公众对于教育的热切期盼,是办人民满意教育的必然需求。教育的均衡关键在于学校教学质量的均衡,而学校教学质量均衡的根本则在于师资力量的均衡。加强师资力量的均衡是突破教育均衡发展难题的重中之重。学校教师配置应从整体办学的角度去考虑,这隐形的功夫更重要。如何均衡搭配师资,建成一支整体水平较高、充满活力的适应学校发展的师资队伍是一门艺术。一、可持续发展的"搭配"艺术

简介：义务教育学校是否均衡发展是个政府政策问题：中小学校的发展有无各自特色，是个办学理念问题。从实践结果的表现来看，二者当然关系密切．但从责任主体而言，毕竟还是界限分明的。说关系密切．在于均衡发展的政策要求各个学校的办学条件应当是同等配置的，在设施设备及师资配备方式和水平