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简介：退休前，我一直从事办公室工作，由于长期伏案，加之缺乏锻炼，颈椎病悄悄缠绕上我，真是不胜其烦。退休后，我走进海曙区老年大学艺术健美班，开始学习扭秧歌，竟然扭出了一片新天地。

简介：重在从文化人类学角度考察我国东北地区满、汉族的原生态秧歌,以及在实施全民健身第2期工程背景下,秧歌作为民族传统体育项目的价值.本文以辽宁省现存的原生态秧歌为切入点,对东北秧歌文化进行发掘、整理.

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简介：本文讨论在新秧歌运动与"五四"以来的"到民间去"思潮的内在联系,主要涉及到两个方面。一是通过"五四"时期"到民间去"的主张和20年代后期开始的乡村建设运动,审视现代中国知识界的民间话语与构想新社会蓝图的诺言和实践。一是通过抗战时期抗日根据地区域的"下乡运动"与新秧歌运动,讨论"五四"所提出的"到民间去"的历史命题的新的内涵与意义。

简介：本文将延安时期革命秧歌的开发利用,与整风运动中知识分子改造联系考察,认为秧歌艺术的改变首先是对人的精神改造。陕北秧歌原来是一项祀神的传统民俗活动,延安鲁艺知识分子在整风运动中经历了脱胎换骨的生死抉择、人生改造,他们彻底否定并委弃了几代新知识分子的生活情趣和艺术精神,砸碎并扬弃了五四新文化运动引进开创的西洋话剧艺术传统,选择秧歌这种本土的艺术形式,进行革命行为艺术尝试,从而创造了革命秧歌艺术,以此获得自我在革命队伍里的新生。

简介：摘要：陕北秧歌在中华文化发展的过程中占据了重要的地位。陕北秧歌不仅充分展示了中华文明的基本形态，更展示了中华文明在发展过程中带有的积极乐观的精神风貌。陕北秧歌作为一种文化符号在艺术舞台上绽放着绚丽的华彩。陕北民歌具有深厚的文化底蕴，与其他的形式有一定的差异。陕北秧歌是中国民间艺术重要的体现，在发展过程中不仅可以充分展示中华文明的精神，更展示了中华人民的智慧创造。陕北秧歌具有一定的难度，它在发展变化的过程中需要逐渐传承才能真正使民间艺术实现广泛的流传。研究陕北秧歌的传承发展就要充分认识到陕北秧歌的艺术魅力，通过对陕北秧歌的充分认知，更好地推进陕北秧歌在新时期的发展。

简介：摘要：陕北秧歌艺术作为民间艺术的代表在今后的传承过程中需要更多的体现人们的智慧，不仅要传承陕北秧歌的传统艺术，更要从技术性的角度和艺术性的角度共同推进陕北秧歌与现代文化的结合，使陕北秧歌能够既保留传统文化的色彩，又富有现代文化的魅力。本文对陕北秧歌的传承与保护进行了探讨。

简介：陕北秧歌作为一种源远流长的民间舞种，具有鲜明的地域文化特质和美学特色，挖掘倡扬其中蕴含的人文精神，对社会主义精神文明建设具有积极的推动作用。

简介：陕北秧歌是陕北民间艺术的魁宝,源远流长,具有鲜明的地域文化特质和审美特性。从传播学、民俗学、符号学以及＂狂欢化＂角度对陕北秧歌进行多维度的探讨,具有很强的现实意义。

简介：历史真实和艺术真实两方面是对张爱玲的《秧歌》进行探讨一个视角。在历史不可复制的情况下,《秧歌》与四五十年代的土改小说进行对比中发现,《秧歌》思想倾向性上的＂反共＂是其被指责陷入虚假的主要原因;但思想的倾向性有别于艺术的真实性,《秧歌》通过对谭大娘、金根、月香、王同志、顾刚等人物形象的塑造,表现了时代历史的大格局下凡常个体的生存境遇与真实的人情人性,做到了艺术的真实。

简介：摘要：为了促进幼儿身心的全面发展，实现我国文化艺术的有效传承，在当前幼儿课程教育中，教师需要融入陕北秧歌来打造特色化的课程，不仅有助于实现传统文化的有效传承，还有助于增强幼儿对于陕北秧歌特色的了解和认识，因此教师在课堂开始之前要加强对陕北秧歌特点的认识和了解，再结合幼儿当前理解能力和认知能力，精心地进行课程的安排，从而保证幼儿能够掌握陕北秧歌的特点。

简介：丹东化纤公司退休老工人康乐秧歌队,是由公司修建队队长王继发和六名退休老工人发起,于1992年4月23日建立的。他们白手起家,不计报酬,自备服装道具。现在,这支秧歌队在各级领导的关怀和支持下,越办越红火,成为江城丹东又一束正在崭放的文艺鲜花。这支秧歌队以退休老工人为主体,吸收方方面面的爱好者参加。有10岁的娃娃,80多岁的老人,有现职干部,有其它单位的退休人员。这些老工人,在党的关怀下,过着幸福的晚年生活。为了老有所为、老有所乐,他们组织起来扭秧歌,锻炼身体,延年益寿。同时,也为活跃职工群众文化生活,做出了应尽的贡献。

简介：摘要：胶州秧歌是我国山东的一种传统民俗歌舞，其中包含着山东人民的风土人情以及当地发展过程中呈现出来的民俗文化，在中国民俗舞蹈中占据着重要的地位。在胶州秧歌表演的过程中，时刻散发着山东人质朴的品德，并且将山东的民俗文化不断放大。为了让这种民俗文化得到更好地传承与发展，在建国初期，就已经有相关学者前往山东当地，对胶州秧歌进行学习，展开相应的科研活动，并且将胶州秧歌容纳进了当下的高校教学当中，成为艺术课中的独立的学科，为胶州秧歌带来了全新的传承的方式。本文将简述当下高校胶州秧歌教学的新模式，希望能够为我国民俗文化的传承带来全新的动力与生命力。

简介：延安时期的新秧歌运动是将传统的民间艺术形式和当时的抗战思想相结合的范例之一,在中国新时期文艺运动中占有重要的位置.解读延安时期新秧歌运动的背景和形式,对于继承和发扬深入生活,深入群众,将时代精神与民间艺术相结合的优良传统,有着十分重要的意义.

简介：本文主要论述东北秧歌的产生、发展及其渊源.

简介：摘要论文介绍了胶州秧歌的表演艺术形式和极其鲜明的动作风格特征，如“拧、碾、抻、韧、扭”、“抬重落轻走飘”、“三道弯”，并从特定的地理位置和社会环境、特定的历史条件和审美观念和不懈的艺术创造等方面分析了胶州秧歌动律文化成因。

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简介：摘要：陕北秧歌作为一种传统艺术形式，具有传承文化的价值和意义。通过陕北秧歌的教育和训练，幼儿能够感受到传统文化的力量，增强对文化遗产的认同感。同时，学习陕北秧歌，也能够培养幼儿的审美情趣和艺术修养，提升对艺术品质的鉴赏能力。因此，研究陕北秧歌对幼儿的训练价值，对幼儿园开展陕北秧歌课程的学习具有重要的指导意义。

简介：摘要：东北秧歌舞蹈是极具民间特色、区域特色的艺术，具有鉴赏价值与娱乐价值的民间技艺。国家倡导传承传统艺术文化，倡导发展民间地区特色文化，东北秧歌舞蹈符合这一要求，顺应时代，结合潮流，对于东北秧歌舞蹈进行创编，要从娃娃抓起。儿童具有活泼好动的天性、可爱天真的形象，进行东北秧歌舞蹈的演绎，具有特殊的表演艺术性，对于特色文化的传承与发扬具有重要意义。本文通过介绍儿童东北秧歌舞蹈创编的条件与原则，揭示儿童东北秧歌舞蹈创编的途径，对于创编活动的开展具有指导意义。