简介：在我童年的生活中曾经犯下了不少的错误，但最使我记忆深刻的依然是那一件事。

简介：本期“家教话题”请青年作家孙侃先生来谈关于让孩子犯错误这个话题。家长们也许都深有体会,孩子在成长过程中,难免会犯各种各样的错,问题是有了错以后家长是一味的斥责、体罚昵,还是引导、分析,给孩子一个改正错误的机会,使他从错中得到锻炼,从而不断完善自我,发展自我?孙侃先生在文章中已表明了他的观点,我想,这个话题是会让家长感兴趣的,欢迎来信来稿,我们一起来探讨。

简介：摘要：家长几乎没有不被孩子那层出不穷、花样翻新、既在意料之外又在情理之外的违规违纪行为所困惑着、所苦恼着。当孩子犯各种各样的错误，如家长采取不同的方式对待孩子的错误，就会有截然不同的结果。作为家长，当孩子发生违规违纪行为、犯了错误，我们应该帮助孩子分析原因，共同寻求解决的方法，给予孩子预留改过的时间和空间，而不要一味采用简单、粗暴的方式批评责备孩子，更应该充分地挖掘孩子违规违纪的错误行为中所蕴含的教育资源，不失时机地利用这些资源对孩子进行教育，使其在成长的历程中能够一步步地走向思想的成熟、道德的高尚、情操的完美和人格的完善。

简介：生活中，有许多家长在孩子犯错误时，往往新账旧账一齐算，大加训斥，甚至拳脚相加，以此期望孩子重视起来，不要再犯同样的错误。家长的初衷固然是好的，但孩子在挨了一顿打之后，往往好了伤疤忘了疼，没多久，家中又上演了一场类似的悲剧。

简介：有一种犯错误的人不能不用。错误有三种：一是因经验不足而犯的错误，二是因能力不足而犯的错误，三是因德性不足而犯的错误。

简介：学习，不能仅限于书本。我们还要学习怎样做人，学会调节自己的情绪，学会走出挫折的阴影。人生有高潮和低谷，有得意和失意。有成功和失败，有恋爱和失恋，要尽可能记住自己的得意之作，回味自己成功的喜悦，不断给自己补充“正能量”。估计只有上帝才不犯错误，我们一生必然要千很多蠢事，犯错误是普通人走向成熟的必由之路，

简介：在素件审理过程中，对犯错误党员进行处分前谈话，对于其改正错误、吸取教训具有十分重要的意义。

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简介：<正>强调句型是高考中的一个常考句型,但许多考生在这一句型的使用中却很容易犯错,且看以下考题:

简介：正确对待犯错误,是加强党的建设的重大课题,事关我们党能否保持先进性,能否巩固执政地位,能否领导社会主义现代化建设顺利进行.邓小平在同犯错误作斗争中形成了正确对待犯错误的思想.这一思想是邓小平理论的重要组成部分,也是邓小平理论得以建立和发展的重要思维工具和思想武器.本文论述了邓小平正确对待犯错误思想的价值取向以及纠正错误、避免犯错误的措施.

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简介：如何对待犯错误的学生,是一个非常值得探讨的问题.方法正确,处置妥当,可以使犯错误的学生迷途知返,步入正轨.反之,则会加剧师生的对立关系,使学生在错误的泥潭中愈陷愈深,从而背离我们的初衷.正确的方法包括：当学生先入为主,为自己的行为做解释时,老师可以避开他的解释而另辟蹊径,让他的解释无效;当学生要和老师争辩时,老师不要落入与学生一论高下的陷阱,不给他发挥争辩才能的机会;当学生在“众目睽睽”下大喊大叫时,教师要尽量不在公众场合和他冲突,可以采取单独谈话方式;对待那些“差生”,不要轻易否定,要给予更多鼓励.

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简介：一提起认真的人，大家都会竖起拇指，连连称赞。是的，世界上怕就怕认真二字。认真，是一种人生态度，是一个人的优秀品质之一。那么，我为什么要说老师请不要“认认真真”犯错误呢?认真，怎么会犯错误呢?

简介：摘要初中生刚学物理因思维缺乏完善性、严密性、准确性、思维肤浅混乱，往往思虑不周，顾此失彼，答非所问或本未倒置，屡犯错误，教师要有针对性的纠正、引导和帮助，解决学法问题。

简介：笔者在近几年的教学实践中,对翻译教程略作了一些研究,认为大学生在做英译汉的练习时常犯以下几种错误:一、遣词不当;二、语法不通[含(一)无主句;(二)动宾搭配不当或主谓不一致;(三)词语位置不当];三、语体不一致;四、不合汉语习惯;五、层次不清。一、遣词不当。遣词不当的译句大体有两

简介：无数的经验证明：一个人只有具备足够的自信心。才会时刻准备着．并且有所行动．有所作为，有所成功。只要能做刭这一点．即使是智力平庸者，经过不懈的努力，也可能成才。

简介：家访是教师工作必不可少的一个重要环节，是连接教师、学生、家长的桥梁和纽带，但对于某些学生，特别是对于犯错误的学生，教师从尊重学生的观点出发，变换方式方法，做软处理，有时比家访的效果会更好。