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简介：几周前我去参加了一个国际教育的交流活动,大部分到场的都是国际学校和国际部的妈妈们,活动最后的问答环节,不少妈妈们积极地分享教育孩子方面的困扰和"留学还是不留学"的疑惑,其中一位妈妈的发言令我颇有感触。这位妈妈打扮时尚,一头长长的卷发,深绿色的连衣裙,大金耳环大钻石,某品牌包。妈妈提问前准备充沛,左手托着一个笔记本,右手握麦,缓缓道来:"各位老师,您们好,我有一个非常大的难题,希望听听您们的专业意见。我儿子明年上高中,他从小就是理科方面的尖子生,成

简介：摘要作为培养英语表达能力的一个重要方面，如何有效地培养学生的英语写作能力？学生在平常训练中都有哪些常见的问题？本文旨在新课程背景下，针对学生所存在的问题，进行写作策略的探讨。作者认为，教师应该首先分析学生问题，并针对问题进行策略指导，扩大语言的有效输入量，从而达到提高学生的写作能力的目的。

简介：摘要在当前的建筑设计中，针对给排水的设计至关重要，与居民的生活息息相关，不可分割。但是，在当前的给排水设计中，仍然存在一些不足和问题，对整个建筑的功能产生巨大的负面影响，本文主要有针对性地对这些问题进行了系统的分析，提出了一些建设性的建议。

简介：今天的语文考试，“朦胧”一词我就是想不起来怎么写了，虽然这个词刚学过，而且很简单，但无论我怎么努力思考，始终只有模糊的记忆。看着同学们“唰唰唰”专注答题的样子，我的脑海里浮现了这样一副画面：

简介：1969年底,著名作家沈从文被下放到湖北咸宁的五七干校（中国＂文革＂期间党政机关干部和院校教师下放农村劳动的场所——本刊注）,这里的人员多属于文化部系统,大家不分上下,同吃、同住、同劳动。

简介：草莓布丁：你好!我想向你请教一件事。可能是以前的经历给我留下了很深的心理阴影，我现在胆子特别小，生怕自己一张口、一动手就犯错，惹得别人笑话。课堂上，我不敢回答问题；小组讨论会上，我不敢提出我的设想；学习上遇到问题了，我也不敢向老师、同学求助，我怕他们说“这么简单的问题都不会”。我知道这个眭格也是我成绩不好的主要原因，但我就是没法克服。草莓布丁，我该怎么办呢？

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简介：摘要学生在数学学习中出现形形色色的错误本不奇怪，但若草率地放过这些错误，那就有可能错失了教学中的巨大财富。因此，教师要“善待错误”，要善于研究学生的错误根源，挖掘错误价值，要在引导学生探究错误的原因中，培养学生善于分析、勤于思考的数学精神。

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简介：同一构成要件内的具体事实错误，是指教唆犯、帮助犯所认识的犯罪与实行犯所实施的犯罪，在行为的事实情况方面虽然不符，但二者的犯罪构成要件相同。就这一问题而言，法定符合说相对合理。有关不同构成要件之间的错误，教唆犯只有在实行犯的实行行为与其所教唆之间存在紧密关联性时，才应对实行犯的既遂负责。针对实行犯所造成的过剩结果，教唆犯并不负责。不同的共犯形式虽然分属于不同的行为规范，但是，当它作为行为规范发生作用时，作为一种故意，在一般人的认识层面上发生重合，因此，可以在有责的违法限度内，成立其中较轻的共犯形式。

简介：1914年的一天，美国著名发明家亚力山大·贝尔费尽半生的精力和财力建立起来的实验室，被一场突如其来的大火引燃。由于火势凶猛，当时还在实验室工作的贝尔来不及抢救任何东西，最后只能独自逃出。这场无情的大火同时也烧掉了贝尔用来做实验的全部家当和研究成果。

简介：妈妈带着晓兰一起到超市去买衣服。妈妈说：“晓兰，这两件衣服很漂亮。我带了100元钱，你说买这套衣服够吗？”晓兰估算了一下说：“58元看作60元，44元看作40元，60＋40=100（元），钱够了。”聪明的同学，晓兰说得对吗？妈妈带的钱真的够吗？根据学过的估算方法，我们可以确定把“58元看作60元，44元看作40元”这都是对的，但实际卜需要的钱数是58＋44=102（元），所以妈妈带的这100冗钱是不够买这套衣服的。这又是为什么呢？

简介：一、程序框图中的错解剖析1．循环结构的循环体出现错误例1画出计算S=1×2^2＋2×2^3＋3×2^4＋…＋10×2^11的值的程序框图。

简介：一、审题不严,惯性思维导致错误例1如图1所示,程序框图的输出结果是（）

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简介：雕塑家罗丹拜在巴耶老师门下学习雕塑。一天,巴耶教学生们如何雕刻植物。只见他握着大号刻刀,很快雕好了一朵玫瑰花。这时,有人来找巴耶,他交代学生们好好练习后便离开了。罗丹便和好友爱德华比赛,看谁雕的玫瑰又多又好。爱德华雕了没几下,就揉着酸痛的手臂抱怨道:"雕刻这种花,为什么要用这样笨重的刀呢?倒不如换更小巧的!"罗丹立刻摇了摇头,说:"我也感觉有些奇怪,但老师这样教我们,一定有他的道理!"

简介：本文有一个最大的亮点：段落合理。第一段简介自己，阐明写信目的；第二段询问自己关心的问题，是文章的主体；第三段以感谢为书信作结。第二段的连接词用得地道，FirStIv．Secondly，Besides三个词把第二段串联起来，清晰地阐述了主要问题。但是，本文却没有能够得高分，原因如下：1．卷面不过关；2．文章的语言虽还流畅，也没有特别明显的语言错误，但是，语言有些幼稚；