简介：摘要:作为中国传统绘画艺术的重要组成部分，水墨画具有线条简单、画面简洁、以墨色深浅表现形象、意境深远等特征。其不仅具有较高的艺术价值，而且具有较强的教育意义，将其应用到幼儿园教育中不仅可以提高幼儿的艺术修养，而且可以培养并增强幼儿的文化自信。本文也将以此为基础，从多方面探究诗画结合在幼儿园水墨诗画教学中的运用，以期为幼儿园教育的进一步发展和幼儿的长远发展打下坚实的基础。

简介：中国水墨山水画雄居画坛之首,无论在理论研究上,还是在技法演变上,都形成了一套完整的体系.只有"澄怀",静心研修,一方面通过对哲学、诗文、画理、画史的研究,不断充实自己各方面的理论修养,提高认识水平;一方面在研究理论的同时加强实践训练,使技法不断成熟,图式规范不断完备,并形成相对稳定的先临摹再写生后变革的课徒方式.

简介：摘要：水墨创意活动是我国传统文化中的一大特色，蕴含着丰富的艺术价值。幼儿对水墨画感兴趣，教师可以根据幼儿的认知水平与年龄特点，以诗画结合的方式开展水墨画创意活动，让幼儿在诗情与水墨交融中感受到水墨画的魅力。在教学过程中，教师要用诗情激发幼儿学习兴趣，用水墨绘画活动体验水墨艺术，通过欣赏、参与、感悟等多种形式感受水墨画带来的乐趣，培养幼儿热爱祖国文化，为幼儿创造良好的艺术氛围。

简介：纵观中国绘画史而知,以重用笔而发展为重笔法的主流传统乃中国绘画史上一个不争的事实。以此观点看,中国传统绘画所重之＂笔法＂也不是空洞、抽象或静止的理论指导原则,而是艺术家所拥有的具体表现手段,并且其功用亦会随着不同时代艺术家的需要而不断变化发展。由此可见,盛唐前后＂白画＂的出现便是颇具意义的一个现象。＂白画＂可以说是以重笔法为中国绘画特征的一个早期范例,亦是稍后出现的水墨山水画之基础。

简介：1、打开Phokoshop软件，新建一文档，新建远方图层，用套索工具画出远处树木的大致轮廓.

简介：20世纪以来的中国画革新,是由徐悲鸿、蒋兆和所创立的写实主义绘画为开端,在全国一直以很大影响.随着东西文化的交流冲撞,中国画的造型观念和表现手法发生了前所未有的变化.就水墨人物画而言,由于西方写实性绘画中科学的观察方法和建立在解剖学、色彩学以及对光影深入分析基础上的绘画方式的引入,使得传统水墨人物画的造型观念和形式有了更多的表现空间.

简介：水圣人物画写生，要根据各种不同形态的人物形象特征和结构造型，运用熟练的笔墨与色彩技巧，以作者情感为纽带，创造出来形神兼备、意溢于形的艺术作品。

简介：<正>朱养心何许人也,据《杭州府志》记载:“朱养心、余姚人,徙于杭,幼入山,得方书,专门外科,手到疾愈,今子孙皆世其业”。相付明代万历年间,朱养心在杭州吴山脚下大井巷东侧,开设朱养心药局,自制丸散膏丹,尤以红膏药闻名天下。他平素乐善好施,赈济贪民,同情民间病家疾苦。

简介：王维是盛唐时的一位艺术大师。他诗、书、画、乐无不精擅,而尤以诗才名世。人们研究王维多以绘画的角度谈其诗歌成就,而鲜有将王维的诗、画作为两种独立的艺术形式加以比较,得其异同。本文将从王维诗和画的意境、禅理、章法诸方面具体阐述王维诗和画之共性。

简介：1989年,广东粤剧院演出《猴王借扇》,张智强饰演的牛魔王就用此谱式。此脸谱画一对牛角作为眉,画腰子眼,以表现牛魔王粗野的相貌特征。《猴王借扇》中的牛魔王脸谱张智强谱式脸谱绘制、文案撰写:张福伟

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简介：一梦境温馨浪漫,改变岁月的行程。我在江南的春天邂逅花的海洋。花海起伏不定,和风与阳光悄悄莅临山川与河流。寻梦的翅翼扇动。我听见阳光和花草亲吻的声音,幸福随风飘扬。心,唱向欢快的歌谣。江南,生动我日益锦绣的辉煌。

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简介：中国历来就有“诗画本一律”之说,这当然是讲诗与画的关系之密切。讲到诗和画的关系,我们自然会想起有“山林诗人,田园画家”之称的王维(字摩诘)。宋朝大文豪苏东坡曾说过:“味摩诘之诗,诗中有画;观摩洁之画,画中有诗”。

简介：孙：一部水墨艺术的历史可以说是知识分子绘画的历史。谁在画水墨？这是对水墨创作主体的提问，更准确地说，是对当下水墨创作主体的提问。在今天，谁在画水墨？水墨画创作中的知识分子的传统何在？水墨艺术中的知识分子性在当代有多大的保留？这是我们思考当代水墨创作问题的一个重要的切入口。

简介：作画时,应该是情真意切,自然投入的,刻意装出来的样子往往很糟,如装作深沉老叟,或是天真稚童;装作正襟危坐,或是不修边幅;装成美西施,或是丑武士;装成醉李白,或是诡诸葛等等,

简介：写生是现代美术教育中的重要内容,是美术学院教学中不可缺少的组成部分,在水墨人物画教学中更是十分重要,写生是一种学习方法,也是促进绘画艺术发展的路径,是对技巧技法进行摸索,发展创作思路的必经之路,文章分析了写生对水墨人物画教学的作用。

简介：摘要：美术是义务教育阶段的必修科目，有着不可替代的育人作用。水墨画作为中国传统绘画艺术中的一种形式，承载的不仅是中国人审美的内涵，还有中国文人的情趣与志向。教好水墨画不仅可以提升学生对传统文化的了解，还可以增强学生的审美能力，是学生学习美术必不可少的一环。基于此，以下对小学美术诗画结合水墨画教学中提升学生文化理解素养的路径进行了探讨，以供参考。

简介：不仅无益于水墨写生中笔墨的造型与表现,　　在水墨人物写生中,体现在水墨人物写生过程中