简介：潮湿,湿润,低矮,生涩,这就是现状,一个人没有突破的现状。我在根部生活,依附,依恋,甚至于卑微求生。那是泪花,带着潮湿的气息及猝不及防的雨珠一起苏醒。根部是蚂蚁的筑巢,像一个人没来得及收理的爱情,慌乱暴露出根部的痛苦呻吟及难以言说的人生况味。根部是草籽在萌发,萌发出一点茵绿,因为贫穷,再或者伤害,那么刻骨的疼在午夜开始翻腾。一支十万蚂蚁的大军从容行走。根部的

简介：摘要目的分析阑尾根部穿孔残端处理的治疗效果及安全性。方法对收治的284例阑尾根部穿孔采用残端单纯丝线缝扎或经根部盲肠造瘘处理阑尾残端。结果术后未发现粪瘘、腹腔脓肿、出血,均痊愈出院。结论阑尾根部穿孔残端荷包埋入缝合困难时,可选用根部单纯缝扎或造瘘术是安全的术式。

简介：摘要目的探讨采用指根部逆行岛状皮瓣修复指腹指端缺损的方法和价值。方法自2010年5月至2012年5月对24例28指指腹指端缺损采用由指固有动静脉及指神经背侧支为蒂的逆行岛状皮瓣修复。结果术后除1指皮瓣边缘有少量坏死外,其余皮瓣均完全成活,皮瓣外形、质地及弹性均满意,无一指出现瘢痕过度生长及挛缩。结论指根部逆行岛状皮瓣适用于修复指腹指端各种深度的软组织损伤。

简介：

简介：“你也许在电视里或者什么地方看到过小狗认字的游戏。韩寒小的时候，我们也跟他玩过类似的认字游戏。”韩爸这话不禁让人大跌眼镜。

简介：摘要胎儿生长受限(fetalgrowthrestriction，FGR)是指孕37周后，胎儿出生体重小于2500g或低于同孕龄平均体重的两个标准差，或低于同孕龄正常体重的第10百分位数。目的讨论胎儿生长受限临床诊疗。方法根据产妇病史结合检查结果进行诊断并治疗。结论了解病因，去除诱因，早期治疗，加强监护，适时终止妊娠。

简介：1背景胎儿宫内生长迟缓（intrauterinegrowthretardation，IUGR）又称为胎儿生长受限（fetalgrowthrestriction，FGR），是目前产科学中最常见，同时也是最复杂的并发症。由于迄今对IUGR尚缺乏统一的诊断标准，定义又有许多类型，故导致其诊治过程的复杂性。目前对于围生期疑似IUGR及其确诊界定的不确定性，导致对IUGR存在治疗不充分或过度等问题。

简介：1991年，我从荆州师范学院中文系毕业，成为一名农村教师。回首十多年的班主任工作，自感自己只能算是一个利用小聪明做了点事，一个没有失掉爱心与良心的老师。悲悲戚戚。茫然不解成长的烦恼我曾经为教书劳与酬的严重不公而出去务工半年．也曾因不想教书而自愿去村小支教两年，同时兼顾爱人的生意。但几经折腾后，我觉得还是做教师好：因为学校简约的生活更适合我，我喜欢与学生在一起。

简介：摘要目的为了减少术后的并发症，观察混合痔外剥内扎术中痔核根部两种结扎方法的临床治疗效果，对1048例混合痔患者采用0号丝线单纯痔核根部（治疗1组），1127例采用0号丝线缝扎和加固结扎痔核根部（治疗2组）。对两组伤口愈合时间、结扎线脱落时间、伤口感染率进行比较。结果显示治疗1组结扎线脱落时间3～7天，伤口愈合时间13～37天，平均17.4天；伤口感染37例，占3.53%；原发性大出血2例，占0.19%；继发性大出血1例，占0.10%。治疗2组结扎线脱落时间3～22天，伤口愈合16～53天，平均27.6天，伤口感染57例，占5.06%；原发性大出血3例，占0.26%；继发性大出血11例，占0.98%。结果表明在混合痔外剥内扎术中以0号丝线单纯结扎痔核根部是安全的、可靠的。可以减少伤口感染的机会，结扎线脱落快而安全，可减少痔术后伤口感染和痔后继发性出血，缩短伤口的愈合时间。

简介：林木生长函数是林木生长规律的定量描述。利用非线性回归法,详细论述了确定林木生长非线性函数的方法,结合计算机程序和实测数据,建立了某红松林木生长函数的数学模型。分析计算结果表明,林木生长数学模型与实测数据有较高拟合精度,相对误差平均值约1.8%。

简介：摘要新课程改革实施以来，我们的课堂都发生了许多变化。课堂教学是传授知识的主要渠道，在培育学生创新精神和创新能力、造就创造型人才方面肩负着特殊的使命，也是培养学生创新精神和创新能力的主阵地。如何让课堂“热闹”少些，如何让“热闹”课堂变成真和谐？真和谐的课堂才是学生生成的场所，真和谐的课堂才是提高教学质量的主旋律。

简介：荷兰著名的教学教育家弗赖登塔尔指出：反思是数学思维活动的核心和动力。因此，在数学教学中，教师应利用反思来构建知识生长点，通过引导学生从新的角度，多层次、多侧面地对问题及解决问题的思维过程进行全面的分析与思考，从而深化对问题的理解，揭示问题本质，提炼一般方法和规律，并进而产生新的发现。

简介：在门诊经常碰到一脸茫然的家长，他们不清楚自己的孩子为什么身高会出现问题。因为家长不了解或忽视了孩子的生长发育，从而导致很多孩子耽误了治疗，贻误了增高治疗的良机。其实，家长是可以从多方面正确监测孩子生长发育的，也可以从平时的监测中发现问题，并做到早诊早治。

简介：为提高大通县的油脂利用率，2010年9月，在青海省大通县张氏集团从仔猪群中选择体重相近的4周龄仔猪200头，随机分成2组，试验组饲喂添加3%,油脂的全价饲料，对照组饲料中不添加油脂。结果发现：试验组猪只与对照组相比，体重增加20．36k，提高26．80％，差异显著（P〈0．05）；死亡头数减少13头，死亡率下降了13％，差异显著（P〈0．05）。说明添加油脂可促进猪只生长并降低其死亡率。

简介：这个土生土长的美国孩子，小时候在威斯康星的山谷中玩大，后来又在这里务农。这使他充分感受到了大自然的无穷魅力。赖特曾在自传中写道：“威斯康辛农场的自然美是人造花园无法相比的，在自然的怀抱中，我纵情的享受欢愉。”

简介：新基础教育课程改革以来，广东省中山市品德与生活（社会）的教学教研工作始终围绕着“精品课程”与“生长课堂”这两个关键词展开。依托中国教育学会“十一五”规划重点课题这一平台，中山市展开了区域性精品课程的建设工作，在此基础上形成了以“精品课程”为核心的品德与生活（社会）教研新模式。与此同时，秉承“教育即生长”的理念，我们倡导建设“生长的课堂”，进而创新了品德与生活（社会）的新教学模式。

简介：有一则故事，取笑城里的孩子的．问：花生长在什么地方？答：花生长在“花生树”上．事实上，花生长在“花生树”的根部，在泥土里，花生是从泥土里挖出来的，所以很多城里的孩子当然回答错了．但如果这样回答：“花生长在‘花生树’上或花生长在泥土里．”恭喜你答对了．这就奇怪了，明明这句话中有常识性错误，但从数学的角度来理解又为什么正确呢？所以，本文和同学们谈谈生活语言与数学语言问题．

简介：“儿童在人生最初的几年内就可自由地与他人进行语言交流，儿童早期是语言发展的关键期。”这句话被当成了科学真理，但实际上，它的表述是存在问题的，那就是，它把婴幼儿期说成是语言发展的关键期，而没有说明这种语言是作为母语的语言，——它并不代表母语以外的其他语言。儿童在人生最初的几年内就可自由地与他人进行交流的语言是本族语（母语），

简介：在许多乐器的身体中，找得到一棵树的魂魄。只是不同的乐器，往往渗透着树在不同生命时段或不同部位的某种特质，彰显出各异的面目。

简介：使用微根区管成像观察技术辅以根系扫描成像观察技术,结合winrhizotron2007brootmeasurement图像分析系统,对烤烟根群结构和其他各项根系生长指标进行了研究。结果表明：烤烟根系主要由主根、侧根和不定根组成,63.4%的根系直径小于1.5mm;烤烟根系的生长在移栽后50d前以根长延伸为主,移栽70d后则以直径增粗为主;烤烟根系干物质量的增长在移栽后50-70d和70-90d出现两个高峰;烤烟根长密度在土壤中的分布,因纵、横方向和土层不同而表现不同的变化规律;烟草根系主要分布在0-20cm土层,30cm以下仅有少量分布,呈＂干＂型结构。