简介:在信息技术飞速发展的今天,以网络化、数字化、多媒体化和智能化为代表的信息技术,正在以全新的面孔悄然改变着人们传统的生活、学习和工作方式。同时,信息技术的发展推动学生学习的源动力,有利于知识点的深化推进。信息技术教育设备在近几年中不断更新完善,师资队伍稳定,数学教学质量在潜移默化中明显得到提高。反观现实,我们不难发现信息技术在数学教学中的运用还只停留在肤浅状态,一些教师只是把信息技术作为课堂教学的装饰品,学生的自主性和创造性难以发挥:甚至有些只是由传统的“填鸭式教学”转变为时髦的“机灌式教学”,信息技术与数学课堂教学貌合神离的问题仍然存在。
简介:摘要《计算机基础》作为高职院校计算机教育中的一门必修课,对提高学生的计算机能力有着极其重要的作用,也对提升学生的基本素质有着非常重要的现实意义。本文笔者针对高职学生的实际情况,拟就高职计算机基础课程的教学改革,谈几点自己的看法。
简介:摘要:《新课程标准》里明确指出:以学生发展为中心,关注个体差异与不同需求,确保每一个学生受益 [1]。因此可见,在小学体育教育中进行个性化教学,对满足学生发展所需尤为重要。以往传统的小学体育课堂中,老师过于注重对体育技巧、技能的知识传授与训练,多以普遍性教學为主,未考虑学生个体所存在的差异化,进而忽视了学生个性发展诉求。而只有培养学生的个性、着眼学生的个性,才能最大化促进学生的发展,进而提升体育课整体水准。
简介:摘要高效语文课堂就是在授课中以师生间健康、稳定、和谐发展为核心,通过尽量少的时间提升教学质量,达到教学效果最优化。高效课堂是课堂教学的核心目的。构建小学语文高效课堂,教师应着眼于课堂教学前后的整个过程,以提高学生学习能力为核心,激发学生的学习兴趣,进而提高课堂教学效率。
简介:摘要数学作为一门基础学科,不管在哪个年级都是非常重要的存在,小学教学是为以后的数学学习打下坚实的基础,所以小学阶段的数学学习非常重要。小学生的知识来源主要是课堂,课堂教学在中国已经沿用了几十年,有一定的合理性和优势。根据新课程教育改革的要求,在数学教学中,如何优化数学教学方法,提高教学质量,这是小学数学教师的首要任务和目标。本文从教师和学生方面阐述了如何提高小学数学的教学质量,培养小学生的理解能力、逻辑思维能力。从而让学生喜欢上数学这门学科。
简介:摘要小学数学是奠定学生未来逻辑思维和数学能力的基础。对于天性活泼好动的小学生来说,有趣的游戏才能吸引他们的注意力。学生对自己感兴趣的东西往往会很认真地学习,教师在课堂上可以就此方面入手,吸引学生注意力以达到课程教学的目的。