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教学挂图的应用

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情境教学在语文教学中的应用
  • 作者： 陈浩
  • 学科： 文化科学 > 教育技术学
  • 创建时间：2011-12-22
  • 出处：《学习方法报》 2011年第49期
  • 机构：情境教学法又称观察法、欣赏法、电化教学法等。其特点是利用生活场景、幻灯、投影、电脑、演课本剧等方法，创设一定的教学情境，使学生在具体直观的情境中观察、体验、思考、练习，从而掌握教学内容，完成学习任务。特别是具有较强人文性的语文课，教师能适当地采用一些情境教学，可以起到一定的作用，收到良好效果。

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探究生物教学中多种教学模式的应用

  • 简介：摘要高中生物课程标准中指出，教科书的编写要“有利于学生自主学习，引导学生进行观察、实验、调查、资料的搜集和分析、合作交流以及体验、感悟和反思活动．引导学生主动建构知识，实现学习方式的多样化”。生物学的特点是传授知识、培养能力的重要学科之一，也是激发学生探索自然规律、培养学生创新精神的重要平台。

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趣味教学在语文教学中的应用

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探究式物理教学的应用

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启发式教学的应用

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生物教学中语文知识的应用

  • 简介：摘要在生物教学中，恰当地运用语文学科中的语言、文字、比喻、修辞语法、成语和诗歌等手法，能起到增加生物教学的趣味性，激发学生学习兴趣，促进学生学习并提高学习效率的作用。

  • 标签： 生物教学语言文字语法成语
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微型实验在教学中的应用

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初中物理概念教学的方法应用

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化学中探究式教学的应用

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谈“双分教学法”在历史教学中的应用

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多媒体辅助教学技术在数学教学中的应用

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多媒体在化学教学中的应用

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“导学案”在物理教学中的应用

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探究式教学在化学中的应用

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反思法在数学教学中的应用

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教学中如何培养学生的应用能力

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化学教学中有效应用多媒体

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“问题解决教学模式”的应用

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多媒体在物理教学中的应用

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