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  • 简介:世界市场行情与预测课程以培养学生在国际贸易工作中的业务能力和决策能力为主要任务,其实验教学肩负着重要的使命。文章从课程体系调整、教学方法改革、实验设计和考核重点等方面,阐述了世界市场行情与预测课程实验教学改革的具体做法及取得的成果。

  • 标签: 世界市场行情分析与预测 实验教学改革 教学效果
  • 简介:2016年8月17日微课堂(根据微信语音整理而成)主题:申请法国名校商科研究生攻略主讲人:Lucas,从事法国留学指导工作,法国海归。

  • 标签: 法国 市场行情 创始人 就业 美国 教育
  • 简介:运用你聪明的头脑,认真地书面分析故事中的情节,看能不能领会其中的奥秘。

  • 标签: 案情分析
  • 简介:

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  • 简介:随着课程改革的深入,学生的“学”逐渐受到应有的重视,学情分也已然成为教案设计的重要环节。学情分具体包括对学生学习态度分析、学生已有知识经验分析、学生学习能力分析和学生学习风格分析等内容。在进行学情分时,教师应当能够明辨学情,并随着学生的变化而不断更新,将学情分落到实处。

  • 标签: 学情 分析 反思
  • 简介:本文根据艾瑞(Iresearch.cn)研究排名,以最近三个月来各类网站市场排名前五位选取新浪博客、搜狐博客、QQ博客、网易博客和blogbus等五个热点博客网站,以Google高级搜索为搜索引擎工具,以“教育规划纲要”为关键词,对相关的博文进行信息收集和文本分析

  • 标签: 《规划纲要》 舆情分析 博客网站 网络 GOOGLE 搜索引擎
  • 简介:随着新课程改革不断地深化,关注学生,尊重学生主体地位的理念逐渐深入人心。学情分是基于“学”的课堂教学中的一项重要工作,要从学生“学”的角度开展课堂教学,对学情就要有充分的了解。如何才能进行有效地学情分,众多研究者从学情分的含义、内容和方法做出了许多有益地实践和总结,并针对这些提出了学情分的未来展望。

  • 标签: 学情 学情分析 综述
  • 简介:

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  • 简介:课堂教学是为学生发展服务的,所以课堂教学应该立足于学生。由于学生群体具有一定的共性特点,这就促使教师必须充分地了解学生,了解他们的知识经验、认知水平、学习能力,实施有效的教学。同时,还应该在把握共性特点的基础上,研究学生的个体差异,实施有针对性的教学。

  • 标签: 学情 背景 认知 能力 差异 有效
  • 简介:摘要随着大学英语分级教学改革的不断深入,高校应当构建适合大学生个性发展的“大学英语”课程教学新体系,以满足不同层次学生的学习需求,促进大学英语教学质量的全面提高。而学情分是大学英语课程体系中的重要一环,是教师和学生进行及时有效的反馈和沟通的重要环节。本文就学生某次大学英语四级考试为例,从实证分析的角度对四级的各项分数进行了相关性分析,旨在发现听力、阅读和主观题三个题型之间的内在联系,作为学情分过程中的重要一部分,为下一步的教学提供建议。

  • 标签: 教学改革学情分析实证分析课程体系
  • 简介:摘 要:小学数学总复习的重要性人尽皆知,但观察现阶段的复习课教学,现状却不尽如人意,关键原因是学情分缺失,目标定位偏差,导致复习无效。本文以《平面图形的周长和面积总复习》的教学实践为例,浅谈如何构建基于学情的有效复习教学。

  • 标签: 基于学情 有效复习
  • 简介:文章通过呈现初中化学学习中的一些误区及其相应的解决策略分析,认为学情分是教学设计的一个非常重要的环节,对提高化学教学质量,实施有效教学有着重要意义。

  • 标签: 化学教学 学情分析 有效教学 教学设计
  • 简介:爱德华·桑戴克(EdwardLeeThorndike1874—1949),美国心理学家.他提出的学习理论是教育心理学史上第一个较为完整的学习理论,包括一系列学习的定律、练习律和效果律等.桑戴克创立了教育心理学这门学科,使教育心理学从教育学和儿童心理学中分化出来,成为一门独立的学科.本文摘选自其著作《教育心理学》,该书被视为教育心理学独立的标志.

  • 标签: 《教育心理学》 感情 学习理论 儿童心理学 心理学史 心理学家
  • 简介:在特别强调"关注学生"的今天,在不断追求教学有效性的现在,所谓的"备学生"也就必须进化到"学情分"。而我们目前许多教师尽管也强调备课要"备"学生,但是对学生已有知识的分析只是来自于教材的编排体系,而对于学生是否真正具备这些知识却很少考虑。正因为只考虑了学生"应然状态",而忽视了"实然状态",使分析学生流于形式。

  • 标签: 学情分析 实然状态 一元一次不等式 教学互动 编排体系 一元一次方程
  • 简介:当下在提升教学有效性的实践中,学情分已为越来越多的教师所重视。但是,在学情分的过程中也产生了不少误区,揭示这些误区,分析其原因,提出相应对策,将有助于真正有效地提升教育教学效益。

  • 标签: 学情分析 误区 对策
  • 简介:在面对学生“已经学会了”的不耐烦的神情中,教师应及时对自己预设的方案作出相应的调整和变化,恰当地选取教学环节,顺学而导,把学生现场生成的学习资源转化为掌握新知的背景。文章对教师在备课之前应如何进行学情分进行了阐述。

  • 标签: 备课 学情分析 导学案 兴趣
  • 简介:所谓“学情分”,在教学设计学中通常称之为“教学对象分析”或“学生分析”。辨析词义,“教学对象”既可以指学生,又可以指学习内容;“学生分析”既可以指分析学生有关学习的情况,又可以指分析学生的身体状况或生理状况。所以,近年来,将教学设计过程中对学生的分析,叫做“学情分”是有道理的。

  • 标签: 学情分析 学习内容 教学设计学 学生分析 意义 对象分析
  • 简介:情分是教学活动的基本环节,有效的学情分是合理确定教学起点,有效促进学生学习的基础。在小班化精致教学实践中,学情分被看作是重要的环节,是教学内容的取舍、教学方法的选择以及教学起点确定的基本依据。通过细化学情分的内容,探索多样化的学情分方式,以保证在教学设计前对学生知识、能力、生活经验、学习方法等情况形成充分了解。

  • 标签: 学情分析 小班化 学习方法 立体多维 作业分析 动静结合
  • 简介:社会舆论包含了公众对政府形象的认知与评价,因而,公众对政府舆论评价的集聚与传播,在某种程度上决定了政府的公众形象。

  • 标签: 政府形象 传播 公众形象 社会舆论 评价