简介：摘要小学音乐是一门艺术学科，能够陶冶学生的情操，提高学生的审美情趣和人文素养，让学生的身心得到全身心的放松。随着社会的发展，人们对学生的全面发展越来越重视，音乐是素质教育中不可缺少的学科，是培养学生综合素质的重要课程，教学地位逐渐提高。但是在现在的小学音乐欣赏课中仍然存在着教学方式和形式陈旧等问题，导致学生兴趣不浓。本文分析了小学音乐欣赏课的现状，提出了小学音乐欣赏课的教学策略，希望能为小学音乐欣赏课的教学提供参考。

简介：摘要一堂好的音乐欣赏课通过感受与鉴赏来培养学生的音乐审美能力，在欣赏中创造出新颖的教学方法提高学生学习音乐的积极性。同时，通过各种有利的教学手段让学生从音乐中获得情感的体验和理性的认识，丰富学生对音乐的联想力和想象力，增强学生对情感的体验能力及音乐直觉能力，从而培养学生的音乐兴趣并丰富情感。

简介：摘要音乐欣赏是小学音乐教学最主要的领域，上好小学音乐欣赏课具有十分重要的意义。在教学中，要鼓励学生对所听音乐发表自己的感受和见解；要处理好音乐审美体验与双基教学的关系，处理好媒体运用、学科综合的度；要重视体验式教学，以不断提高音乐欣赏课的水平。

简介：摘要音乐欣赏课是小学音乐教学的重点内容，在当下教育中逐渐被人们所重视，其对小学生良好心态等发展具有很好的促进作用，本文简要阐述一下上好小学音乐欣赏课的一些策略。

简介：作为一门艺术性极强的课程,音乐欣赏不单单能教会学生欣赏音乐作品,还能促进学生音乐审美水平的提高。目前,在中职音乐欣赏课教学中存在的一些问题,对音乐教学效果和学生音乐素养的培养产生了一定程度的影响。作为教师,应不断探索新的教学方法,培养学生良好的音乐学习习惯,切实提高学生的人文素养和审美情趣。

简介：

简介：内容摘要音乐作为艺术，有高低良莠之分，中小学学生由于年龄和知识水平的限制，他们对于音乐的认识相对肤浅。作为音乐教师加强正确引导，培养他们良好的欣赏习惯和正确的审美情趣是一项重要任务。

简介：摘要音乐欣赏在开发学生智力、陶冶学生情操和培养学生气质修养等方面都起着积极作用。然而当前音乐欣赏课教学效率低，必须讲究教学策略，引导学生动起来、玩起来、想起来，在欣赏过程中理解音乐内涵、体验音乐乐趣、领略音乐的独特魅力，进而提高学生的音乐素养，让学生坚定不移地爱上音乐欣赏课。

简介：

简介：摘要在不断深入素质教育的今天，音乐教师如何摆脱传统教育观念的束缚，能与时俱进，用新的教学方式来指导我们的教育教学实践呢，这里，我从音乐欣赏课这一方面结合我多年的教学经验，充分考虑课程和学生的特点，有针对性地分析相关年级特性、班级的特点和老师技能及学生个性等方面如何去有效地调动学生学习的积极性，对提高欣赏课的成效共同探讨。

简介：

简介：摘要音乐欣赏，是人的听觉器官接触音乐作品的音响运动形式而产生的一种能动的审美活动，也是一种通过音乐形象去体验和认识社会生活的积极的思维活动。通过音乐欣赏教学，可以接触古今中外的各种题材、体裁、风格的作品，从而开阔音乐视野，也能从中学得一些基本的音乐知识，培养高尚的音乐修养，提高审美能力。

简介：利用有限的音乐教学资源,创造无限的音乐教育价值。科学、探索、主体、审美,适度地开发适用的教学资源。在这样的课程中,教师不再是“教”教材的人,而是音乐活动的支持者、合作者和指导者,同时也帮助学生将活动深入、延续。因此,要想较好地实施新课程,就要求教师懂得开发和运用课程资源,而我们的主阵地恰恰就是课堂。

简介：摘要高中音乐赏析课程在不断整改过程中，教师根据课程的设置和学生的课堂表现来进行斟酌，制定出适合新时代音乐教育发展的教学方案，所以目前高中的音乐欣赏课更加完善，更能够让学生们提起对音乐的学习兴趣，在高中学校里，音乐课程得到了广大师生们的好评。本文以高中音乐欣赏课为研究角度，提出几点突破教学困境的方法，希望能够给高中音乐教师一些教学启发，切实提升高中音乐赏析课的教学质量。

简介：

简介：通常情况下,音乐课的价值主要在于通过聆听、表现和创造音乐为目的的审美活动,将音乐中的真、善、美表达出来.使自身能潜移默化的受到音乐的感染,从而达到净化心灵、陶冶情操、启迪智慧和感情表达的效果,以便于养成健康、高尚的审美情趣和积极乐观的生活和学习态度.

简介：中职院校目的在于培养满足社会市场需求的高素质人才，随着经济的不断发展，社会市场对中职学生的要求也越来越高，这就要求中职院校除了需要教授学生专业技能之外，还需要设其他艺术课程阔中职生的视野，提高他们的综合素质。音乐欣赏课可以丰富中职学生的情感认知，使他们形成独特的审美能力，进而实现中职生综合素质的全面发展。因此，音乐教师需要根据中职学生的学习特点以及课程性质采取科学合理的教学方法提高教学效率。

简介：摘要文章是以自己在课堂中的体会并参考名教为依据,从音乐欣赏这门课的重要性，上课前的选材，如何使课堂变的更加效率，如何使用多媒体教学等方面入手。对中学音乐欣赏课进行探索与发展。

简介：摘要近年来，随着我国教育的发展，我国的教育改革不断深入。在新课程改革中，要求发挥学生的主体地位，来拉动学生学习积极性和学习热情。音乐欣赏课程作为激发学生艺术学习兴趣，培养学生正确审美观的重要课程，它的学习会对学生产生重要的影响。但是，如何发挥音乐欣赏课程的作用，激发学生的聆听兴趣，需要相关的教师进行思考。本文就音乐欣赏课如何培养学生的聆听兴趣进行探讨，主要介绍了几种提高学生聆听兴趣的方法，以供参考。

简介：摘要在中学音乐欣赏课中，音乐欣赏属于其中非常重要的教学内容，主要是对音乐进行聆听、表现与创造，属于一项非常重要的音乐审美活动。在音乐欣赏课的学习过程中，可以让学生充分体验到音乐中丰富的感情，同时有助于自身树立出积极乐观的生活态度，为之后的学习过程奠定良好的基础条件。要想保证中学音乐欣赏课的教学效率可以实现明显的提升，培养学生的学习兴趣有着非常重要的作用。本文主要针对中学音乐欣赏课中调动学生学习积极性的相关措施进行了深入的分析，希望可以进一步提升中学音乐欣赏课的教学质量。