简介：【摘要】 2017年新课标课程改革后，文学类阅读成为语文高考的必考板块。针对这个情况，对高考文学类阅读的教学反思进行浅略的探讨，致力于在高三具体的教学过程中迎合新课程标准的改革，化建模教学为思维性教学，提高学生的审题意识。

简介：摘要：材料作文作为高考较为常见的题型，主要考查学生提取材料信息的能力，对于学生作文创作质量的提升具有重要的作用。语文教师在进行材料作文讲解时，应当深入挖掘材料，定位高中作文的审题和立意。同时要立足于学生当前，引导学生对材料进行深入研究，挖掘出材料中所要表达的主题，这对于增强作文的感染力，提高作文的说服力具有重要的现实意义。鉴于此情况下，本文主要从挖掘作文材料、提炼材料本质、联系社会现实角度对深挖材料,定位高中作文的审题与立意展开深入研究和分析。

简介：摘要：本文以直驱永磁风电机组网侧电压数学模型为基础，利用Matlab软件建立了空间矢量调制SVPWM算法数学模型。论文阐述了利用Matlab软件建立扇形区域N、扇区相邻的两零矢量作用时间和各扇区矢量切换点，然后对各子模块进行了仿真，最后根据仿真结果验证了可靠性。

简介：摘要：社会的高速发展和建筑领域的日趋成熟，催生了越来越多的高新技术用以服务高、大、难项目的设计、施工、检查、优化，建筑软件就是其中最为璀璨、最具有发展潜力的技术之一。现代社会，一个项目从前期策划到后期的运营维护，无不需要计算机软件技术进行辅助决策，它贯穿项目的生命周期，易于发现隐蔽问题，充分挖掘优化空间，提高综合效益。本文将结合具体项目谈论建筑软件在项目建模的应用。

简介：　 摘要 : 提高数学解题能力是数学教学中一项十分重要的任务。而解题的前提就是要求学生学会如何审题。而审题能力主要依靠学生的知识储备，还要有较强的数学认知水平和有效的审题方法以及良好的审题习惯，以及一些必要的解题技巧，因此教师应该重视学生的解题能力的培养，并在实践教学过程中多教导学生数学知识，不断的锻炼学生的数学思维以及文化素养，以此提高学生的解题能力。

简介：摘要：笔者作为一名初中语文教师，在教学过程中发现，大部分学生缺乏审题意识，导致后续写作偏离主题。笔者将结合自身教学经验和感悟，以“命题作文“”半命题作文”两大方面入手，就初中作文如何准确审题展开分析与阐述。

简介：

简介：摘要：小学低年级学生在解决数学问题时特别容易出错，“咬文嚼字”慢阅读、“火眼金睛”细观察、“眼明手快”善勾画、“溢于言外”重表述等都是有效审题的好方法。培养孩子审题能力是一件势在必行、任重道远的事，还需要坚持不懈地努力。

简介：摘要：审题能力是一种获取信息、分析信息、处理信息的能力，它需要以一定的知识水平为基础，更需要有良好的读题习惯、有效的思考方法为保证。审好题是解好题的前提和关键，只有审好题才能答好题。因此，提高审题能力不仅是应试的需要，而且是素质教育的重要组成部分，在教学中教师必须注重培养学生的审题能力。

简介：[摘要]本文立足于《新课标》（2017）中关于学习任务群6——思辨性阅读与表达中提出的学习目标和内容，基于社会热点事件确立审题主题，通过学生多元化初审、教师引导式再审以及小组批判式提升，确立高中写作审题思维训练的方法和策略。

简介：摘要：数学的解题是一个具有思维化的过程，需要学生严格的按照步骤进行解题。但是在很多的时候学生们在进行解题的过程中会忽略一些关键的细节，进而导致学生们在进行解题的时候无法做对题目，这就说明学生的审题能力不过关，对题目中的很多重要信息不能进行查找和总结。本文主要以人教版教材为例，对小学数学教学中培养学生审题的能力进行探究，并且提出了一些建议希望可以数学教师的教学提供一些灵感。

简介：摘要；在学生的日常学习的过程里，经常会出现审题不清的问题，明明这道题学生自己会做，但是由于审题时粗心大意，就会导致数学的题的问题的产生，当老师展开与学生的交谈的时候，发现学生根本不是不会做题，而是不懂题目的含义，所以就会出现一定意义的偏差，导致数学题经常出错，数学题目中，每一个数字都应该引起学生的注意，出现审题的问题就说明数学的学习过程里应该强调审题，提高学生的审题能力，促进学生的整体发展。

简介：摘要：审题就是弄明白题目所表达的意思，抓住重要信息，找出己知条件和将要解决的问题之间的数量关系，为正确解决问题创造条件。审题是正确解题的前提。审题准确与否，对能否正确解题有直接影响。因此，教师要认识到培养学生审题能力的重要性，并将之提高到和数学知识教学同一个高度，落实于具体的教学实践中。

简介：摘要：数学是一门贯穿学生学习生涯的基础性学科，对于培养学生的逻辑思维、提高学生的理解能力具有重要作用，通过数学学习使学生的学习能力和做题能力不断提高，不仅能够保障学生的学习成绩，而且还会影响学生未来的发展。通过培养学生的审题能力，能够让学生找到正确的解题方向，对保证数学题目准确率提高解题速度有很大帮助。

简介：

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简介：摘要：学生审题能力的培养是一个长期的任务，它几乎无捷径可走，只有在学生自己反复的练习、教师的分析指导中逐步养成。学生经过了尝试，才会有体会和感受，才会更深刻地理解教师的分析、指导

简介：摘要： 作为小学阶段的同学来讲，年龄偏小，对社会和学习认知度较低，同时也是培养良好习惯的重要阶段，在这个阶段的同学如果能够掌握适合的数学解题方式与逻辑思维模式，不仅可以提高同学数学成绩，更可以为今后的数学学习铺垫更好的基础。

简介：摘要：数学可以激发人们的智慧，还能够拓宽思维，在小学数学教学中，老师不仅要关心数学教学，还应该注重学生对数学知识的理解和实际应用的问题。数学的审题能力和解题能力都是数学教学的基础，学生只有真正的读懂题目的要求，才能在此基础上更好的发散思维，学习成绩自然就很好。实际教学中影响学生解题能力的因素比较多，对于理论知识的掌握程度，审题能力，逻辑思维能力等等，审题就是解决问题的先导，因此在小学数学教育中老师应该多多加强对学生审题能力的培养。

简介：摘要：在配电网中，为了提高供电质量，减少负荷对电网的不利影响，传统的做法时在被补偿的节点上安装电容器、电抗器或者两者组合来向系统注入或吸收无功功率，这些电容器、电抗器是采用传统的机械开关来控制投入或退出的。静止无功补偿装置（ SVC）是一种能够快速、可靠地控制线路电压的装置。 SVC通常会在正常稳态和意外情况下将电压调节和控制到所需的设定值，从而在系统意外情况后提供动态、快速响应的无功功率。此外， SVC还可以提高输电能力，减少损耗，减轻有功功率振荡，防止失载时的过电压。