简介：一个人如果希望自己获得成功或者活得充实，需要养成良好的习惯。良好的习惯又需要不断地强化，这样最后才能变成无意识的行为而让人自觉遵行。

简介：摘要养成教育，从坐立行走、言谈举止、到学习、生活等。习惯的好坏代表着一个家庭；在学校里，代表一个班级，一个学校；在社会上，代表着一个单位；在世界交往中，代表着一个国家一个民族的文明。小学生的养成教育是一个漫长的教育过程。搞好学生的养成教育，逐步养成良好的行为习惯，是建设社会主义精神文明、提高全民族素养的重要基础。

简介：每年的高考历史考试结束后，总有很多同学反映自己的答题情况、高考成绩与平时不完全符合。我认为造成此现象的原因是多种因素相互作用的结果，除了能力、知识、技能、技巧和心态以外，良好的答题习惯也不容忽视。

简介：

简介：〔摘要〕作为一名小学教师，我们不仅仅要教给学生知识，更重要的是要引导学生养成良好的学习习惯和行为习惯，培养学生健全的人格。小学阶段是人一生中最基础的学习阶段，是形成良好学习习惯的最重要阶段。怎样培养学生良好的习惯呢？

简介：深度学习作为学生自己的学习规范,能够激发学生强烈的问题意识和求知欲望,催产真正高能高效的课堂,并最终成就学生养成独立阅读文本的习惯。这是生成课堂教学的旨趣所在。

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简介：我亲爱的孩子：你在来信中说要在几周时间内养成某种习惯。你的用心是好的，但却急了点。须知培养一个好习惯急于求成是不行的。培养好习惯就像犁地，是个慢工夫。好习惯必须由内部形成。好习惯一旦形成，还会产生其他好习惯。激情让人开始行动，动机让人的行为不偏离轨道，而好习惯则让人的行为自然而然地产生。

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简介：摘要：幼儿的良好习惯的形成是在教育的过程中不断地培养起来的,而不是一步到位就可以达到的并定型的.我们作为老师,成为孩子受教育重要的来源之一,我们的责任是重大的,我们也有这个义务使孩子从小就养成良好的习惯,从而为他的人生之路奠定一个好的基础.

简介：摘要：阅读教学是学好语文的前提条件，是学好语文的重要组成部分。小学阶段是学生各方面习惯养成的关键时期，阅读能力的培养是至关重要的。阅读习惯的养成不是循序渐进的，是需要一个逐渐适应的过程。小学语文教师要以注重培养学生的阅读习惯和能力为主要教学目标，让学生的学习中养成阅读习惯，掌握阅读技巧。

简介：内容摘要：

简介：有的数学老师认为，学生写好字主要是语文老师的责任，对于数学中的书写虽有提醒但要求并不严格。在批改数学作业时，只关注学生的解题过程和答案的正误；对于学生成绩的不理想，也只是归结为不认真、马虎。小学阶段是学生形成各种习惯的关键时期，好习惯可以受益终身，特别是学生的作业书写习惯，它将影响学生一生的学习质量和效果。数学学科是一门要求很严谨的学科，“失之毫厘，差之千里”。

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简介：摘要很多学生认为作文难写，主要原因在于他们没有养成良好的写作习惯。如何在作文教学中培养学生良好的写作习惯？本文从三个方面对这一问题进行了论述。

简介：叶圣陶认为：“语言文字的学习，就理解方面说，是得到一种知识；就运用方面说，是养成一种习惯。”这是比较公认的关于语文学习习惯的论述。