简介:【内容摘要】本文对农村小学学科质量处于瓶颈期的学校有见解与启发的作用,基于教研组“协同作业”能有效地提升教学质量。我们从“现状与“教研组协同作业的提出、内涵的解读、机制的重构、时间运作、实施成效”等方面进行探索,致力于把自己的实践经验进行推广与分享,是撰写本文的初衷。
简介:【摘要】课后作业是小学数学教学中一个非常重要的环节,但在实际教学中却发现,学生普遍对课后作业存在抵触心理。因而,改革与创新课后作业的设计,对激发学生的学习兴趣具有重要意义。本校数学教研组尝试进行“双减”背景下的小学数学作业改革,提出作业“四变”,取得了一定的成效。