简介:采用文献资料、数理统计等研究方法对贵州省5所高校4248名学生的体质指数分布特征及其与《国家学生体质健康标准(2014年修订)》中其它指标的相关性进行分析,揭示贵州省大学生的体质特征。结果显示:(1)贵州省大学生的体质指数大部分集中在正常范围20左右,但仍存在着14.5%的低体重、超重和肥胖的学生;(2)BMI值与肺活量体重指数、1000m及800m成绩之间存在着显著负相关(p<0.01),当BMI超出正常范围后心肺机能会随着BMI值的增大而下降;(3)BMI值与立定跳远及引体向上成绩呈显著负相关(p<0.05),当BMI值超出正常范围后上肢肌肉力量耐力及下肢爆发力都会随着BMI值的增大而下降,且低体重组的上、下肢相对力量也要弱于正常组;(4)BMI值与50m跑及仰卧起坐成绩之间无显著相关性(p>0.05),BMI值的变化对50m跑及仰卧起坐成绩有一定的影响,但影响程度有限;BMI值与反映柔韧素质的坐位体前屈成绩之间无显著相关性(p>0.05)。
简介:摘要随着新课改的不断深入,新课程标准对体育课提出了更高的要求,希望体育教师能够科学合理地安排体育课堂中的练习密度,从而进一步增强学生的体质,促进学生全面发展。本文旨在通过分析与实践,探索把体育教学传统练习密度区间40-50%增大到70-80%的途径与方法,从而达到增强学生体质的目的。
简介:摘要少年是祖国的未来,民族的希望,他们的健康成长,是关系国家和民族未来的大事。近几年来,新的《体育课程标准》的理念已经在体育课教学中广泛运用,新型的师生民主关系也已确立,“健康第一”的指导思想已经慢慢渗入人心,学校的体育器材配备也得到改善,社会各界更加关注素质教育,孩子的健康问题也愈来愈摆在突出位置。