简介：摘要在全球范围内，并购已经成为企业扩大规模、增强实力、提高效率的重要手段。然而，这一浪高过一浪的大并购，结果却有些令人失望。并购失败率很高的原因，主要是并购后的整合不得力。特别是在知识经济时代，知识作为企业重要的竞争资源如果不能被充分利用，将会导致企业竞争优势的削减。因此，本文认为，并购后的企业知识整合对于企业以后发展有至关重要的作用，如何对并购企业的知识进行整合是各类企业必须处理的重点之重。而组织学习就是并购企业可以选择的整合方式。

简介：摘要并购作为社会资源重新分配的一个重要环节，对当前社会经济发展有着不可替代的作用。在现代企业的发展过程中，并购已经得到了广泛的应用，形式也呈现出了多样化。企业并购的最终成效能否实现在一定程度上受到管理整合的制约，企业实行并购之后，只有通过必要的管理能力整合才能增强企业的核心竞争力，才能真正实现并购的目的。

简介：在分析竞争情报、知识管理与企业文化三者关系的基础上,论述建设企业竞争情报与知识管理整合文化的意义,提出建设企业竞争情报与知识管理整合文化的策略。

简介：本文从混沌理论的角度分析并购后的企业文化整合,用微分方程组建立了新的文化整合混沌模型,并对该模型进行分析得出三点结论。最后建立了包括企业文化系统、企业子文化系统和内外部环境的并购后企业文化整合机制模型。

简介：钛白粉作为重要原材料，超过超过67％的颜料级钛白粉被用于涂料工业，因为涂料行业也格外看重钛白粉市场动态。在欧债危机持续蔓延下，各化工原料纷纷遭遇需求疲软及价格下降等问题，自然钛白粉市场也受到了相应影响。

简介：从共享服务的概念界定、运营机制、风险控制等方面回顾了国内外共享服务理论研究的现状，梳理了共享服务经验研究的进展，指出现有研究的理论框架和实证视角的不足，并对国内未来的研究提出展望。

简介：2010年9月，《国务院关于促进企业兼并重组的意见》就已经出台，对促进企业兼并重组提出了若干针对性意见。今年3月，政府工作报告更是明确指出，2012年将以汽车、钢铁、造船、水泥等行业为重点，控制增量，优化存量，推动企业兼并重组，提高产业集中度和规模效益。

简介：选择什么样的文化整合模式,直接关系到企业并购的成败。本文首先对企业并购中文化整合模式的研究成果予以回顾;接着,从三个方面指出以往研究成果的不足之处,并在此基础上提出三种不同的文化整合模式,即：分离——渐进模式、同化——促进模式和渗透——融合模式;最后,对这三种文化整合模式的内涵和应用条件予以阐释。

简介：“由于吉隆坡财务中心员工下周将享受三天法定假期，请各位同事务必在本周四之前将报销单据和表格发送至财务部。”如今，一个在某跨国企业上海分公司上班的中国员工收到这样的电子邮件，已是再平常不过的事了。他所供职的这家跨国企业，全球总部可能在美国，但财务中心在马来西亚、客户服务中心可能在印度、人力资源中心可能在菲律宾。这些单一职能的、面向整个集团提供某项服务的机构，就是共享服务中心，让遍布世界各地的分公司、派出机构分享统一的、标准化的职能服务。

简介：对于外国小说教学，解决好文化差异、知识体系、教学观念等问题，就能提高教学有效性。要想《外国小说欣赏》的教学让学生学有所得，就必须在教学目标的设置上根据学情而设置，话题知识点上要对教材有所整合补充，文本教学过程中要抓住小说艺术的空白点等。

简介：整合教学法以培养学习者处理各种复杂情境问题的能力为最终目标。整合情境由物质支持工具、若干任务和若干命令等三个要素构成，它的创设是整合教学法的核心问题。整合教学法的核心价值取向有：局部学习走向整合学习，教学情境走向自然情境，教师主导走向教师支持，学生接受学习走向学生探究学习。整合教学法对学习者现实需求的关注、对教学案例研究的注重、对学习者批判思维的发展等方面对我国教育改革有着重要的借鉴意义。

简介：导入是课堂的必要组成部分，形式多样，而将课本的板块比如Welcometotheunit，WordPower，Task等有机组合，使其成为Reading,Project教学的导入，可以提高课本利用率，增强教学效果。

简介：多媒体教学虽然有很多的优势，但是它不可能解决教学中的所有问题，因此夸大多媒体的作用，试图以多媒体教学代替传统教学的做法是不现实的。无论传播媒体怎样先进，不管它的功能如何完善，它们都不可能完全取代传统教学手段。因此，我们作为教育工作者，要勇于进取，善于探索，扬利除弊，把多媒体教学与传统教学有机地整合在一起，这才是多媒体教学的根本所在。

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简介：分析了学术课程与职业课程整合的现状、意义、制约因素,总结了美国职业教育学术课程与职业课程整合的特点,在此基础上,探讨了美国职业教育课程整合对我国课程整合的启示。

简介：快消品牌有着很充足的营销预算，这保证了他们在营销上可以做出很多尝试和创新。然而，在数字时代，快消品牌并非走在最前沿的领导者．反而是追随者。数字时代真正的领导者是汽车制造业、金融业以及IT业等，他们在数字方面比如社交、移动的营销上更为积极。

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简介：摘要新时期，学校教育呼唤课程综合化，新课改给数学整合提供了机遇。在数学教学中，我们要树立全新的发展观，把本学科知识联系起来，整合其他学科尤其是理科的数学因素，在生活中运用数学，解决实际问题，以此提高学生的全面素养。

简介：在今年的江苏省“杏坛杯”课堂教学展评活动中，我担任了无锡赛区的评委，这个赛区的竞赛课型是牛津小学英语教材中单元的综合板块教学，来自省内不同地区的8位教师同台竞技，让听者充分享受了综合板块教学的视听盛宴。常州市武进清英外国语学校的胡佳慧老师获得了这个赛区的一等奖第一名。她的课给我留下了较为深刻的印象。

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