浅谈知识整合与企业并购

浅谈知识整合与企业并购

李林

李林

（新疆财经大学工商管理学院，新疆乌鲁木齐830012）

中图分类号：F271文献标识码：A文章编号：1003-2738（2012）01-0000-01

摘要：在全球范围内，并购已经成为企业扩大规模、增强实力、提高效率的重要手段。然而，这一浪高过一浪的大并购，结果却有些令人失望。并购失败率很高的原因，主要是并购后的整合不得力。特别是在知识经济时代，知识作为企业重要的竞争资源如果不能被充分利用，将会导致企业竞争优势的削减。因此，本文认为，并购后的企业知识整合对于企业以后发展有至关重要的作用，如何对并购企业的知识进行整合是各类企业必须处理的重点之重。而组织学习就是并购企业可以选择的整合方式。

关键词：企业并购；知识整合；组织学习

一、企业并购的概念

企业并购是兼并与收购的统称。在实际运作中，兼并、合并、收购统称购并或并购，泛指为获取其他企业的控制权而进行的产权交易活动。兼并与收购有许多相似之处，它们都达到使两个企业合二为一的效果，而且二者在操作上有许多一致的地方，所以，实践上人们通常把它们统称公司并购。一般包括三个阶段：并购前的准备工作、并购中的谈判阶段和并购后的整合阶段。本文所指的知识整合存在于企业并购的全过程中。二、企业并购后的整合企业整合是产业优化和资源重新配置的一种现象或一个过程。现在一般从四个方面来完成对并购企业的整合：资产整合可以剥离非核心业务，处理不良资产，重组并购后的优质资产，提高资产的运营质量和效率；财务整合是并购方对被并购方的财务制度体系、会计核算体系统一管理和监控，通过核心能力的提升和竞争优势的强化创造更多的新增价值；企业文化整合是有意识地对并购企业内不同的文化倾向或文化因素通过有效地整理整顿，将其结合为一个有机整体的一体化过程；人力资源整合是通过一定的方法、手段重新组合和调整来自并购不同方企业的人力资源队伍，建立统一的人力资源政策和制度，形成统一的企业文化和价值观。

三、企业并购后的知识整合

企业并购后的知识整合是一个动态的过程，它是指企业并购后对其内部的所有知识进行重新整理，摒弃无用的知识，并将企业中员工和组织的知识有机地融合起来，使之具较强的柔性、条理性、系统性，必要的时候需对原有的知识体系进行重构，并以此形成企业新的核心知识体系。它是企业获得协同效应的关键步骤，直接决定着企业并购后的长远发展。根据企业的知识理论，知识是企业获得持续的竞争优势的主要来源。有效的整合并购后的企业，就是要把来自不同企业的隐性知识和显性知识合理地综合、集成，形成新企业的知识体系，从而形成新企业的竞争优势，完善并发展企业的核心竞争力。

企业并购使企业间的资源重新配置，相应的知识和理念重新整合，在战略性要素层面上构筑的特殊能力相互作用，形成了企业新的核心能力体系。魏江认为，企业并购和核心能力之间存在着某种互动的关系，即并购和核心能力之间存在着良性的正反馈机制。企业通过对目标企业的并购，使原有核心能力得以扩展和渗透，为并购的成功提供了内在保证，同时由于获取了外部资源和知识，从而强化了原有的核心能力。但新的核心能力体系不可避免地会对企业已成形的相对稳定的核心能力体系产生冲击，因此，在企业并购后能否有效整合各种原分散于两个企业内的资源、理念和知识，决定了企业能否维持原有的竞争优势并且扩大竞争优势，以及并购是否能取得良好的绩效。企业并购整合绩效的实现，其内在机制就是核心能力体系的重新构建和提升，而核心能力体系就是以企业知识为载体。因此企业要想使并购最终获得良好的绩效，就应该注重对并购后企业知识的整合。企业并购后的知识整合是企业并购成败的关键。

四、企业并购后的知识整合策略

1.从知识的可见度出发可以将知识分为显形知识和隐性知识或缄默性知识。显性知识可以被准确地加以描述、并且可以通过知识的编码而存在于组织的程序、操作手册中。隐性知识来源于经验中，很难被加以描述，是一种潜意识的理解和运用。隐性知识常被认为是组织能力不可模仿的来源。隐性知识通过组织在学习上的投资可以转化为显形知识。如上所述，由于隐性知识无法用语言和文字进行表述，显性与隐性知识的转换难度很大，所以并购后各企业的知识难以转移和共享，而且转移过程中常出现偏差，造成知识冲突。

2.企业认知遵循“观察渗透理论”，美国英籍科学家N·汉森的观察渗透理论认为，观察的直觉依赖于其已有的知识经验，观察者的知识背景会影响观察的结果和对观察的解释。企业并购的知识交流转移中，当事人受已有的知识结构、认知结构的严重影响，以自己的知识观察感知对方的行为和知识，并做出反应。由于各并购企业的不同，知识整合的速度与和效果与各企业本身知识的性质、认知方式和知识吸收能力等方面有密切关系。

3.知识整合。基于上述影响并购企业知识整合的因素，本文认为企业可以通过组织学习来完成并购后的知识整合。组织学习在企业知识运用中起着重要的作用，在企业已有知识转换为企业价值的过程中、隐形知识显性化和显性知识内部化显得尤其重要，只有当隐性知识显性化，继而显性知识内部化之后，知识才能够为企业创造价值，这就是组织学习。并购后的企业可以实施“获取知识——消化吸收——整合创新”的组织学习模式。

（1）获取知识。获取知识就是搜集和整理并购后各企业的显性知识和隐性知识，以找到需要整合的对象。而这些知识不仅来自各并购企业的内部，也包括与各并购企业相关的有联系的一些外部知识。获取知识是知识整合过程中不可或缺的一部分，在整个知识整合过程中处于基础地位，只有做好这一步工作才可能进一步利用知识、创造知识。

（2）消化吸收。消化吸收是指对获取到的知识进行辨别、分析其对企业的有用性和重要性。在这个过程中会发现，企业获得的知识并不是都有利于企业整体知识整合的实现，所以要摒弃对企业战略无用的知识，集中力量管理好企业的核心知识。但是，要用战略的眼光对知识进行评价。因为有的知识可能现在对企业的发展没用，但它可能影响企业的长期利润，对这些知识不应该抛弃而应把它们放在知识库里供以后使用。对这些有用的知识进行学习分析并要在整个组织中交流，最终成为企业的共有知识。

（3）整合创新。整合创新是指把那些经过整理的、有用的、能够共享的知识进行综合和集成形成新的知识体系。企业知识整合的最终目的是为了使知识得以在员工之间传递达到共享，而只有将整合以后的知识分享给每个相关的人，才能使企业在真正意义上掌握知识，从而使这些知识成为企业的竞争优势，获取知识竞争力，为企业创造价值。

此外，企业要特别重视并购的后续文化整合。组织文化是在组织长久的发展历程中，经过外部环境的变迁、内部的整合，所逐渐形成的一套整合性目标、价值观、行为规范等的整体。由于文化是经历长久的时间而发展成的，因此文化的变迁和整合也非一朝一夕所能成功。所以，在并购企业的组织文化整合过程中有必要有意识地去建立一种鼓励知识交流和共享，鼓励互相学习，以知识为核心的企业文化氛围，将有助于知识整合的顺利实施。

五、结束语

总之，并购后的企业知识整合是一项庞大的工程，它需要相当长的一段时间进行逐渐的接触、磨合。并购企业要尽快的创建一个学习型组织，客观、灵活地选择组织学习方式，加强组织学习、各员工之间的交流，使知识整合过程顺利完成，目标也才能顺利达成，从而真正达到1+1>2的协作效应。

参考文献：

[1]魏成龙，张洁梅：企业并购后知识整合传导机理的实证研究，河南大学工商管理研究所。

[2]单伟，张庆普：企业自主创新中知识整合机理与模式研究，哈尔滨工业大学管理学院。

作者简介：李林，（1986-），山东省青岛市人，研究方向：企业管理战略方向。