简介：摘要：在教学的过程中使用提问的方式来提高学生的学习效率，是教师经常使用的一种教学方法，从一定意义上来说，能够提高学生的学习效率，同时还能够帮助教师提高教师的教学效率。在提问的过程中学生能够集中注意力，认真去思考，去查阅相关的资料来回答教师的问题以免被抽到时自己回答不出来显得很尴尬，所以对于教师来说，在教学的过程中要尽可能多的使用提问的方式来进行教学，让学生能够集中注意力，提高学习意识，主动去进行思考。本文主要围绕精心提问 促进思考——小学数学有效提问的对策来进行相关的叙述，希望能给读者们带来一定的帮助。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，做好对课堂提问有效性的研究和思考，不仅可以保证课堂教学质量，还能够为学生的数学思维构建带来助力。文章以小学数学课堂为基础，从“以兴趣需求为契机的有效提问”、“以教学内容为基础的有效提问”、“以知识探究为目标的有效提问”三个方面对小学数学课堂有效提问予以思考和探究。

简介：摘要：课堂提问是检验学生是否理解教师所讲内容的方法之一，有效的课堂提问可以及时发现学生在解题思路上的不足，可以积极的激发学生对课堂的热情，引导学生兴趣，提高教学效率，本文概述了什么时候提问、提问怎样的问题可以算得上是有效提问，平时的教学中教师只是习惯性地提问，并没有给学生足够的空间，所以有效提问就成了教学时的重中之重。

简介：摘 要：小学语文是引导学生启蒙性发展的重要学科，也是推动学生整体发展的关键性基础学科。小学教学在新课标要求下，对学生综合能力的发展提出了更加具体的培养目标。在语文教学中注重课堂提问的开展，能够在很大程度上推动学生逻辑思维能力与主动求知能力的发展。本文从语文提问课堂构建原则着手分析，对优化问题教学的有效途径展开讨论，以供参考。

简介：摘要：数学是小学阶段的必学科目，这节课程开设的重要目的是让孩子们从小形成数学学习兴趣爱好，并初步培养他们的逻辑思维能力。课堂提问是师生之间互动的重要形式，是有效获得反馈的途径，而且能有效帮助孩子们集中注意力、启发思考等等。如何在课堂教学过程中有效进行提问是教师面临的主要问题，本文分析了如何在小学数学教学中有效提问，以便于适应新课标改革和素质教育的要求，并提高课堂教学效率、激发学生浓厚的数学学习兴趣。

简介：摘要：数学是靠积累的一个学科，初中数学是以后进行更深层次学习的基础，因此提高课堂的教学质量是非常关键的。教师在课堂的提问可以提高学生对课堂的参与，引导学生的思路。本文主要论述了在初中数学课堂教学提问的有效性策略。

简介：摘要：小学生都乐于表现自己，结合该特征，数学教师可以设计提问环节，以便锻炼小学生的思维，但是要注意问题的有效性，使学生在提高学习积极性的同时能够内化知识，巩固学习基础。所以教师能否有效设计提问非常关键。

简介：摘要:小学生由于年龄和认知方面的原因，在课堂上往往比较好动，导致注意力分散，如果不随时观察并进行有效的引导，将严重影响课堂学习的效率。尤其在阅读教学中，如果学生不能参与到学习中来，注意力不集中，则会导致不能掌握有效的阅读方法，影响学习的效果。因此在小学语文阅读课堂教学中，老师运用好提问的策略，可让学生的注意力和思维更集中，积极地参与到学习中来。

简介：　　 摘 要：数学是小学阶段的重点教学内容，学生在小学阶段学好数学十分关键。在小学数学课堂教学过程中，教师经常通过提问的方式引导学生学习，然而很多教师却不知道，怎样提问有效性会比较高，接下来我将根据自己的看法，谈谈如何在小学数学课堂教学中做到有效提问。

简介：摘要：目前，我国的小学语文教育教学的发展迅速，语文学科是小学教育教学中非常重要的学科之一，而阅读教学则是语文教学的重要内容。通常学生在语文学习过程中会阅读大量的文章，因此教师需要重视学生的阅读教学过程，引导学生掌握阅读方法，提高学生阅读能力。在新课改的大力推行下， 素质教育在我国教育体系中得到高度重视，并将素质教育引入教学中。在语文教学中阅读作为重要组成部分，对培养学生的核心素养有至关重要的作用，主要分析在小学语文阅读教学中培养核心素养的策略。

简介：摘要：新课改背景下，需要将学生作为小学数学课堂教学的主体，提高数学课堂教学的有效性。课堂提问将对学生起到启发和引导作用，增进教师和学生之间的互动，成为有效教学的桥梁。本文将对小学数学课堂提问的现状进行分析，并提出小学数学课堂有效提问的策略，希望能够为相关教学工作者提供参考。

简介：摘要：有效提问是现代教育的重要组成部分，也是新课程改革中所提倡的一种高效教学课堂模式。在小学数学课堂上发挥着举足轻重作用。而小学生思维处于具体形象阶段、抽象逻辑性强。因此通过引导学生自主探索和合作交流等方式进行问题意识与能力培养显得尤为必要。本文基于小学数学教学课堂对当前我国中小学教师提问现状及存在问题展开分析研究，并结合具体教学案例，有效运用课堂提问，提高教学效率。

简介：摘要：在小学数学课堂教学中，课堂提问是教学常用的一种教学形式，有效的提问可以启发学生思维，引发学生自主思考，开发学生智力，从而促进学生理解能力、分析能力、解决能力的提升。数学是一门抽象性、逻辑性很强的学科，课堂提问可以使学生更加深入全面的了解与掌握数字知识，进而激发学生学习兴趣，培养学生的逻辑思维能力。因此，教师应不断创新课堂提问方法，让提问成为有效教学的桥梁。

简介：摘要：在实际的教学活动中，不可去除提问这一环节，这一环节发挥着非常重要的作用。提问可以引发学生思考，引领学生思绪。但在应试教育的大背景下，提问没有发挥出它应有的作用。在数学课堂中，教师往往是抛出一个问题让学生回答。至此，提问环节就结束了，没有锻炼学生的思维，更没有有效提高学生的思考力。基于此，教师应当针对相应问题，做出相应调整，加以解决。

简介：摘要：数学是小学阶段一门重要的基础学科，随着新课程改革的不断深入，传统数学教学模式已经无法满足学生成长需求，教师应当重视对课堂提问的创新，通过有效的课堂提问互动提高数学教学质量。本文简单分析了当前小学数学课堂提问存在的问题，提出了小学数学课堂提问的有效运用策略供参考。

简介：

简介：【摘要】我国的经济不断发展进步，科技也在不断更新着，因此我国也越来越重视人们的文化教育，而初中阶段的教学正是连接小学和高中学习的承上启下的关键时期，因此初中学科的学习是十分重要的。近些年来，我国越来越多的传统文化已经走出国门，为了更好的传播我国传统文化，我国对语文学科的学习更加重视。而初中阶段语文的学习是为之后学生高中语文的学习打基础的关键时刻，因此初中教师应该高度重视初中语文的教学方式方法。初中教师在教学的过程中不仅要注重教学的进度，也应该注意吸引学生在课堂上学习的兴趣，以此来带动整节语文课的上课氛围，从而让学生更好的吸收语文知识。由此可见，教师在课堂上的正确指引对学生的学习效率发挥着十分重要的作用。

简介：摘要：语文的学习对培养学生养成良好的学习习惯、提高自身口语交际能力有积极作用。新时代背景下教学工作愈加复杂，语文教学中教师应当转变观念，深入落实“以学生为主体”的教学理念。在语文课堂中，提问是一个比较常见的教学方法，在课堂提问时，能够让学生们去回答问题，但是在当前如何有效提问是一个难题，基于此，在本文中便深入分析了这其中存在的问题，并就如何提高语文有效提问进行了研究。

简介：摘要：课堂问题是小学数学课程的重要环节，合理的教学问题不但能够调动学生的学习积极性，帮助学生积极思考，同时能够有助于老师比较清楚的认识并把握学生的知识状态，以便更具针对性的完成课程设置。所以，高效的课堂提问方法对小学数学课堂实效性的提升，有着积极的促进意义。文章中首先研究并阐述了最高效的课堂问题对小学数学课堂上实效性提升的重要意义，继而对小学数学课堂上最高效的提问方法展开了探讨与研究。

简介：摘要：就高中数学教学而言，课堂提问是不可缺少的环节，在课堂教学过程中有着诸多体现，对提高课堂教学质量和效率有着重要作用。首先，通过教师的提问能让学生注意力更加集中，有很多学生因为害怕被教师点名提问，所以上课时更加精神，也有些学生愿意主动发言，课堂表现活跃，提高了课堂参与度。其次，通过教师提出的开放性、随机性问题，有助于培养学生的思维能力，使得思考范围更加开阔，进而实现对所学知识的举一反三。在新课改背景下，愈发多的教师注重于课堂设问和提问的应用，充分凸显学生的主体地位，并及时了解学生的学习情况，同时促进师生间的有效交流与互动。