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简介：摘要小学语文教学中存在学生被动学习的问题，教师忽视了学生自主学习能力的培养。在语文教学中教师要活化自主学习教学模式、注重自主学习教学模式的创新设计、推进模式的更新优化，以此调动学生学习的主动性。

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简介：我国著名的数学家华罗庚曾说:'我们有些青少年学习数学时,害怕运算,特别是比较复杂的计算题,他们往往半途而废.'他谆谆教导我们,要学好数学,就要不怕繁,不怕难,要有算到底的决心.学习有理数的混合运算也是如此,除此之外,还应具备五种意识.

简介：摘要教学中要敢于放手学习方法由学生自己选择，学习过程学生自主参与，努力为学生营造自主参与的氛围，在自主参与的过程中培养创新能力。

简介：摘要新课改倡导培养学生自主、合作、探究的精神，在数学教学中如何让学生主动参与到课堂学习中来已成为广大教师思考的问题。合作学习在促进学生间的情感交流、共同提高，发挥学生学习的主动性，提高学习能力等方面起着积极的作用。

简介：词汇是语言基本构成要素,词汇量大小和词汇运用能力决定了语言学习者的语言水平.英语词汇学习长期困扰大量学习者.该文从语境理论出发认为在词汇教学中应运用语境理论来有效地培养学生的语用意识,避免由于语用知识的欠缺而造成的语用失误.

简介：摘要新课改之后，初中的数学教学有了更高的要求，初中数学教学的重点必须是提升学生的创新能力，那么，该如何去提升学生的创新能力呢？这个时候就需要教师去不断创新自己的教学方法，教学方法变得不一样，自然而然会引起学生的思考，学生在这个思考的过程中就会潜移默化地提高数学思维，最终达到目的。在目前国内的初中教学的基础上，下文将阐述如何在数学习题教学过程中培养学生的创新意识。

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简介：高中生研究性学习中的问题常常来源于生活,培养学生的“问题意识”对学生顺利进行研究性学习至关重要。因此,基于高中生的认知特点,文章详细梳理了“问题意识”培养的重要环节,并通过教学实例剖析了基于“问题意识”培养的“问题驱动”策略。

简介：在新课程改革和新的教育理念推广普及的背景下,传统的＂填鸭式＂教学方法越来越不能适应日常教学和学生学习的需要,对于教学理念的创新和教学方法的变革已经成为了现代教育必然发展的一种趋势。要想达到这一教育改革的目标,教师不仅要从课堂教学方面入手进行变革,还要在教学中注重对于学生学习意识的引导和培养。因为良好的学习意识,既有利于学生在课堂学习的充分调动自身的学习兴趣.

简介：摘要现代高中生缺少必要的法律意识，不仅不能有效地使用法律武器保护自己，还常常以身试法，不断挑战法律的尊严。文章描述了高中生法律意识淡薄的现状，并分析了造成这一现状的原因，提出了几点提高高中学生法律意识的策略。

简介：俗话说：“没有规矩，不成方圆。”在这个大千世界里，万事万物充满着无形的规则。大自然离不开自然法则，生活离不开人际交往规则，社会离不开法律的规则。有了规则的约束，秩序才不至于混乱；有了规则的束缚，人们才不至于任意妄为。

简介：摘要针对我校实际情况，提出从加强思想和社会主义核心价值观教育，树立正确的理想信念；改善办学软硬件条件，强化实践能力培养；加强学生兴趣培养，提高自主学习积极性等六个方面强化培养学生自主学习的意识和习惯。

简介：一、aware（adj.）1．beawareof意为“意识到”，其后接名词或动名词。例如：

简介：习作是语文教学的难题,学生通常属于被动习作,就是习作过程的部分主动也是稍纵即逝的,何谈习作审题、构思、草稿、修改整个过程的主动。学生习作的主体意识培养迫在眉睫,“导演意识”与看图习作主体意识的融合也许是一种有益的探究。两种意识相通,前者更形象直观,更容易导入教学过程,强化学生习作主体意识,提高自主习作、自能习作水平。

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简介：《幼儿园教育指导纲要(试行)》中明确指出:通过引导幼儿积极参加小组讨论、探索等方式,培养幼儿合作学习的意识和能力,学习用多种方式表现、交流、分享探索的过程和结果。由此可见,培养幼儿的合作意识是多么的重要。每一位幼儿自从3周岁进入幼儿园以后,每天都会面对新的知识,新的问题。如何应对这些新环境,新问题,让幼儿适应这些社会化的教育呢?这就需要培养幼儿的合作意识,让幼儿学会合作,提高合作的能力。