简介：摘要：新课标视域下，美育教育的重要性正在不断凸显，各个学科也在积极地创新教学模式，最大化发挥美育教育对学生学习以及成长的促进作用。小学信息科技作为一门以基础理论学习和实践操作为主的信息技术学科，在日常教学环节也要深入发掘课程教学资源中的美育元素，为学生更好地发现美、欣赏美以及创造美搭建平台，助力学生审美素养的全面提升。本文以小学信息科技课堂中的美育渗透问题为主要研究对象，首先概述了美育教育的重要作用，为教师更好地探究美育教育的渗透路径明确的基本方向，然后结合信息科技的具体教学过程，从发现美、创造美以及评价美三个角度探讨了美育教育的渗透路径。

简介：摘要：核心素养是培养学生全面发展的关键，也是当前教育改革的重点。在小学高段数学教学中，运用核心素养的指导下，优化教学流程对于提高学生的数学素养和综合能力至关重要。

简介：摘要：目的：探究综合护理在子宫内膜异位症患者临床护理中的应用效果及价值研究。方法：研究选取2020年2月—2022年2月我院收治的80例子宫内膜异位症患者为研究对象，按照随机分组法分成两组，分别是对照组（40例）采用常规护理措施，与实验组（40例）采用综合护理干预，对比两组患者的治疗效果。结果：应用综合护理干预后，实验组患者的并发症发生率低于对照组，P＜0.05；实验组患者的焦虑、抑郁程度明显小于对照组，SAS评分、SDS评分低于对照组，P＜0.05，所有对比差异具有统计学意义。结论：针对子宫内膜异位症患者来说，综合护理可以减少并发症产生，提高患者生活质量，改善患者的心理状态，促进患者健康恢复，因此具有较高的应用价值。

简介：摘要：教育改革的推进，促使立德树人逐渐成为教育的根本任务。在此背景下，小学信息技术教学也需要转变理念，积极将该学科教学与立德树人教育进行融合，在重视学生信息技术素养、操作技能培养的同时，给予学生美育、德育、智育、劳育、体育等全方位发展的关注。那么，在小学信息教学中如何落实五育教育则是教师们需要考虑的重要问题。鉴于此，文章对五育融合视角下小学信息技术教学的开展策略进行分析，希望能够促进该学科教学质量提升。

简介：摘要目的探讨3例22q13缺失综合征患儿的临床及遗传学特点，为其家系的遗传咨询和产前诊断提供依据。方法收集患儿及家系的临床资料，采集其外周血样，进行比较基因组杂交(array-based comparative genomic hybridization，aCGH)与基因组拷贝数变异测序(copy number variation sequencing，CNV-Seq)检测，检索DECIPHER、ClinGen、OMIM、PubMed、GeneReview等数据库，分析CNV变异的致病性。结果3例患儿均具有不同程度的发育落后，其中语言落后较为明显。患儿1头颅磁共振成像显示胼胝体异常；患儿2发育落后最为严重，同时伴有牙齿差、肤白、手掌厚等特征，且肌张力低；患儿3症状最轻。患儿幼时语言功能落后显著，追赶发育后明显改善。3例患儿均发现仅在染色体22q13.33q13.33区存在缺失。患儿1缺失0.84 Mb，涉及37个基因；患儿2缺失8.70 Mb，涉及126个基因；患儿3缺失0.90 Mb，涉及34个基因。对3例患儿的父母相应CNV变异区域进行检测结果均发现异常。结论丰富了22q13缺失综合征的临床及遗传学特征，为后续的遗传咨询及产前诊断提供了依据。

简介：摘要收集2014年1月至2019年10月北京大学第一医院儿科门诊收治的4例Phelan-McDermid综合征(PMS)患儿基本信息、临床资料，采用全外显子测序技术对患儿家系进行检测，总结分析患儿的临床及遗传学特点，并进行基因型-表型分析。4例患儿均表现为发育迟缓，尤其是语言发育落后，例2有孤独症样表现。基因检测结果发现4种SHANK3变异：c．2861delC p．(S955Pfs*109)、c.3166delC p．(A1039Afs*39)、c.3711_3723delGCCCAGCCCCCGG p．(L1241Lfs*29)和c.2223+1G>A，经美国医学遗传学与基因组学学会致病性评级均为致病性，为未报道的新变异。本研究扩展了SHANK3突变谱，为PMS准确的遗传咨询及产前诊断提供了实验依据。

简介：【摘要】媒体融合发展趋势下，新闻信息传播既能达到互联互通和共建共享的目的，也能打破传媒体的束缚，无形中对新闻采编方式创新工作提出严格要求。新闻采编工作人员自身应对具备较强专业能力，在保证思想观念具有与时俱进特征同时，不断优化新闻采编流程，拓展新闻采编渠道。在保证新闻信息具有及时性和真实性之后，高效处理传统新闻采编过程中存在的问题，对于加快传统媒体转型发展速度具有重要作用。本文从媒体融合视角下新闻采编创新内容入手，展开阐述，针对如何做好新闻采编方式创新工作进行全面探讨。

简介：【摘要】在我国综合实力不断提高的背景下，各个领域创新发展，媒体行业现阶段面临严峻挑战。新媒体传播环境下，无形中对传统媒体的采编工作提出严格要求，新闻记者不仅要具备较强的信息筛选和整合能力，也要具备新媒体平台应用能力，在提高新闻采编能力的基础上，提高工作效率和质量。本文从新媒体传播环境下记者新闻采编的特征入手，展开阐述，针对如何提高记者的新闻采编能力进行全面探讨。

简介：摘要：在当代的小学教育阶段中教师不仅要对学生进行基础理论知识教学，还要让学生在学习的过程中形成正确的德育观念，为此教师要充分掌握学生的综合情况，以此来利用正确的方式去对学生进行教学。在小学信息技术教学中教师要将德育融合进课堂中，让学生可以形成正确的观念，教师要对信息技术教材进行充分的研究，选择与德育有关的内容去对学生进行教学，以此来提升学生的德育意识。

简介：摘要：当今社会，石油是非常重要的能源。尤其是在人民生活水平提高之后，家家户户都有了小汽车，对石油的需求量也进一步加大，这在无形中就加大了在开采石油时的压力。故在未来就需要加强研究钻井技术，提升石油开采的效率。水平井钻井技术特点显著，如高效率、高产出，国内外很多的石油开采企业纷纷开始对该技术进行研究并关注。本文主要主要阐述了两大内容，第一分析研究该技术的价值，第二提出石油开采中水平井钻井技术的应用方式。

简介：摘要：目的：探析在妇科护理中实施个体化健康教育的临床效果。方法：按照本研究对象的择取标准，选定我院妇科于2019.06-2021.01期间收治的86例妇科患者为研究对象，参照双盲法进行分组，即参照组执行常规护理方案，研究组在常规护理的基础上联合个体化健康教育，43例/组，对两组的健康知识掌握度进行统计学对比。结果：两组的健康知识掌握度存在明显的组间差异P

简介：摘要：本文介绍医用电子体温计诸多优点，消除人们对其测量不准确的误解。

简介：摘要目的总结单基因全面性生长发育落后/智力障碍（global developmental delay/intellectual disability, GDD/ID）家系的产前诊断特点。方法回顾性分析2015年1月至2019年6月就诊于北京大学第一医院遗传咨询门诊的43个单基因GDD/ID家系的产前分子诊断结果。所有产前诊断结果在妊娠结束后进行子代致病变异位点验证，随访妊娠结局和子代健康状况。采用描述性统计分析。结果在43个家系中常染色体隐性遗传的GDD/ID家系24个，检测到胎儿携带2个致病变异（患胎）有6例（25%），携带1个致病变异（携带者）13例（55%），5例（20%）未携带变异。常染色体显性遗传家系13个，其中11例胎儿不携带变异，2例胎儿携带与先证者相同的变异（患胎），但仅在其中1个家系中检测到父亲外周血存在低丰度变异，另1个家系父母外周血未检出变异，故推测2例患胎的变异来自亲代生殖嵌合。X连锁遗传家系6个，1例胎儿为携带致病变异的男性（患胎），其余5例胎儿不携带变异。产前标本均经连锁分析以排除母源污染。妊娠结束后子代标本验证结果与产前诊断一致。9例患胎均引产终止妊娠，余34例胎儿已出生，且健康状况好。结论对于单基因GDD/ID家系，产前分子诊断可在早、中孕期诊断胎儿是否携带变异。对于新生变异致病的常染色体显性和X连锁遗传家系，需警惕隐匿的亲代嵌合情况，故也建议进行产前诊断。

简介：

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简介：摘要社会主义核心价值的内容从国家、社会和公民三个层面体现了价值目标、价值取向和价值准则。在高中思想政治课教学中渗透社会主义核心价值观教育，对于培育“四有”新人有着重要的作用。

简介：摘要将小学数学与现实生活紧密联系是学好数学的最好方法，利用学生生活实际问题引入新知；结合学生生活实际学习新知；注重从现实生活中产生例题是本文探讨的主要问题。

简介：【设计思路】本文是一篇轻松活泼的短诗,通过描绘少先队员集体参加植树活动的积极场景,给学生传达了积极正面的观念,让学生意识到植树造林能够为大自然带来积极变化,这也是改善人们的生活环境和生活状态的积极行动。这篇文章的学习可以让学生感受到少先队员参与植树造林的坚定决心,同时也是在号召学生们积极投身于祖国的绿化事业中。全诗在语言上明快活泼,内容轻松易懂,且整篇文章很具感染力。在第一课时的教学中,可以首先扫清学生的生字词障碍,让学生学会这些新的字和词汇,进而能够慢慢通读全诗的内容,逐渐尝试有感情地朗读这篇诗作。这样学生才能更直观地感受文本的情感表达,领会到文章的主题思想,阅读教学的深化才有很好的实施空间。