简介：语音是掌握语言知识和获得言语技能的基础，学习语言必先着眼于语音学习。打好语音基础，有利于词汇学习，有利于听说技能的获得和提高，有利于正确表达思想、阐述观点，有利于更高层次英语的学习。文章针对学生的语音实际情况，全面客观地分析学生的语音现状和具体困难，探究语音教学实践中如何改变“费时低效”和“哑巴英语”的问题。

简介：【摘要】随着科学技术的进步，当前在开展教育教学工作时，应用的先进设备和理念逐渐增多，为促进教育事业的快速发展提供了重要支持。目前在开展中职英语语法教学的过程中，微课的地位也变得更加重要。以微型教学视频为主要载体的微课，涉及的知识比较广，是一种全新的教学方式。教师可以针对某一环节或知识点开展教学视频的制作，具有较强的目标针对性，而且可以将学生的学习兴趣调动起来，使英语语法教学效果好质量得到提升。

简介：摘要：“以学定教”是近几年教育学家们探究出的一种新型的教学方法，该教学方法的具体含义是根据学生在基础知识和能力、认知特点等方面的具体情况和差异性，选择教学方法，确定教什么和怎么教。本文将针对如何在初中英语教学中应用以学定教这一课题进行探究分析，提出以学定教在初中英语教学中的具体实践策略。

简介：摘要：在新课改下，初中英语教师应当采用多样化的教学方式，帮助学生更好地理解英语知识，并获得核心素养的提升。为了激活学生的学习兴趣，教师应当摒弃传统知识灌输的教学理念。围绕着学生的发展需求，开进行现代化创新教学设计。在实际教学过程中开展情境教学，注重学生的英语学习体验；开展分层教学，注重班级学生的共同进步；开展合作学习，构建和谐的英语学习氛围。

简介：摘要：微课作为一种全新的学习模式，已经诞生十余年。它打破了传统教学时间和地点的限制，是对传统教学的有效补充。胡铁生教授对微课的定义是：微课是微课的简称，以微教学视频为主要载体，针对某一学科知识点（如重点、难点、疑点等）点、考点等）或教学环节（如学习活动、主题、实验、任务等）是一种情境化、支持多种学习方式的新型在线网络视频课程。制作微课的方式有很多种。当然，你也可以采取拍摄小视频的形式。微课可以反复播放，让学困生更好地掌握所学知识，对课堂教学起到很好的辅助作用。

简介：在英语语言的习得过程中，听和说尤为重要。听是获取语言知识，规范语言，因此听力是掌握语言的基础。随着21世纪国际交往的日益扩大。中国加入世界贸易组织，今天全面提高学生的英语综合素质势在必行。在英语学习中听说读写是获取语言构成人类当今社会重要的交际手段。本篇主要浅谈一下如何培养小学英语听力技能。

简介：摘要英语已发展成一门世界性语言,并由此产生了各种本土化的英语变体,“中国英语”就是其中的一种。“中国英语”与“中式英语”的区别,中国英语的性质和特征等是中国英语研究关注的重点。在英语本土化的进程中,认清语言学习的本质,增强对本国语言的认同感,正确理解语言的使用目的等对中国英语教学有重要意义。

简介：摘要： 随着新课改的不断推进，小学英语教学的模式与方法均发生较大改变，传统的英语教学理念已经不能满足当今教学发展的需要，小学英语有效教学的理念逐渐深入人心。本文即是从 开展游戏教学，提升词汇掌握效果 、 培养阅读习惯，提升学生阅读兴趣 以及 创设生活情境，加强口语表达练习 三个方面，对小学英语有效教学进行论述，供大家参考。

简介：摘要：在教育改革不断深化的过程中，企业对人才提出了更高的要求。高职院校学生不仅需要具备丰富的知识基础，还应具备较强的实践能力，因此在高职土木工程专业中，实践教学体系的构建变得非常重要。基于此，本文主要分析构建土木工程专业实践教学体系的方法。

简介：摘要：小学是学生接触英语的开端和起点，所谓“良好的开端是成功的一半”，如果能从小培养学生的英语思维，提高学生学习英语的效率，将对学生日后的英语发展带来不可小觑的积极影响。这就需要我们教师采取多种教学手段，切实提高教学的质量，构建出一个高效的英语课堂。基于此，本文针对小学英语高效课堂的构建策略，进行了探讨与分析，以供参考。

简介：摘要：词汇是语言知识的重要组成部分，词汇教学对学生运用语言能力的形成至关重要。为此，本文就词汇教学的原则和方法进行了探讨。

简介：　　【摘 要】情感是支配人类行为活动的源动力，对人的言行举止具有激励、诱发、调动、调节的功能，对培养学生的道德品质和思维意识起着积极的促进作用。在职高英语教学中开展情感教育，是职高英语教学目标的一项重要内容，充分体现了“以人为本”的教育思想。在英语教学中，教师通过开展情感教学，能促进学生正确学习态度的养成，激发学生学习的主动性和积极性，促使学生积极、健康成长。同时，教师在英语教学中注重学生情感的培养，鼓励学生以乐观、自信的心度投入到学习中，使学生逐渐对英语产生浓厚的兴趣，从被动学习转化为主动求知。学生带着强烈的求知欲望，去积极主动了解异国语言文化和风土人情，从而达到提升英语教学效果的目的。

简介：内容摘要：教育的根本任务是落实立德树人，应该贯穿于教育的整个过程。笔者认为，高三学生面对较为紧张而复杂的复习迎考的学情，此时，调适心理，培育和谐价值观应该是落实立德树人的题中之义。笔者记录了一点在“和谐价值观”视域下,从人与自我、人与社会、人与自然三个方面，对高三英语学科复习课文本进行选择的教学思考及课后实践。

简介：　　【摘 要】随着教育改革的推行，目前，我国高度重视教育方面的工作。英语作为国际第一交流语言，在对学生的成长与发展有着不可或缺的作用。但英语的学习不同于地理历史等，也稍显枯燥乏味。因此，必须提高英语课堂的教学质量，提高学生的英语水平。在教育过程中，教师要重点培养学生的口语能力和实际应用能力。

简介：【摘要】随着国家对教育事业的深化改革，目前中职院校在开展教育教学工作时，对于新技术、新设备和新理念的应用越来越重视，尤其是对于信息化技术，在教育领域实现了深入应用，并取得了非常显著的成果。而且随着后疫情时代的到来，通过信息化技术开展线上教育是当前各界人士非常关注的话题。目前，中职院校在开展英语线上教学时，受到多方面因素的影响，导致信息化技术的作用未充分发挥出来，还需要对存在的问题进行改善，促进学生的可持续健康发展。

简介：摘要：本文探讨了如何在小学英语作业设计中实现减量提质，以提高效率和学习质量。通过分析当前小学英语作业设计所面临的挑战，阐述了减量提质的概念和重要性，以及它与减轻学生负担和提高学习效果之间的关系。随后，提出了一些小学英语作业设计策略，包括针对性设计、实践性设计、趣味性设计和综合性设计，以帮助教师更高效地设计作业，促进学生的全面发展。

简介：

简介：摘要：在初中阶段的英语课堂教学过程中，为了能够更好地提高学生的英语学习能力，作为初中英语教师应当积极为学生构建英语高效课堂，利用多样化的教学方式为学生营造良好的英语学习环境，进而有效地激发学生英语学习兴趣。随着素质教育理念的不断深入，在初中阶段的课堂教学过程中，越来越多的英语教师意识到对学生英语素养提升的重要意义，学生只有具备良好的英语素养水平才能够在以后的英语学习过程中不断汲取更多的英语知识，为自己今后的成长发展奠定基础。基于此，本文结合实际教学经验，就如何构建初中英语高效课堂展开讨论，并为广大初中英语教师提供几点建议，希望能够为其今后的课堂教学工作带来帮助。

简介：摘要：在全球化进程不断加快的过程中，作为一种交流的工具，英语学习逐渐得到更广泛的重视，从幼儿园开始，学生就开始接受英语教育，小学阶段的英语已经作为考试科目参与考核。掌握英语这门语言对于学生未来的发展起到非常重要的作用。但在小学阶段，学生的接受能力有限，且由于年龄的关系，自主学习能力并不强，对于英语这门学科的学习还存在畏难心理，所以英语成绩始终无法提高。笔者结合自身一线英语教学经验，对小学英语自主学习策略进行了探究和思考，以期为促进小学英语自主学习提供一定的借鉴。

简介：摘要：《纲要》中指出，教师应成为幼儿学习活动的支持者、合作者、引导者。幼儿教师对孩子的思想、心理、行为进行激发、鼓励和引导，能最大限度地调动他们学习的积极性，开发其智力,并增强自信心。在幼儿一日活动中，我们要努力引导幼儿主动学习、在学习中自己去发现。不仅需要鼓励幼儿，也要尊重和倾听幼儿，充分发挥同伴作用。