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幼儿教师口语学前教育专业语文口语教学的问题与对策

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摘要摘要：学前教育的质量直接关系到学生未来的学习成绩。因此，要进一步提高学前教育的质量，就必须加强学前教育教师的整体素质。语文口语是学前儿童需要的基本技能，但他们的教育状况却不容乐观。幼儿正处于语言习得的关键时期，他们所学的东西主要取决于教师的口头语。因此，加强对幼教学生的语文口语教育是至关重要的。在学前教育中，应将培养良好的语文口语交流能力作为日常教学的主要方向。因此本文针对学前教育专业的语文语文口语教学问题进行分析，同时提出解决对策，以此为该专业学生提供参考意见。

DOI zdln60n8jl/6604888

作者刘尹

机构地区商丘幼儿师范学校河南省商丘市476000

出处《教学与研究》 2022年15期

关键词学前教育专业语文语文口语教学问题对策

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年11月17日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）