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学前教育专业学生口语技能培养分析

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摘要摘要：在我国持续深化的教育制度改革中，对教师的要求也在不断提高，其中也包括了幼教师资。口语是学前教育专业学生必备的语言能力,幼儿园老师必须掌握较强的语言交流技能，才能更好地胜任自己的本职工作。基于这种教育需求，学前教育专业的语言教学应该把口语技能作为首要的教学目标。从学生的现实情况出发，不断改进和完善口语交际能力的实践教学方法，使学生的口语技能达到专业水平。这可以为学前教育专业学生今后的就业与创业打下了一个牢固的基础。文章就学前教育专业学生口语能力现状及其原因进行探讨，提出若干提高口语技能的对策。

DOI rj877gq740/6221082

作者魏悦

机构地区兰州职业技术学院讲师

出处《中国教工》 2022年7期

关键词学前教育专业口语技能培养有效途径

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2022年07月19日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）