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小学语文教学中如何发挥学生的主体地位

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摘要摘要：新课改要求小学语文课堂进行进一步革新，要求教师转变课堂教学模式，发现每一个同学的优势和长处，树立学生在课堂中的主体地位。小学语文是学生语文学习的基础，学好小学语文才能更好地进行今后的语文学习，因此教师应当更加重视小学语文课堂质量的提升。基于此，本文将重点对如何在小学语文课堂中发挥学生的主体地位提出几条建议。

DOI lde81y25d3/5022017

作者杨志兰

机构地区广西玉林兴业县高峰镇中心小学 537820

出处《教育学文摘》 2020年30期

关键词小学语文语文教学主体地位

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年01月26日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）