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浅谈小学语文教学中如何发挥学生的主体地位

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摘要摘要新课程改革后，传统的教学方式已经不适合小学语文教育，语文教育开始重视落实学生在课堂上的主体地位。语文教师在教学中不仅关注学生学习知识的情况，也开始把课堂主人的身份还给学生。研究发现，在语文课堂上落实学生的主体地位后，学生在学习知识时不再被动，而是积极、主动地学习，在语文课堂上体验到了学习语文知识的乐趣。因此教师应该重视发挥学生在课堂上的主体地位，把课堂主人的身份还给学生。

DOI n4936gy94y/2511783

作者许颖波

机构地区许颖波尼木县中心小学851302

出处《中小学教育》 2019年2期

关键词小学语文主体地位自主学习

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2019年02月12日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）