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小学语文口语交际教学现状及应对策略
小学语文口语交际教学现状及应对策略
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摘要
摘要:口语交际是指利用口头语言进行情感交流的方式,除了利用口语之外,还需要伴以表情、肢体语言。从科学角度来看,口语交际是人在社会交际中表现出来的一种综合能力。它包含了语法能力、社会语言能力、话语能力、策略能力。这种综合能力不仅是语文知识的积累,也是心理学、社会学等知识的综合。鉴于此,文章结合笔者多年工作经验,对小学语文口语交际教学现状及应对策略提出了一些建议,仅供参考。
DOI
54y0q8kmd0/4891976
作者
潘文梅
机构地区
云南省西双版纳州景洪市勐罕镇勐宽小学 666108
出处
《中小学教育》
2020年22期
关键词
小学语文
口语交际
教学现状
应对策略
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
2020年11月03日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
中小学教育
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