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小学语文口语交际教学现状及应对策略探究

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摘要摘要：新的课程改革理念对小学语文课堂教学工作提出了更高的要求，教师不仅要帮助学生构建基础的语文知识架构，同时也要实现学生语文综合素质的全面发展。而口语交际能力一直以来都是小学语文教学工作的重心，对于年龄相对较小的小学生来说，口语交际教学能够促进他们逻辑思维能力与语言表达能力的发展，进而为今后的社会生活与校园学习带来更大的帮助。基于此，本文首先阐述现阶段小学语文口语交际教学的实际情况，然后探讨在小学语文教学中提高学生口语交际水平的有效路径。

DOI 7dm00vgojn/5197154

作者唐素钧

机构地区广西河池市都安瑶族自治县地苏镇赞字小学 530715

出处《教学与研究》 2021年4期

关键词小学语文口语交际教学策略探究

分类 [文化科学][教育学]

出版日期 2021年05月13日（中国期刊网平台首次上网日期，不代表论文的发表时间）

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