简介:时下,文化界流行“混搭”、力挺“混搭”。演艺界热衷“混搭”,时装界迷恋“混搭”,传媒介盛行“混搭”,语言界也追求“混搭”……似乎今天是一个打破国界、打破艺术门类、打破风格特征的“混搭”起来的世界。
简介:李小龙写过诗没有,并不重要。在我眼中,李小龙的确是一个用速度、力量和怪叫写作的另类诗人,而且是一个化繁为简、技进乎道的大诗人。根据蒋一谈的相关回忆与记载④,正是在李小龙所创造的简捷犀利的截拳道的启示下,蒋氏想到了令他兴奋的一个词。不,是一种文体,至少他希望成为一种文体:截句——“简洁、直接和非传统性”。之后,蒋氏认为他命名的截句,应该有一个更大的传统来做支撑,应该“源自古典”——这看起来似乎和他所强调的“非传统性”有点儿互相抵触的味道,但只要仔细想一想,就可以明白蒋氏的苦衷和用心。
简介:<正>前时治墨家学术思想,集得几点心得,就教于国内外墨学专家学者。一、墨子何以姓墨墨子姓墨名翟,我们从读《墨子》和先秦诸子著作中,均可随时看到,应该是成为先秦学术思想史上的一般常识了。但墨子何以姓墨?却可引起人们的思考。
简介:本文为校勘《尚书注疏》割记之赓续,所校版本包括敦煌写本、唐石经本、宋刊单疏本、宋刊八行本、宋刊经注本、宋刊纂图互注本、宋刊魏县尉宅本、蒙古平水刻本、元刊明修十行本、明永乐刻本、明嘉靖李元阳刻本、明万历北监本、明崇祯毛晋汲古阁刻本、清乾隆武英殿刻本、清嘉庆阮元刻本等,分为五十题,主要讨论各本校雠改字及讹、脱、衍、误,各本特点及源流递嬗关系。对日本山井鼎、清儒浦镗、卢文招、阮元、近人张钧衡等校勘之得失多有论辩。
简介:声乐辅导可分为两大类:一类是对专业学生的声乐辅导,这属于声乐教学中的一个必要环节;另一类是对于业余歌手的声乐辅导,这属于群众文化辅导工作范畴,同时也兼有声乐教学的性质。
简介:在清代,江南从一个完整的省级行政单位析分成为江苏和安徽两个省级行政单位.这在清朝甚至是整个中国行政区划的沿革上具有转折性意义的一幕.笔者通过研究发现,江南分省是一个从康熙六年开始,一直到乾隆嘉庆年间才完成的漫长而渐进的历史过程.在这一过程中,江南分省实现了"名"和"实"两方面的转变.并且,这种"名"的转变是建立在"实"的转变的基础上的.
简介:"文本解读"是指教师通过认真阅读教材,进行细致、精确的分析,从而实现对教材意义的准确理解和把握。文本解读时应注意哪些方面呢?本文依托苏教版小学语文教材中的课文试作探讨。一、文本解读应当聚焦细节文本解读时,不能忽视对文本细节的关注。
简介:形容动词杂议上海赵博源日语除形容词之外,还有一类词,叫「形容动词」。从意义和语法功能来说,形容动词和形容词是相同的。形容动词和形容词的区别,是两者的形态标志不同。形容词修饰名词时,用其连体形。连体形与基本形相同,词尾都是;而形容动词修饰名词时,用其连...
简介:近年来,由于受讲实惠、向钱看等不正之风的影响,民航北京医院外科党支部所属六个科室,也曾出现少数人开“人情假”、开“人情方”,用病人名字开药,接受患者财、物等受贿现象。有的同志还认为:“行业不正之风行行有,点滴受之不足纠,工作之便先己便,人之常情不为丑”。
简介:使国兴旺发达的凭靠有二:一曰科技,一曰教育.科技是第一生产力,由其来带动社会生产力的发展;教育是基础,由其来提供社会发展所需用的人才.此即“科教兴国”,也就是邓小平提出的既简明又实际的发展思路,已为国人所认可并接受.
简介:
简介:"韵"的概念,是东方神秘主义的文化概念。在很多情况下只能意不能言。"韵"一词在几千年前特指一种琴器,后来演义成音律、节奏、声音的张力。如古琴优雅简朴,简远带有张力,如闲庭信步、慢慢悠悠、不慌不忙、自由自在孤蓬振翅等,后来的诗歌也常以有没有诗韵来判别诗的优劣。
简介:一、“关东”的地理范围关东戏剧是一个地域文化概念。地域文化是以“历史地理学”为中心展开研究的文化形态。所谓的“关东”也就是我国的东北。但在历史上,东北不等于关东。“东北”
简介:清同治年间,张文虎刊刻《史记集解索隐正义合刻本》一百三十卷(以下简称金陵本)。此本参考钱泰吉校本及多种旧刻古本、时本加以校勘,并系统吸收梁玉绳、
简介:时下,各地对环境问题十分重视,硬环境、软环境、人文环境、法制环境、信用环境建设都提上重要议事日程,令人欣慰。也应注意到,一些地方抓环境建设有些走样和贪大求洋。何为环境?环境即周围的情况和条件。整洁的街道、宽阔的马路是环境;绿树成荫、卫生清洁是环境;流水潺潺、鲜
简介:五位一体“五位一体”是指全面落实经济建设、政治建设、文化建设、社会建设、生态文明建设五位一体总体布局,促进现代化建设各方面相协调,促进生产关系与生产力、上层建筑与经济基础相协调,不断开拓生产发展、生活富裕、生态良好的文明发展道路,实现以人为本、全面协调可持续的科学发展。“五位一体”总体布局思想是一种辩证的思想,五大建设之间是有普遍联系的,在“五位一体”总体布局中,经济建设是根本,政治建设是保障,文化建设是灵魂,社会建设是条件,生态文明建设是基础,这五个方面是相互影响的。
简介:如电脑的升级更新,世界的发展变化似乎正以加速度方式进行,"迅速崛起"、"突飞猛进"、"日新月异"都是人们熟悉的词汇,"新星"、"黑马"也时有耳闻.时尚就像撕去的日历,转瞬即逝.电影、电视更带你穿过"时空隧道",羽化登仙,纵其所如,世上一日,此间千年.渐渐的时�
简介:教育部作出“减轻中小学生过重负担”的决定以来,“减负”与“增效”已成为了人们普遍关注的问题,我们学校也正在积极进行“自探-互议-当堂练”的课堂教学模式的探索,以期达到“减负增效”的目的。自探、互议、当堂练,这是课堂上的三步曲,一环紧扣一环。
简介:“和大人一起读”是部编义务教育语文一年级教科书《语文园地》里新设置的“课外阅读”专题栏目。意在落实“培养学生广泛的阅读兴趣,扩大阅读面,增加阅读量,提高阅读品位”的要求。那么,如何营造学生爱读书的氛围,使这一栏目效益最大化呢?可融“听读”“朗读”“视读”为一炉,口、耳、目多渠道协同发展,促进书香家庭形成。
简介:读“岑”还是读“沉”昌黎师范赵学作全国高等教育自学考试教材《中国古代文学作品选》中,编选了晋代著名诗人刘现的《重赠卢谌》和《答卢谌书》两篇作品,分别编列在第一册(诗词曲部分)和第三册(散文部分)之中。两文后的注释都给出了“谌”字的读音,在《重赠卢谌》...
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墨学五议
《尚书注疏》校议
声乐辅导杂议
江南分省考议
文本解读琐议
形容动词杂议
倡廉反腐议纠风
教育大计二议
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简议书法气韵
关东戏剧琐议
《史记》斟议(一)
环境问题别议
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摸“象"琐议
浅谈“自探-互议-当堂练”中的互议
听读、朗读、视读,风景这边“读”好
读“岑”还是读“沉”