简介：经济的发展，人们的生活水平普遍提高，然而许多学校的运动成绩却普遍下降。这与近年来学校轻竞技重理论、轻考核重参与，以及快乐体育、休闲体育、娱乐体育、欣赏体育在体育教学和运动会中的逐步渗透有着直接关系，无疑淡化了竞技运动。采用对比的方法就学校运动成绩下降的原因予以分析。

简介：

简介：竞技体育运动中的问题千头万绪、纷繁复杂、变化多端，如何抓住关键问题、关键环节、关键时刻。是能否取得优异成绩的关键所在。笔者试从决策导向、训练安排与成效监控的九个问题上谈点初步的认识，以抛砖引玉。

简介：体育运动后,你知道如何正确休息吗?问到这个问题,同学们很可能会不屑一顾休息?难道还有人不会休息吗?其实,在运动后,我们在休息方式上还存在着很多误区,那么我们运动后该如何正确休息呢?有的同学喜欢运动

简介：板球作为英国一项非常传统的体育运动，在英国本土和英联邦国家十分流行。每年夏季，板球联赛都会吸引众多观众，一场比赛通常持续几天，不少观众就带上餐点，整天泡在球场里。

简介：

简介：体育运动中的动觉研究主要集中在动觉或视觉信息对运动技能形成的影响，动作方位准确性，关节动觉感受性等方面。现有的研究存在忽视对动觉理论内涵的探讨，未能根据运动项目的特点进行研究等问题。今后应加强动觉理论、动觉与运动技术的内在联系等的研究。

简介：高职院校培养的是生产一线从事技术性工作的人才,对于从业人员的体能要求比一般从业者更高。本文从职业影响的新视角出发,通过梳理高职院校阳光体育运动开展的意义、现状和存在的问题,探讨高职院校学生在职业影响下传播体育文化的途径,旨在丰富阳光体育的内涵,促进阳光体育在高职院校的发展。

简介：对我国运动心理训练的相关概念和理论进行了论述，对心理训练的方法、作用和影响因素以及目前国内的研究现状进行了综合分析，讨论了心理训练研究中存在的问题，并指出了今后的研究方向。

简介：摘要：作为体育教育基本内容的体育知识，体育教学，追求的是提高学生身体健康与身体素质，让学生获得全面发展。当前国内体育教育存在许多问题需要注意，没有落实好体育工作要求，不利于学生身体素质发展。对此本文以小学为例，分析体育运动技能训练方法，旨在实现学生的身心素质协调发展。

简介：摘要：音乐以它的旋律、节拍、力量、音量音色等要素的组合与人的感情产生共鸣，使人徜徉在音乐的美感之中。在体育课上，学生在不同的情况会产生不同的体验，如：害怕，疲劳，烦躁，焦虑等情绪，而这个时候音乐就可以发挥它独特的作用了，适当的音乐可以降低或消除学生的不良情感体验。把音乐融入体育课堂，创设愉悦的课堂气氛，调动学生动学习兴趣，体育课堂的教学效果会更加明显。总之，体育教学与音乐的有机结合，对加快人体植物神经机能惰性的克服，消除疲劳，激发学生的学习情趣，创造优美的学习和育人环境等具有显著作用，使学生在学习和锻炼过程中达到入趣、入境、入情、入理，有满足感、欢快感，对下次课的期待感，因而大大提高体育教学的质量。

简介：摘要：现在的学生是否能达到健康的标准那，是否健康又会分很多种，运动健康、心理健康、生长健康等等，那下面我们就来探讨下学生在校园内能否得到运动健康那，校园的体育运动是否重要那。社会在进步，科技更是飞一样的在进步，人们的生活水平也在不断的进步，校园体育运动就变得慢慢不被重视，慢慢变得不再重要，学生更因为在学校学习的压力，往往对校内的体育运动失去的以往的热爱与喜欢。在学习成绩与老师不断的施压中，校园体育运动不再重要，但是作为体育工作者我们不能放弃，我们应该不断的努力去帮助学生在校园内提高身体素质，让学生慢慢知道懂得体育运动的重要性.

简介：摘要：因此，建立科学合理的幼儿运动目标体系，对于幼儿早期教育具有重要意义。然而，目前的教育模式仍然存在一些问题，如科学性和实用性不强，个性化和差异化的设计不够完善，评价和反馈机制不够完善，不符合幼儿发展时期，不符合家庭教育理念。因此，建立一套科学、切实可行的目标系统，并设计出个性化和差异化的目标系统。进而，建立一种适应幼儿发展阶段的评估和反馈体系，加强家庭教育和目标体系的协同和配合，为构建科学的幼儿体育目标体系提供了一种优化路径。

简介：体育运动为背景的物理试题,已成为了考试命题的一大热点。既考查了学生对力学原理的掌握情况,训练了学生分析、解决问题的综合能力,又充分与素质教育相结合,实现切近学生生活的教学新理念。

简介：摘要：教育事业繁荣发展的同时体育也备受人们的关注，课间操作为学校体育的重要组成部分，不仅体现了学校的管理水平，也展现了学生的精神面貌，对增强学生体质，增进学生健康起着重要作用。然而，传统的课间操已经很难满足高中学生的锻炼需求，为了促进高中学生身心健康的全面发展，发挥学校体育的教育功能，根据课间操存在的问题提出一些改革措施。

简介：摘要:在国家提出建设体育强国口号的同时，对于学校体育要求也做了更高要求。经过很长时间，大家发现传统的体育教育课程导致学生并没有在学校养成勤于锻炼的习惯，甚至由于一些体育教课的不连贯，导致学生在某些运动项目上动作错误，对身体伤害极大。尤其是小学体育，它处于青少年身心发展的重要阶段，但是并没有在这个阶段给予学生体育运动上的帮助。

简介：

简介：摘要：本文旨在探讨健美操与啦啦操的协同发展，包括它们的相似之处、差异之处以及如何在实践中进行协同发展。本文首先对健美操和啦啦操的定义和发展历程进行了简要介绍，然后比较了它们的相似之处和差异之处，最后探讨了如何在实践中实现协同发展。

简介：摘要：2001年7月，教育部颁布实施的《幼儿园教育指导纲要》，提出“开展丰富多彩的户外游戏和体育活动，培养幼儿参加体育活动的兴趣和习惯，增强体质，提高对环境的适应能力”，“用幼儿感兴趣的方式发展基本动作，提高动作的协调性、灵活性”等。而科学合理的幼儿体育活动和教学策略是确保幼儿身心全面健康发展的基础。

简介：摘要作者就开封市体育运动学校的人才培养模式下的创新实验区建设，及转型期开封市体育运动学校在发展中存在的普遍问题谈一下自己的几点体会。