简介：以关系数据库为基础,从线性表的顺序模型出发,分析表中的某些特殊字段,得到层次逻辑模型.根据层次树结构逻辑模型,给出查询操作算法,并使用关系数据库系统实现.

简介：1引言近年来,一阶泛函微分方程解的振动性理论发展得很快,但目前大多数研究都局限于系数是定号的情形,Ladas[1]和陈永劭[2]曾对变号系数的一阶线性方程进行了研究,这对振动性理论的发展起了重要的推进作用.综述文献[3]在'一些问题'中提出了研究变号系数方程s′（t）+p（t）f（x（τ（t）））=0（1）解的振动性充分条件的课题,本文研究较一般的变号系数方程x′（t）+p（t）F（x（g1（t））,x（g2（t））,…,x（gn（t）））=0（2）分别就滞后型与超前型的情况下,给出方程（2）一切解振动的充分条件,从而也得到

简介：弱非线性水波在非平整海底上传播可以产生各种类型的波群解．在缓变和局部快变的水深情形下，描述了三阶演化方程的色散项和非线性项的零点的变化性质，并得到了该方程的波群解．

简介：分析控制系统非线性的来源，介绍非线性系统的主要特性，讨论传统的非线性控制研究方法及其局限性。综述现代非线性控制策略，最后展望非线性控制的发展趋势。

简介：对于非线性元件,通过它的电流与它两端的电压不成正比关系,因此,在不同的工作电压下它的电阻是不同的.解答含非线性元件的电路问题时,应根据非线性元件的电流与电压的关系曲线作分析.

简介：线性思维和非线性思维是思维的两种形式。传统的线性教学,使人思想僵化,抹杀了学生的创新能力。把非线性思维引入语文教学中,重建了语文教学的框架结构,使教学呈现出新的变化,有助于教师根据学生自我建构的过程适时调整教学目标。非浅性教学,关注教学过程的动态生成,追求答案的非标准化,关注教学评价的互补性,能使学生的视野更开阔,使语文教学更开放。

简介：摘要桥梁结构中普遍存在非线性问题。由于某些材料的特殊特性、结构本身几何构造的特殊性以及结构施工过程中外界条件的改变，往往会体现出各类明显的非线性特征。因此，要对桥梁结构进行精确而详细的分析，就要对其进行非线性问题的求解。本文对桥梁结构的给累非线性以及解决方式进行了说明，为求解桥梁非线性问题提供一定的参考。

简介：为了提高控制系统的稳定性,该文研究了迟滞非线性系统的优化控制。首先对开环逆模型控制器进行优化设计,重点描述了控制原理和控制模型的建立。而后对前馈逆模型PID控制器进行了优化设计,并且对两种控制器进行了比较,最终得出优化结论。

简介：1引言1993年,Chang和Huang在文中首次引入并研究了一类模糊映象的相补问题,讨论了解的存在性及由算法所构造的序列的收敛性.本文引入并研究了一类新的模糊映象的广义非线性相补问题,讨论了这类问题解的存在性及由算法所构造的序列的收敛性.

简介：本文使用改进的神经网络模型结构与算法来辨识未知非线性系统，具有辨识精度高，速度快的特点。该方法简单有效，为设计非缌陛对象控制器提供了一条思路，从而摆脱了用线性模型近似被控对象的粗略做法。算法中，学习率采用随误差变化率而改变的做法减小了学习率选取的盲目性，加速了网络训练过程。

简介：本体作为一种高效的语义模型,被广泛应用于工程科学的各个领域,而语义相似度计算是本体算法的核心内容.利用本体稀疏向量得到本体相似度计算的策略可用于高维数据和大数据处理.因此,考虑在非线性框架下的本体稀疏向量计算算法,用平方亏损函数表示误差项,通过近端梯度的计算得到对应的迭代策略.最后,通过两个实验来说明该本体稀疏向量学习算法对于特定的工程应用中本体相似度计算和本体映射是有效的.

简介：在简述了非线性编辑技术的基础上,结合制作经验,着重讨论了如何将非线性编辑技术应用于电视教材制作,主要介绍非线性编辑系统的优越性、非线性编辑系统的使用、电视教材制作的基本理论及实际应用等.

简介：物理图线是描述物理规律、物理过程的方法之一，它具有形象、直观的特点，是近几年高考和竞赛中的热点问题。下面从曲线与坐标轴所包围的面积、切线的斜率2个方面讨论图象相关问题。

简介：

简介：摘要电力系统中，非线性负荷所产生的电力谐波会影响电能表对电量的准确计量，由于电能计量是电网公司进行经济核算的依据，电能的计量精度直接关系到电力供需双方的社会效益和经济效益，从而影响发电企业、输配电企业和用户之间交易的公平性和合理性。因此为确保电能计量精确可靠，研究非线性负荷下电能表的计量性能具有重要的理论和实际意义。

简介：

简介：非线性编辑设备是目前电视制作领域中所常用的一种设备，本人就非线性设备在制作中所遇到的问题做一下粗略的叙述。

简介：非线性系统是近年来控制理论研究的重点和热点之一.本文首先简要地介绍了非线性系统及其主要特征.而后就非线性系统的主要研究方法从多方面进行了讨论和归纳.最后,文章还指出了非线性系统理论尚未解决的问题,并指出了其发展前景.

简介：摘要：现有教学模式，以课堂讲授为主，学生在有限的时间内，只能被动接收，且接收的知识信息量庞大，只有一些学习能力比较强的学生才能在短时间内完成高强度的被动记忆。因此，教师引导学生养成良好的预习习惯，并给予学生有效的预习工具，合理分解学生的学习任务，充分发挥学生课前预习的主动性已迫在眉睫、势在必行。本文重在研究教师如何设计预习导航单，给予学生充分的预习指引，使学生的预习更有方向性、目标性和可实践操作性，帮助教师准确把握学生的真实起点，从而把课堂教学聚焦在学生的认知难点上，以此构建以生为本的良性的高效课堂。

简介：摘要：在当前多元化的学习环境中，教育界正积极探索创新的教学模式。本文聚焦于“非线性”教学模式下的高效课堂策略，旨在满足学生多样化的学习需求。在这一模式中，教育者需要巧妙地融合个性化教学、互动合作和多样化资源，从而引发学生的学习兴趣并提升其学习成果。通过深入分析“非线性”教学的核心特点，本文将详细探讨一系列教学策略，包括制定个性化学习计划、整合多媒体资源等，以期为教育实践提供有益的指导，创造出更富有活力和效果的教学体验。