简介：摘要：小学教育不同与其他的教育阶段，由于受教育者年龄偏小，因此比起传授刻板生硬的知识，小学教育更加注重的是方法的传授和学习兴趣的启蒙。信息技术的高速发展，以及在教育领域的生动应用，使得学科教学有着更加趣味丰富的传授途径和极其强大的生命力。信息技术在教学领域革新，不仅仅表现在对于教学方式的创新，还有教学内容上的丰富。本文将对信息技术与小学数学的教学的融合，将信息技术对于课堂教学的积极作用进行浅析。

简介：摘要：教育信息化的发展预示着学校教育发展的一个重要方向，在这个背景下，信息化教学方法也在小学数学教学中得到了广泛的应用。信息技术为小学数学教学创造了更多的可能性，借助于信息化教学方法来充分发挥学生主体作用成为了教师教学工作中的重要内容。通过有机融合小学数学教学与信息技术，是提高小学数学教学质量的有效途径。基于此，本文结合小学数学教学与信息技术融合的有利之处，提出了几点相应的教学策略。

简介：摘要：随着社会的不断发展，教师会对原先的教学方式进行创新，他们将信息技术与数学教学相结合，进而会在一定程度上提高教学效率。基于此，本文首先从两个方面分析了将小学数学与信息技术相结合存在的意义，随后从三个方面讲述了教师应如何将信息技术与小学数学相结合，以此供相关人士进行交流与参考。

简介：摘要：现代化的教学课堂也需要坚持贯彻“双减”的教学理念，即教师应减轻教育时期学生学习负担和校外培训负担，促进班级学生个人数学素养的实际发展。因此下面主要介绍信息技术的应用优势，提出在小学数学课堂中有效结合信息技术的有效策略，从而发展小学生的数学素养。

简介：摘要：在网络信息技术飞速发展的时代背景下，传统的小学数学教学模式已经无法满足学生的成长需求，教师必须推动小学数学教学与信息技术的紧密融合，让课堂变得有声有色。小学数学教学与信息技术融合能够提高数学课程的整体教学质量，以信息技术为主要教学工具能够真正满足学生对数学知识的探索需求，从而发挥数学学科的育人价值，促进学生学习能力和思维能力的同步发展。文章简单分析了小学数学教学与信息技术融合的积极意义，结合小学生数学学习规律，提出了小学数学教学与信息技术融合的有效策略。

简介：【摘要】初中化学学科具有很强的抽象逻辑性，而初中的学生需要一点一滴积累化学基础知识，充分融合利用，才能攻克复习大关。当前的初中教育更提倡培养学生的核心素养，在初中化学复习的课堂上，教师更要以培养学生化学学科核心素养为目标，为学生开展单元复习活动。本文以“金属和金属材料”为例，探讨基于化学学科核心素养培养的化学单元复习策略，以供参考。

简介：1为什么钠和钾的盐大多是可溶于水的,有没有不易溶解的钠盐和钾盐？＂K^＋、Na^＋、NH4^＋、NO3^-的盐都易溶（于水）＂是中学化学里关于物质溶解性的规律之一.观察研究这4种离子的共同特征可知,它们都只带有1个单位的电荷,且离子半径相对较大.从溶解的微观过程看,离子化合物是否易溶于水,与离子键的强弱,晶体内阴、阳离子的堆积方式及离子水合能力等因素有关.

简介：大家好,我是小约。今天给大家介绍一下“工业时代2”的Mod,因为一直有“淀粉”来信提到它。“工业时代2”（IndustrialCraft2,简称IC2）作为一个经典的大型模组,引入了电力能源（EnergyUnit/EU）系统,在矿物、资源、农业、工业等方面对游戏进行了丰富。好消息是,这个Mod汉化得比较好,咱们在探索的时候会轻松不少。

简介：[内容摘要]2020年经济总量首次站上100万亿元的历史新台阶，稳居世界第二位。很多经济数据占比绝对勇冠全球！生铁产量世界第一，占全球总产量的59.5%；煤炭产量世界第一，占全球总产量的55.2%；集成电路产量世界第一，占全球出货量的90.6%；影响世界的工业革命——工业发展与大国兴衰：脆弱日不落——殖民“危机四伏”；独占霸主位——工业“独领风骚”；两世纪积累——根基“厚积薄发”；多元二工革——衰落“无可挽回”；纵览古今事——工业“国家支柱”。脆弱日不落——殖民“危机四伏。独占霸主位——工业“独领风。两世纪积累——根基“厚积薄。多元二工革——衰落“无可挽回。

简介：摘要：工业机器人的发展不仅对生产方式的转变产生了巨大的影响，而且对劳动力市场的就业也产生了深远的影响。一方面，如何保持工业机器人对制造业转型升级的巨大推动力，同时促进劳动力市场的就业，是一个值得探讨的问题。工业机器人是用于企业生产的新型技术装备，具有智能化程度高、可操作性强、安全性高等特点。它可以在很多场景下代替劳动力完成重复的生产活动，从而显著提高企业的经济效益。在中国经济进入新常态的同时，人口红利减弱，企业成本上升，制造业产业结构调整。同时，在技术发展、市场需求和国家政策的共同作用下，中国工业机器人市场的消费已经遥遥领先世界，这为企业的转型和运营提供了新的思路和发展措施。

简介：以课题为指导，设计了“开发利用金属矿物”一节的教学设计，在设计过程中贯彻“有效激励”学生的思想．实施结果显示，该教学设计能有效地激励学生进行学习，教学效果好．

简介：

简介：近几年各地中考出现了许多图象题,一些考生囿于思维定势,不注意坐标意义的变化,对形似而实不同的图象不能准确判断.本文就金属与酸反应的图象进行比较分析,以帮助同学们提高对图象题的解题能力.一、横坐标意义不同,比较两种金属与酸反应的图象1.等质量的Zn、Fe与足量的等质量分数的稀硫

简介：人类使用最广泛的金属最早是铜,其次是钢铁,然后是铝,据估计,21世纪钛将成为铁和铝之后的第三金属。钛强度大,比重小,所以是航空航天飞行器中理想的结构材料,据统计美国每年出产的钛有百分之七十五用于制造飞机的机体构件和发动机部件。采用钛可以大幅度减轻飞行器的重量,提高飞行器中的飞行性能和运载能力。钛与铝和铁一样,可以与一些金属元素形成合金,钛合金以其优越的特性已被广泛应用到生活的各个领域,并发挥着越来越重要的作用。用钛合金制造的手表壳,重量轻、耐磨、不生锈,已达到了一旦拥有别无所求的境界。钛合金的弹性模量和人体骨骼的弹性模量相近,与人体具有很好的相容性,被称为“亲生物金属”,用钛片和钛螺丝治疗骨折,有意想不到的效果,只要过几个月,新骨和肌肉会把钛片等结合起来,因此钛是理想的人体牙科植入物和人工关节材料。目前,钛合金牙托,牙齿已被大量应用于临床,用钛合金制作的人工心脏、瓣膜、人工关节等都在临床应用中取得了良好的效果。钛还有远远优于不锈钢的抗腐蚀性能。如果化工厂的反应罐、输液管道用钛钢复合材料来代替不锈钢,使用寿命会大大延长。初期使用的钛及其合金制品都是锻造加工件,加工难度大,生产加工成本高,因而限制了它的用量的增加...

简介：《金属及其化合物》的核心考点是：钠、铝、铁及其化合物的性质及转化关系,合金的概念及其重要应用,金属及其化合物的反应条件、反应现象、反应规律及应用,以上应用中的有关计算。要突破这些考点必须做到以下几点。

简介：一、有关碱金属混合物与水反应的计算例1铷和另一种碱金属的合金4．6g，与水充分反应后生成2．2，4L氢气(标准状况)，则另一种碱金属是()．

简介：对于金属电阻率的探究除了课本上的基本方法外，我们还可以利用不同类型图象巧妙地将金属的电阻率求出来，这样既避免了繁杂的计算又减小了实验误差．

简介：

简介：鉴于金属参与化学反应的条件不同，致使金属性强弱有多种不同适用范围的衡量标度。从而阐明了在不同条件下Pb和Sn的金属性强弱不一致的原因。

简介：一、考纲定标了解常见金属（如Na、Al、Fe等）的活动性顺序，了解常见金属（如Na、Al、Fe等）及其重要化合物的主要性质及其应用，了解合金的概念及其重要应用。