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  • 简介:摘要回顾性分析临床上手背静脉输液的护理实践经验,并进行总结,旨在提高临床静脉输液护理工作质量。

  • 标签: 静脉输液 患者 护理
  • 简介:摘要目的探讨基于循证护理的最佳实践在神经外科患者术后疼痛管理中的应用效果。方法2019年1—6月采用整群抽样方法选择复旦大学附属华山医院神经外科患者146例作为对照组,审查患者术后疼痛管理现况,并应用循证护理方法获取最佳实践证据。2019年7—12月,采用澳大利亚Joanna Briggs Institute(JBI)循证卫生保健中心的临床证据实践应用模式将证据应用到神经外科患者术后疼痛管理中。2020年1—6月采用整群抽样方法选择神经外科患者146例作为观察组,进行证据应用后的再审查。采用美国疼痛协会患者结局问卷修订版(APS-POQ-Modified)调查两组患者术后疼痛认知信念、术后疼痛程度,证据应用前后各检查146份疼痛护理记录单的书写合格率,并比较其差异。结果对照组患者疼痛认知信念7个条目得分分别为(3.45±1.42)、(3.21±1.21)、(3.58±1.53)、(3.37± 1.26)、(3.63±1.34)、(3.55±1.06)、(3.45±1.35)分,观察组分别为(2.44±1.31)、(2.35±1.21)、(2.34±1.35)、(3.06±1.17)、(2.57±1.25)、(3.05±1.02)、(3.12±1.42)分,两组比较差异有统计学意义(t值分别6.346、6.057、7.350、2.166、6.994、4.108、2.027;P<0.05)。对照组患者目前疼痛程度得分为(2.34±0.89)分,术后24 h内最剧烈疼痛程度得分为(4.44±1.17)分,术后24 h内平均疼痛程度得分为(3.21±0.75)分,观察组患者得分分别为(1.98±0.96)、(3.54±1.10)、(2.46±0.70)分,差异均有统计学意义(t值分别为3.355、6.731、8.808;P<0.01)。证据应用前疼痛护理记录单的合格率为67.12%(98/146),证据应用后为82.88%(121/146),差异有统计学意义(χ2=9.662,P=0.002)。结论基于循证护理的最佳实践能改善神经外科患者对疼痛的认知信念,降低患者的术后疼痛程度,提高护士疼痛护理记录单的书写合格率。

  • 标签: 疼痛 神经外科 循证护理 最佳实践 证据
  • 简介:摘要目的探究延续性护理在神经外科的使用效果,总结临床经验。方法针对40例神经外科患者进行延续性护理,并归为观察组,针对另外40例患者进行常规护理,并归为对照组,两组患者均为我院2015年1月—2016年12月间收治。结果针对两组患者的Barthel评分情况进行比较,明显可见观察组患者90.21±8.95分较优(对照组为74.69±8.23分),组间比较差异明显(P<0.05)。结论神经外科实施延续性护理实践探讨发现,其能够帮助患者恢复,提高患者临床Barthel评分,因此值得临床借鉴。

  • 标签: 神经外科 实施延续性护理 效果
  • 简介:摘要目的探讨加速康复外科(EnhancedRecoveryAfterSurgery,ERAS)理念在肝胆胰外科护理实践方法。方法我院肝胆胰外科ERAS的护理实践主要包括ERAS病房的建设、ERAS理念下的标准化护理路径的制订及实施、ERAS理念下的精准护理服务的提供等。结果一系列ERAS措施明显提升了患者的舒适度,患者术后平均住院日较ERAS开展前缩短2~3d,人均节省住院费用约3000~4000元左右。结论我院肝胆胰外科ERAS理念下的护理实践卓有成效,值得进一步推广。

  • 标签: 加速康复外科 肝胆胰外科 护理实践
  • 简介:摘要:面对国家教育制度的不断改革创新,学校在外科护理活动中,必须注重教师队伍和模式的改革创新,发展具体的中专学生的专业发展,不断完善教学方法和教育模式。随着互联网信息技术的发展,微视频教学形式的运用越来越广泛。教师可以利用微视频教学资源的优势,扩大医学教学的内容和方法并使之现代化,从而改进外科护理课程。结合微型视频,学生加深在手术护理领域的知识和经验,提高手术护理教学的有效性和水平,从而更有效的学习外科护理

  • 标签: 中职 外科护理 课堂教学 微视频
  • 简介:摘要:目的:探究循证护理在神经外科患者术后疼痛管理中的具体应用效果。方法:随机选取2020年9月至2021年5月来我院手术治疗的神经外科患者100例,随机分为对照组和实验组,每组50例。对于对照组患者采用常规的护理方法,对于实验组患者采用循证护理的方法。在实验结束后,对两组患者术后疼痛情况进行全面的评分对比,得出相应的研究结果。结果:实验组50例患者中,术后24小时内最剧烈疼痛评分为3.36±1.02,术后24小时内平均疼痛评分为2.13±0.64,术后48小时内平均疼痛评分为1.15±0.25,患者疼痛认知评分为87.65±6.65,不满意11例,满意20例,非常满意19例,总护理满意率为39(78.00%)。实验组患者疼痛认知评分明显及患者护理总满意度明显优于对照组,实验组患者术后24小时疼痛和和48小时疼痛明显低于对照组。结论:循证护理在神经外科患者术后疼痛管理中的应用,可以较为明显的提升患者的护理满意度,改善患者对疼痛的认知,降低患者的术后疼痛感,实现患者的早日康复,具有较为良好的临床应用效果,可以进行相应的推广和应用。

  • 标签: 神经外科 患者 术后疼痛管理 循证护理 实践
  • 简介:摘要:目的:对神经外科患者采用循证护理对其术后疼痛的管理效果进行分析。方法:将本院收治的82例神经外科患者纳入到本次对比实验中,将其采用红蓝双色球的分组方式随机分为对照组和观察组分别41例,在研究中分别应用常规护理以及循证护理,对比两组患者的护理效果。结果:经对比发现,观察组患者的护理满意度以及术后疼痛程度明显优于对照组,组间差异显著,符合统计学意义(P<0.05)。结论:于神经外科患者护理期间采用循证护理可以显著的改善患者的护理满意度以及术后疼痛,有临床推广的价值。

  • 标签: 神经外科 术后疼痛 循证护理
  • 简介:摘要:本文主要介绍了外科手术中的感染问题以及其对患者健康的影响,并强调了感染控制策略和护理实践的重要性。在外科手术中,感染来源主要包括手术区域皮肤、内源性感染和医务人员等。感染方式主要有空气传播、直接接触和血液传播等途径。针对感染问题,推荐了以下感染控制策略:手术环境净化、器械消毒和无菌操作、预防性使用抗生素、感染监测和报告等措施。这些措施可以有效降低手术相关感染的发生率,确保患者的安全和康复。因此,在外科手术中,加强感染控制策略和护理实践是非常重要的。

  • 标签: 外科手术 感染问题 感染控制 护理实践
  • 简介:摘要:目的 研究针对神经外科手术患者术后疼痛管理中使用循证护理理念,指导实践工作的具体效果。 方法 选择两百名神经外科接受手术治疗的患者作为研究对象,按照入院时间先后顺序设置对照组和观察组,各100名。对照组患者主要接受常规形式的疼痛管理,观察组患者在常规疼痛管理的基础之上结合循证护理相关内容,针对术后疼痛管理工作进行升级。对比两组患者在一段时间之后关于疼痛的认知水平差异,同时还针对两组患者的疼痛程度以及护理人员在疼痛护理记录书写方面的合合格率差异进行统计对比。结果 两组患者在疼痛认知水平方面呈现出显著的差异,观察组患者对于疼痛的认知水平明显高于对照组, 差异显著具有统计学意义(P

  • 标签: 疼痛 神经外科 循证护理 最佳实践 证据
  • 简介:摘要:责任制护理是一种新型的临床护理系统。在责任制护理中要求以患者为中心进行相应的护理工作,是个性化护理的一种体现。需要对每位患者配备专职的护理人员进行身体恢复计划的设定和监督实施。人民的生活水平得到了改善,健康的重要性和需求发生了变化。责任制护理可以为患者提供持续的身心护理,终止护理与患者的关系,加强医护合作,提高护理质量,并满足患者的期望。负责任护理的发展也响应了护理学科发展的需要。随着全社会的不断发展,护理人员的培训水平普遍得到提高,护理人力资源得到了极大的提高。责任制护理使护理工作更具功能性将护理的从属地位提升到独立工作的体系,有效的促进了护士的专业技术水平和职业素养的提高。

  • 标签: 责任制护理 护理管理 急诊手术
  • 简介:摘要:为了深化习近平总书记在全国高校思想政治工作会议上讲话的精神,思想政治工作贯穿教学全过程,全国各大高校积极开展思想政治教育改革,重点是进一步将生产性融入高等职业教育的目的是培养一支高度熟练的劳动力和技术技能,强调教育活动中的教学和生产过程与课程内容和专业标准之间的适当性。高校护理专业教学一体化管理模式,在重视护理专业技术能力发展的同时,更加重视在专业课程中发挥知识和价值观领导作用,实现了转移统一因此,教育机构和护理行业共同努力,对护理人员进行知识和智力素质教育,以取得更好的教育成果。

  • 标签:  课程思政 外科护理学 育人
  • 简介:【摘要】目的:分析循证护理应用在神经外科患者术后疼痛管理中的效果。方法:选择我院神经外科收治的80例术后疼痛患者为参考范例,以电脑随机法分为两小组对比,实验组应用循证护理,参照组应用常规护理,记录两组护理数据。结果:实验组患者术后不同时间段疼痛程度均低于参照组,有意义(P

  • 标签: 神经外科 术后疼痛管理 循证护理
  • 简介:【摘要】目的:本文旨在就心胸外科优质护理服务的临床效果进行研究。方法:本次选取100例心胸外科病人,他们来自于2019年4月到2021年4月到我院就医并在心胸外科住院接受治疗的病人。对这100例病人进行分组,对照组和实验组,为两组病人提供不同医学护理服务模式,以对病人健康状态产生影响进行研究。为对照组的病人提供常规护理措施,实验组的病人除了接受正确的常规护理措施外,额外接受优质护理。结果:对两组病人提供不同的治疗护理措施后,

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  • 简介:【摘要】目的:分析应用循证护理进行神经外科术后疼痛干预的方法和影响。方法:选取2020年5月~2021年6月神经外科手术病例85例资料,按护理模式分组,A组(循证护理)42例,B组(常规护理)43例,比较疼痛程度、疼痛认知信念、并发症。结果:疼痛程度比较,A组[(2.01±0.62)分]轻于B组[(3.19±0.67)分](P<0.05);疼痛认知信念比较,A组[(19.14±3.22)分]优于B组[(24.08±3.30)分](P<0.05);并发症比较,A组[11.90%(5/42)]少于B组[39.53%(17/43)](P<0.05)。结论:在神经外科术后实施循证护理模式疼痛管理,对纠正患者疼痛认知、促进疼痛减轻有积极意义,可降低术后并发症发生率。

  • 标签: 循证护理 术后疼痛管理 神经外科 疼痛认知信念 术后并发症
  • 简介:摘要:术前准备是确保胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一,在这一阶段,护理工作的专业性和细致性起着至关重要的作用。术前准备是胃肠外科手术成功与否的关键步骤之一,护理工作在这一阶段起着至关重要的作用。然而,传统的教学方法未能有效提升护理学生在胃肠外科术前准备护理工作的专业知识和实践能力。针对这一问题,本研究探讨并实施了一种新的教学改革策略,该策略集中于理论与实践相结合,强调基于病例的讨论,以及模拟实验和实地实习训练。研究结果表明,新的教学模式显著提高了学生的理论知识水平和实践技能,使他们更好地理解并掌握了胃肠外科术前准备的细致入微的护理工作,提高了他们的临床操作技巧和解决实际问题的能力。因此,这种教学改革策略对于提升护理学生的专业素质和改进胃肠外科术前准备的护理效果具有重要的实际意义。

  • 标签: 术前准备护理 教学改革 理论与实践结合
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  • 简介:摘要:乳腺外科护理是乳腺外科治疗的重要组成部分,其中健康教育是提高患者自我管理能力和生活质量的关键。本文旨在探讨乳腺外科护理中的健康教育实践和效果评估。

  • 标签: 乳腺外科护理 健康教育实践 效果评估
  • 简介:摘要:本文探讨了外科手术患者的术后营养支持与护理实践。首先,文章阐述了术后营养支持的理论基础,包括营养支持的概念、分类以及外科手术后营养支持的原则与策略。接着,文章详细阐述了术后营养支持的实践方法,包括营养支持的实施流程和具体操作。此外,文章还强调了护理实践在术后营养支持中的重要作用,包括监测营养状况、调整营养计划以及具体的护理操作与技巧。最后,文章总结了研究结论,并对未来的研究方向和改进建议进行了展望。

  • 标签: 术后营养支持 护理实践 营养评估 营养计划