简介：

简介：摘要教师在课堂上流露出的情感会直接影响学生的学习情绪，教师的人格品质和言行举止通过情感的介入和作用影响课堂教学效果，学生会把对教师的情感迁移到教师所讲授的课程上来。

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简介：美国心理学家加涅把学习过程中的听力课教学分为三个阶段，即：听前阶段、听时阶段和听后阶段。下面结合SEFCBook1BUnit24的听力课“Smokingispartofmyiob”谈谈我在教学中的一些做法与体会。

简介：文章指出课堂教学效果是影响教学效果的主要因素和中心环节;总结、归纳了在电类专业基础课的课堂讲授中所采用的几种行之有效的方法.

简介：摘要药理学是医学院校的必修课程之一，涉及新药研究开发、药物合理利用等多个临床医学范畴。因此，药理学是一门连接基础医学理论与临床医学实践的桥梁，是诸多药学专业课中最接近临床的学科。为提高广大医学院校药理教学效果，需要不断创新教学模式，夯实理论知识学习的同时，不断提高教学效果。

简介：从系统论和控制论的角度，简要阐述课堂教学效果的提高途径，提出了从教学目标的控制着手，把握课堂教学内容，注重教师控制自身教学和学生学习状态的同步，以培养学生的自信心，激发学生的求知欲．

简介：教学效果如何，直接影响教学质量的提高。本文结合新课标的基本理念，通过四个方向讲述如何提高数学教学的效果，使每个层次的学生都能得到提高。

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简介：摘要思维导图是当前学科教师对学生开展创新性知识教育的一项方式。思维导图更加重视对知识体系的展示，通过线段和色彩鲜明文字的运用，让学生对关联知识进行清晰的认知。英语教师可以借助思维导图开展高水准的课堂教学，引导学生深度理解所学的课程知识，构建较为清晰的知识框架，强化学科教育的最终质量。本文主要思考英语教师如何借助思维导图对高中生开展创新性的课堂教学，积极对教学结果进行优化，促使学生获得更高层面的学科能力培养。

简介：摘要思维导图是当前学科教师对学生开展创新性知识教育的一项方式。思维导图更加重视对知识体系的展示，通过线段和色彩鲜明文字的运用，让学生对关联知识进行清晰的认知。英语教师可以借助思维导图开展高水准的课堂教学，引导学生深度理解所学的课程知识，构建较为清晰的知识框架，强化学科教育的最终质量。本文主要思考英语教师如何借助思维导图对高中生开展创新性的课堂教学，积极对教学结果进行优化，促使学生获得更高层面的学科能力培养。

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简介：摘要：小学语文学科在进行诗歌教学中，更加需要结合诗歌的特点有效开展课堂教学，需要利用灵活的教学形式，使得学生能够受到诗歌的感染，提高学生学习的能力。因此在课堂知识教授的过程中，不仅仅需要注重学生的背诵情况，还需要有效结合学生的课堂实际学习，从而为学生的学习能够确定教学策略 推动课堂教学效果的提升。在诗歌教学的过程中，教师也需要从多方面有效提高学生的掌握程度，提高学生掌握知识的全面性。因此笔者将根据这个问题展开策略探讨。

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简介：摘要：为了更好认识科学本质，提高科学素养，笔者针对初中科学实验教学中存在的问题，结合自己的教学实践，对部分探究实验进行改进和创新，在此基础上，提出用科学性、简便性、趣味性等原则来指导科学教学实验的改进，期望以此提升课堂教学效果。