简介：摘要：本文通过对G06Q下的CPC进行深入研究，通过逻辑分析，归类梳理将CPC图表化，在查找CPC时，只需要按照CPC树状图，一层一层地去找，以图表化的形式展示CPC，形象直观，逻辑清晰，能够帮助审查员快速查找CPC。

简介：摘要：本文通过对G06Q下的CPC进行深入研究，通过逻辑分析，归类梳理将CPC图表化，在查找CPC时，只需要按照CPC树状图，一层一层地去找，以图表化的形式展示CPC，形象直观，逻辑清晰，能够帮助审查员快速查找CPC。

简介：摘 要：本文介绍了专利检索时CPC分类号在实际审查中的应用，通过具体案例的分析，对比了使用CPC分类号与IC分类号在中文库、外文库的检索效率，以期给审查员提供一种便捷的检索思路。

简介：

简介：摘要：水利领域申请多为水工结构和施工方法，存在技术方案复杂，关键词难表达的特点，因此利用好分类号对提高检索效率和质量有明显的帮助和提升。本文结合水利领域的特点，针对CPC分类号进行研究，探讨CPC分类号对检索效率提升的意义。

简介：

简介：摘要：在专利审查过程中，一般会经过理解发明、检索、撰写通知书、答复申请人的意见陈述、结案等几个阶段，而在理解发明之后，撰写通知书之前，对专利的技术方案进行检索，是尤为重要的步骤，这一步直接决定着整个专利申请的授权或驳回走向。而通常在检索阶段使用到的是IC分类号体系，这种分类号比较全面，是通常使用的类型之一。但同时还存在着其他分类号体系，例如FT分类号或CPC分类号等，这些分类号对于具体技术方案细节有进一步的细分，因此对于检索而言，有时利用这些分类体系能够快速准确的检索到对比文件，从而提高检索的效率。

简介：摘要：检索是专利实质审查工作中最为重要的环节，而通过对发明的准确理解找准合适的分类号和关键词是进行有效检索的重要前提。在审查过程中会遇到一些篇幅较长的权利要求，在检索这类权利要求时，容易出现检索要素难提取等问题，从而造成漏检或是检索结果过多不易筛选，这种情况下，找准分类号和关键词进行有效检索尤为重要。本文借助1个实际案例，探讨了对于上述情况的权利要求，如何准确理解发明，把握发明实质，通过找准分类号和关键词，提高检索效率。

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简介：摘要：近几年来，提质增效专项工作一直是专利审查部门的重点，所谓“提质增效”即提升审查质量，提高审查效率。而发明专利的检索是专利审查的基础，如何高效检索，快速准确的获得有效对比文件，对于提高审查效率至关重要，本文结合实际案例行分析，浅谈如何提高实质审查中的检索效率。

简介：摘 要：UA205领域涉及燃料电池外的电化学电池非活性部件的结构零部件或制造工艺，本文通过对该领域所涉及的CPC及FT分类定义进行梳理，并结合具体案例探索了CPC及FT分类体系在该领域的检索应用。

简介：摘 要：电路板间电连接分领域下的CPC分类体系对该技术领域进行了进一步的新增和细分，覆盖范围更全面，文献分布更加合理，为高效检索提供了便利条件。本文对电路板间电连接分领域下的CPC与IPC分类号进行了梳理和对比，并结合具体案例探索CPC分类号在该领域的应用，体现了CPC分类准确且利于检索的特点。

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简介：摘要：思维导图利用图形、线条、文本、颜色等在树形结构图中显示相关内容的层次和逻辑，不仅可以表示知识结构网络，还可以表示分析推理的思维逻辑过程。基于思维导图学习过程强调学习者的主动性，能很好地体现建构主义理论理念，有效提高地理教学的效果。文章对高中地理教学中应用思维导图的优势进行分析，通过分析可知，学生通过对思维导图的绘制能够主动参与到知识回顾和提炼中，有助于厘清知识层次和内在联系，还有助于改善学生的思维品质，并帮助他们形成良好的答题方法，是提升学生综合思维地理核心素养的重要途径。

简介：摘要：伴随当前国家深入开展的教学改革，初中英语教师需要积极提高整体课堂教学的效率，对传统写作教学模式进行优化和改善，从而提高学生对英语写作的学习兴趣。初中英语教师需要采用先进的教学手段辅助，引入思维导图的教学方式，帮助学生在写作的过程中树立正确的写作思维，提高学生对词组句式的运用，并掌握正确高效的英语写作技巧。

简介：【摘要】：随着我国教育体系的完善，越来越多新颖的教学办法融入到了现代化的小学语文课堂中。而思维导图教学以其独有的优势，受到了广大语文教育工作者的高度关注，如何充分利用思维导图教学法，促进语文课堂教学品质的提升，实现新时代的小学语文素质教育，是如今教育领域的一个重要话题。基于此，本文将结合自身的教学实际，深入探讨思维导图在小学语文教学中的有效应用策略。

简介：摘要：英语是一门语言类学科，知识点较为繁多，在现今的小学英语教学中，没有将这些复杂的知识点进行很好的归纳整理，学生在学习过程中，经常有无从下手之感，导致小学阶段的英语学习一直不成体系，无法达到很好的学习效果，同时，这种零散知识点分散学习的方式，在应用的过程中也比较容易混淆。

简介：摘要:新时代下实现"大众创业,万众创新"应该首先从教育抓起。中小学阶段作为培养社会主义接班人的关键阶段,教师有责任培养学生获得更多的能力。传统的美术课程忽视学生的创新能力,更多的是帮助学生提升绘画能力,而现代美术教育将提升学生的创新能力作为中小学美术课程的教学目标。小学阶段要注重对学生美术学科的教育,要从学生的角度出发,采取丰富多彩的教学形式,以达到美术教学的有效性。

简介：摘要：初中生物课程关系到学生未来的理科学习，在学习生物的过程中不仅可以了解到很多有趣的生物知识，还可以利用所学习到的内容去解释生活中的现象。值得注意的是，生物这一学科还具备复杂性的特点，为降低理解难度，让学生在生物课堂中有所收获，就需要尝试应用先进的教学方法并使用有效的教学工具，其中，思维导图的应用可以实现生物知识的归纳与总结，有效提升教学质量。基于此，本文主要论述了思维导图在初中生物教学中运用的价值、思维导图在初中生物教学中运用的策略等内容，强调思维导图应用的重要性，旨在构建更加高效的初中生物课堂。

简介：摘要：目的：探究在心内科开展临床教学过程中将思维导图方法进行应用的临床效果。方法：以我校为例展开研究，时间为2021年1月——2022年1月期间，共选取两个班100名学生展开研究，以心内科教学为例，采用不同的教学方法，其中，一个班学生以常规教学法为主，命名对照组，另外一个班采用思维导图教学法，命名实验组，每个班50人，对不同教学方法的教学效果进行比较。结果：教学活动开展前，两组学生的学习成绩无显著差异，均较低，P>0.05。学习工作开展后，实验组学生的平均成绩为94.34±1.88，显著高于对照组的85.45±2.34，数据对比差异较大，P