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《宁德师范学院学报:自然科学版》
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1998年3期
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课堂控制与教学效果
课堂控制与教学效果
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摘要
从系统论和控制论的角度,简要阐述课堂教学效果的提高途径,提出了从教学目标的控制着手,把握课堂教学内容,注重教师控制自身教学和学生学习状态的同步,以培养学生的自信心,激发学生的求知欲.
DOI
6jry2lywd5/1051863
作者
姚锡青
机构地区
不详
出处
《宁德师范学院学报:自然科学版》
1998年3期
关键词
课堂控制
教学效果
同步
分类
[文化科学][教育学]
出版日期
1998年03月13日(中国期刊网平台首次上网日期,不代表论文的发表时间)
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来源期刊
宁德师范学院学报:自然科学版
1998年3期
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