简介：

简介：

简介：摘要：学生发展核心素养是落实社会主义核心价值观的重要体现，是各个学科素养的“最大公约数”.数学教育必须承担宣传和培育核心价值观的重要责任，从实践分析，需要从课程与教学改革、数学文化课程和数学实践活动等几个方面入手，提升数学教学效果.

简介：摘要：习近平传统文化观的实践路径问题作为习近平传统文化观研究中的深层次问题，它涉及到习近平传统文化观的思想渊源、理论性质、实践基础，是习近平治国理政思想的重要组成部分。文章从“两个结合”的角度，深入阐释全面贯彻落实习近平传统文化观的实践路径，为新时代中华优秀传统文化的继承发展提供有益参考。

简介：

简介：摘要：我国地大物博，地广人多，生态文明建设对于我国的长远发展具有战略性意义，党员干部作为思想政治教育的先行军，在党建过程中需要坚持将生态文明建设思想、生态文明建设体系积极纳入到党建工作之中，并在党建教育过程中坚持强调生态文明建设的重要性，不断提升党员干部队伍生态文明思想和意识，让生态文明思想通过党校教育渗透到全民建设之中，为实现人与自然的和谐相处提供重要的基础建设。

简介：

简介：

简介：【摘要】英语绘本阅读是学习英语的有效途径。在英语绘本教学过程中，教师不仅要了解绘本教学的目的，把握教学方向，也要秉持英语学习活动观，深入研读语篇，明确教学目标，优化教学方式。教师可通过设计学习理解、应用实践和迁移创新等活动，引导学生习得知识和运用知识，逐步培养学生的核心素养。

简介：近年来，济宁肿瘤医院认真贯彻落实科学发展观，坚持走“诚实办院、服务立院、科技强院、人才兴院、文化治院、环境美院”之路，深入开展“医院管理年”、“两好一满意”、“学习实践科学发展观”活动，内强素质，外塑形象，不断健全完善各项规章制度，创新管理体制和机制，积极推进医院“管理科学化、服务人性化、诊疗规范化、医患和谐化”建设，大大提升了医院核心竞争力，加速了医院跨越发展的步伐。

简介：科学发展观的核心是以人为本，是“用科学的眼光看发展”。教育的科学发展观就是用科学的视角和方法促进教育工作的发展。我国的教育正逐步由应试教育转变为素质教育，以科学发展观作指导，坚持“学生为本”、“教师主导”，追求德智体全面发展，是现代教育的一个重要方向。

简介：摘要：语用概念是小学教育教学的一个重要研究方向。“语用”是语文教育教学的实践应用。语文是一门实践性很强的学科，教师应注重培养学生的语言实践能力，不能只从题海中学语文，学生要从语文实践中探索和掌握语文规律。语文阅读是小学学习语文的重要组成部分，教师合理运用教育方法，结合语言运用观念，有利于提高学生的语言素质和思维能力。

简介：【摘要】基于高中英语阅读教学存在的问题，提出基于英语学习活动观的高中英语阅读课型。以In Search of the Amber Room教学为例，在英语学习活动观引领下，通过学习理解、应用实践、迁移创新等一系列体现综合性、关联性和实践性等英语学习活动，促进学生学科核心素养的发展。

简介：摘要：当前，我国的教育政策正在实行务实求变，大力改革的大战略，在这个大战略大方向的指导下，无数新的教学方法和理念如雨后春笋，纷纷涌现，语文作为小学教育中的基础学科，对小学生的学习成长更有着不可估量的作用。在新课改的背景下，语文改革势在必行，培养学生的语用观念这种全新理念也应时而生。将学生从书本中带出来，将语文知识运用到实际生活中，让课本里的死知识变得灵活而实用，这种新理念已经成了指导小学语文阅读教学的指导思想。

简介：培养学生适当的科学本质观是科学教育的重要目标之一,也是培养学生科学素养的核心成分之一。化学史中蕴涵着丰富的科学本质内容。本研究的目的是通过化学史的反思性学习讨论,以发展学生的科学本质观。研究对象是普通中学高一年级的109名学生,研究工具是自编的科学本质调查问卷。研究表明在化学教学中利用化学史并进行反思性的讨论可以发展学生的科学本质观。

简介：党的十七大报告对深入贯彻落实科学发展观作了全面精辟的阐述．要求全党同志要“着力转变不适应不符合科学发展观的思想观念．着力解决影响和制约科学发展观的突出问题”。深入学习贯彻党的十七大精神。坚持以科学发展观统揽民兵预备役建设．必须不断更新思想观念，创新领导方式和工作方法．在学习实践科学发展观中推动各项工作和建设上层次上质量。

简介：观课、评课是学科教研活动的重要内容之一,文章通过真实案例,从教师的需求出发设计和实施内容翔实、节奏紧凑、凸显教师主体地位的“体验式观课评课”活动,并强调在评课活动中要基于实证,引发教师对课堂教学的深度思考,以最大限度地调动教师参与的积极性.并在此基础上,形成了一套较为完整的体验式观评课活动的操作流程.

简介：潘懋元先生关于高等教育的理论体系与当前高等教育改革思想蕴涵着极其深厚的哲学基底：一种在马克思主义指导下的具有鲜明时代特征的科学的实践理性观。坚持对理性做实践精神的掌握和阐释，是潘懋元先生强烈而鲜明的思想风格和学术风格。

简介：

简介：本文论述了辩证唯物主义、历史唯物主义和科学人本主义具有相通的世界观,三者的角度不同,侧重点有差异,但均统一于实践.因而,实践唯物主义是完备的世界观.